Arte e educação: observações acerca de "A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica"

O objetivo desse trabalho é analisar alguns aspectos da relação entre arte e educação no ensaio A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. O ensaio aborda a experiência estética no contexto da situação histórica e polí­tica de 1935-1938 na Europa. Salienta a função pedagógica da arte, basicamente o cinema, que tem na estética da distração a forma de recepção da modernidade. A produção estética na era da reprodutibilidade técnica tem um aspecto polí­tico importante no aprendizado.Palavras-chave: Arte. Educação. A obra de arte. Walter Benjamin

Notas sobre arte, filosofia e educação a partir de Merleau-Ponty

Este artigo desenvolve uma reflexão sobre os escritos de Merleau-Ponty com o objetivo de esclarecer o estatuto das artes no contexto de sua filosofia, a fim de apresentar algumas notas sobre educação. Primeiro, procuramos esboçar os pontos principais de sua filosofia e, em seguida, abordamos o tema da pintura. Para Merleau-Ponty o objeto estético é real, expressão de significações sensí­veis que instituem a unidade entre nossas experiências e as coisas que se dão na experiência perceptiva e direta

“This round table is squared”: democratic management in the context of bourgeois democracy

This paper aims to present some observations about the concept of democratic management and its meaning in the context of education policies. The notes presented imply clarifying which management and which democracy is spoken about, so as not to run the common risk of writing in the void. To that end, the concepts of hegemony and democracy of the Prison Notebooks, by Antonio Gramsci, is recovered, in order to emphasize that an effective democracy implies overcoming the millenarian separation between leaders and led

REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA A PARTIR DA FILOSOFIA DA PRAXIS: A LUTA DE CLASSES EM TEMPOS CONSERVADORES

Este artigo tem o objetivo de fazer algumas observações a propósito doconceito de violência a partir da Filosofi a da Praxis. O senso comum,a partir de uma concepção liberal, acentua a violência material, contraa propriedade privada. Entendemos a violência no seu sentido amplo,como física e psicológica, expressa na fome, na miséria, na exploração dotrabalho, nas guerras, na repressão e nas ameaças latentes. Para tanto,retomamos o escrito de Adolfo Sanchez Vázquez “Praxis e violência”,apresentado como último capítulo do livro Filosofi a da Praxis

Arte e polí­tica: breves considerações sobre as leituras de trotski e de Gramsci sobre o futurismo

O presente artigo tem o objetivo de explicitar a relação entre arte e polí­tica no contexto do marxismo a partir das observações de Leon Trotski e Antonio Gramsci a respeito do futurismo. Este foi um movimento artí­stico que tomou grande impulso na Rússia e na Itália, onde desembocou no fascismo. Para acentuar as relações entre arte e polí­tica, esclarecemos o contexto histórico no qual atuaram os dois grandes revolucionários

Por uma história materialista

O objetivo deste trabalho é retomar escritos esparsos de Walter Benjamin a fim de refletir sobre o conceito de história e a tarefa do historiador materialista. A dimensão política está em mostrar a necessidade de uma nova história que supere a linearidade progressiva e expresse a articulação de passado e presente. Trata-se de uma investigação bibliográfica centrada em alguns escritos de Benjamin que abre caminho para uma história materialista da cultura. Seguem breves reflexões sobre educação no sentido amplo, como processo formativo que acontece ao longo da vida dos sujeitos

NA SENDA DO CONCEITO DE HEGEMONIA: A TAREFA DOS INTELECTUAIS

Este artigo apresenta algumas reflexões sobre a tarefa dos intelectuais na construção e na consolidação da hegemonia para mostrar que há uma relação intrínseca entre os escritos de militância política e os Cadernos do Cárcere. Iniciamos com o texto A Questão Meridional, escrito em 1926 e inacabado, que trata da participação dos intelectuais do Sul da Itália na consolidação da hegemonia burguesa. Nos Cadernos do Cárcere, este tema se aprofunda nas reflexões sobre a hegemonia e a formação do Estado, que altera e amplia a tarefa dos intelectuais. Recebido em 10 de julho de 2019Aprovado em 29 de julho de 2019Editado em 10 de setembro de 201

TEMPO E HISTÓRIA: BLANQUI NA LEITURA DE BENJAMIN

Este artigo apresenta algumas considerações sobre as noções de Tempo e História em escritos de Walter Benjamin produzidos a partir de sua leitura de Blanqui, cotejada com a de Nietzsche. A categoria empregada por Benjamin para analisar a história social é a de tempo como eterno retorno. Tal leitura permitiu a Benjamin criticar os pressupostos do marxismo implícitos na idéia de revolução. History and time: Benjamins reading Blanqui Abstract This article presents some ideas about the notions of Time and History in Walter Benjamins text, generated from his reading of Blanqui and Nietzsche. The category employed by Benjamin to analyze the social history is the time as eternal return. This reading permited to review the presupposed of marxism implicit in revolutions idea