Concepções alternativas de estudantes de apicultura sobre abelhas e flores: um caminho para aprendizagem em biologia/ Alternative conceptions of bee and flower beekeeping students: a way for learning in biology

No tocante ao ensino de Biologia, trabalhos que identifiquem os conhecimentos prévios dos estudantes podem auxiliar os professores no planejamento de suas aulas relacionando o conteúdo a ser explorado aos interesses dos alunos, contribuindo para uma melhor mediação dos conceitos científicos em sala de aula. Neste sentido, o objetivo do trabalho consistiu em identificar as concepções alternativas sobre a relação entre abelhas e flores junto aos ingressantes no curso técnico de nível médio integrado em Apicultura do IFRN, do Campus Pau dos Ferros, RN. A pesquisa foi realizada junto a 62 alunos da Educação Profissional, com faixa etária entre 14 a 15 anos. A metodologia baseou-se nos trabalhos de Oliveira, Azevedo e Sodré-Neto (2016) e Santos et al. (2019), realizada em três etapas: etapa 1→ elaboração do questionário; etapa 2→ aplicação do questionário na escola; etapa 3→ análise dos dados. Os estudantes foram questionados sobre a relação entre as abelhas e as flores. Os dados quali e quantitativos extraídos dos questionários foram categorizados e organizados de acordo com a frequência das concepções dos estudantes. Observamos que os discentes atribuíram conhecimentos biológicos importantes que podem ser, maiormente, fundamentados e aprofundados junto aos conteúdos de biologia (zoologia, ecologia e de comportamento animal), uma vez que, estes possuem conhecimentos prévios significativos para mudança conceitual e aprendizagem de conceitos científicos como possibilidade de aprendizagem significativa junto à disciplina de biologia.

A BIBLIOTECA COMO CAMPO DE SABERES E PRÁTICAS NA PROMOÇÃO EM SAÚDE DE UNIVERSITÁRIOS: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS DA UNESP - CÂMPUS DE ILHA SOLTEIRA

A Universidade traz intrínseca à sua missão a premissa de fornecer formação integral aos seus alunos, inserindo a Educação em todo o processo de desenvolvimento humano, agregando para tal a formação em suas diferentes formas, entre elas a qualidade de vida. Nesse contexto amplo, a Saúde Coletiva emerge como temática inerente à Educação Superior. O estudo de cunho bibliográfico aqui apresentado tem o objetivo de demonstrar a relevância da Promoção em Saúde à juventude, ao demonstrar a morbimortalidade dos jovens brasileiros e situá-los no contexto da Educação Superior. Algumas estratégias teórico-metodológicas são apresentadas no âmbito da educação em saúde e a Biblioteca é situada como espaço inovador e fecundo para as diferentes abordagens e práticas da Saúde Coletiva. Almeja-se legitimar a promoção em saúde de jovens universitários como um campo de estudos e atuação legítima e de relevância dentro da Universidade Pública. Apresenta-se o ambiente de Biblioteca como espaço integral do sistema educacional e participante dos objetivos da Universidade, inclusive no desenvolvimento de promoção em saúde, que deve estar presente nos vários espaços educacionais e inerentes às condições de vida do jovem no ambiente acadêmico

Complicações na gestação causadas pela Infecção do Trato Urinário (ITU) – Revisão Integrativa

Abstract Objective: To analyze and describe the scientific evidence on complications to the health of the mother and fetus resulting from UTI during pregnancy. Data source: Integrative literature review, following the criteria proposed by the Preferred Re-porting Items for Systematic Revi-ews and Meta-Analyzes (PRISMA), based on scientific publications found in the databases Eletronic National Library of Medicine Nacional Institutes of Health (PubMed), Regional Portal of the Virtual Health Library (VHL / MEDLINE). Data synthesis: The study had a sample of 15 articles, of which 46.7% had level of evidence 1. Urine culture was mentioned in 73.3% of the studies and asymptomatic bacteriuria was the most frequent form. In addition, 86.7% of the included surveys correlated the prejudices associated with the health of the mother and the fetus with the presence of UTI. Among the health complications described, premature birth was mentioned in 46.6% (7/15) of the included studies. The occurrence of failures that hindered early diagnosis was reported in 70% of the studies analyzed. Conclusions: UTI during pregnancy can cause damage to the health of the mother and fetus, such as premature delivery and even death of the fetus. To mitigate this problem, it is necessary to provide counseling and education regarding good preventive practices, such as correct hygiene during pregnancy, early diagnosis, better prenatal improvement, carrying out complementary tests and appropriate therapeutic conduct.Objetivo: analisar e descrever as evidências científicas sobre as complicações à saúde da mãe e do feto decorrentes de ITU durante a gestação. Fonte de dados: Revisão integrativa da literatura, seguindo os critérios propostos pelo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), a partir de publicações científicas encontradas nas bases de dados Eletronic National Library of Medicine Nacional Institutes of Health (PubMed), Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS/ MEDLINE). Síntese dos dados: O estudo contou com uma amostra de 15 artigos, dos quais 46,7 % apresentaram nível de evidência 1. A cultura de urina foi citada em 73,3% dos estudos e a bacteriúria assintomática foi a forma mais frequente.  Além disso, 86,7% das pesquisas incluídas correlacionaram os prejuízos associados a saúde da mãe e do feto com a presença de ITU. Dentre as complicações à saúde descritas, o parto prematuro foi citado em 46,6% (7/15) dos estudos incluídos. A ocorrência de falhas que dificultaram o diagnóstico precoce foi citada em 70% dos estudos analisados. Conclusões: A ITU durante a gestação pode causar prejuízos à saúde da mãe e do feto, como parto prematuro e até mesmo morte do feto. Para mitigar este problema é necessário um aconselhamento e ensino quanto as boas práticas preventivas como a higienização correta durante a gestação, diagnóstico precoce, melhor aperfeiçoamento do pré-natal, realização de exames complementares e conduta terapêutica adequada.                     &nbsp

Percepções acerca da acessibilidade e inclusão por discentes da universidade Federal do Pará, Campus Bragança / Perceptions about accessibility and inclusion by discents from the Federal university of Pará, Campus Bragança

O presente trabalho tem por objetivo principal compreender a percepção de inclusão e acessibilidade de estudantes do ensino superior. Desse modo, foi realizado uma pesquisa de campo por meio de entrevistas semiestruturadas e roteiro pré estabelecido com os acadêmicos dos cursos de Biologia, História, Engenharia de Pesca e Língua Inglesa na Universidade Federal do Pará, Campus Bragança. Ao decorrer da pesquisa pudemos perceber que o lócus não está adequado a acolher esses alunos, assim foram encontradas várias problemáticas e mesmo que alguns espaços que contemplem esse público, ainda é pouco ao que esta possa ajudar estes a terem uma educação ao que se determina em Lei, com suportes e adaptadores em geral. 

“Feito à mão tem mais sabor e valor”: a construção coletiva de um livro de receitas no contexto da promoção de alimentação saudável com idosos

Objetivo: O presente trabalho relata o processo de elaboração de um livro de receitas do curso “Alimentação, Nutrição e Terceira Idade”, atividade do projeto de extensão Alimentação, Nutrição e Envelhecimento – PROANE. Método: Realizou-se análise documental de 2004 a 2014 nos acervos do PROANE, obtendo-se 262 receitas usadas nas oficinas culinárias. Resultados: Foram selecionadas as receitas com melhor avaliação dos idosos, utilizadas com maior frequência nos diferentes anos e sugeridas pelos participantes, resultando em 42 preparações. A proposta preliminar do livro partiu da elaboração de fichas técnicas, análise centesimal das preparações e organização do livro. Foram desenvolvidos dois “painéis de especialistas” (nutricionistas, graduandos de nutrição e idosos ex-alunos do curso) para avaliação do livro. A versão final incorporou diferentes sugestões, destacando-se a reorganização dos capítulos, a inclusão de comparação entre preparações caseiras e similares industrializadas e nova diagramação. Conclusão: O livro materializa a articulação da extensão com o ensino e pesquisa, confere visibilidade às ações, dá voz aos atores das atividades, em especial os idosos, estimulando a incorporação da culinária no cotidiano, eixo central e estratégico no contexto da alimentação contemporânea.

Automedicação: uma revisão de literatura acerca dos fatores relacionados a esse fenômeno: Self-medication: a literature review about the factors related to this

Introdução: A automedicação pode ser compreendida como a prática constante de ingerir substâncias de ação terapêutica sem o acompanhamento/aconselhamento de um profissional de saúde qualificado. Este fenômeno é de caráter global e infere em uma problemática bastante pertinente na sociedade, pois traz riscos à saúde da população. Este trabalho tem como objetivo relatar as principais causas da automedicação, e incidência e prevalência desse ato a sociedade brasileira. Metodologia: o presente estudo trata-se de uma revisão integrativa de literatura a estratégia de identificação e seleção dos estudos ocorreu por meio de busca de publicações disponíveis nas bases de dados eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO), PubMed, e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). O processo foi feito utilizando os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS):  automedicação, saúde e riscos e o operador booleando AND para efetuar a combinação dos descritores. Resultados: A amostra totalizou 7 materiais, incluindo artigos. Para a apresentação dos resultados, os materiais avaliados levaram em consideração, o ano de publicação, tipo de estudo de cada pesquisa, bem como aqueles que apresentassem o tema de interesse. Considerações finais: Com o levantamento de trabalhos selecionados foi percetível que a automedicação pode ser considerada um problema de saúde publica, pois pode inferir em uma diversidade de impasses a saúde do individuos. Com base nisso, é evidente que foi possivel alcaçar o objetivo proposto pela pesquisa uma vez  foi encontrado pesquisas sufiticiente que mostrasse as principais causas da automedicação, e incidência e prevalência desse ato a sociedade brasileira

O esporte e a ressocialização de ex-presidiários: uma revisão integrativa

BACKGROUND: The re-socializing of inmates is a challenge for the Brazilian prison system. Given this, sports are used as a methodological resource for citizenship education, since people who practice expand and facilitate the socio-educational process for an effective society return. OBJECTIVE: Analyze the importance of sports for the ex-prisoners’ rehabilitation.METHODS: It carried an integrative review out based on exploratory qualitative research. Searches were carried out in databases such as the BVS Regional Portal, CAPES Portal, University repositories, newspapers and sports magazines over the 10-year period through thematic analysis and research for the collection of scientific studies.RESULTS: The search resulted in 169 studies. From these, 45 articles were selected by reading themes and Abstracts to investigate which were included in the profile and aim. To the established criteria and that would add to the research, it selected 13 articles in the end.CONCLUSION: It was found that sport, regardless of the modality, becomes an excellent tool in helping resocialization and behavior change if associated with a Physical Education Professional who is competent and has skills, and theoretical and practical knowledge regarding sporting values and principles.INTRODUÇÃO: O sistema carcerário brasileiro enfrenta uma grande dificuldade em alcançar sua finalidade essencial denominada como ressocialização dos apenados. Diante disso, o esporte é utilizado como recurso metodológico para a formação cidadã, uma vez que as pessoas que praticam qualquer modalidade esportiva ampliam e facilitam o processo socioeducativo para um retorno eficaz à sociedade.OBJETIVO: Analisar a importância do esporte como um condutor de ressocialização de ex-presidiários.MÉTODOS: Realiza-se uma revisão integrativa a partir de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratória. Para alcançar os objetivos foram feitas buscas em bases de dados, como Portal Regional BVS, Portal Capes, repositórios de universidades, jornais e revistas esportivas com ênfase no período de 10 anos sobre o tema exposto por meio de uma análise temática e pesquisa para a coleta dos estudos científicos.RESULTADOS: A busca resultou em 169 estudos no total. A partir destes, foram selecionados, 45 artigos por meio da leitura de temas e resumos para investigar quais deles se incluíam no perfil e objetivo deste artigo. Aos critérios estabelecidos e que somariam no artigo, 14 artigos foram selecionados. Os demais foram descartados.CONCLUSÃO: Verificou-se que o esporte, independente da modalidade a ser praticada, se associado ao Profissional de Educação Física o qual é competente e possui habilidades, conhecimentos teóricos e práticos no que tangem a valores e princípios esportivos, torna-se uma excelente ferramenta no auxílio da ressocialização e mudança de condutas

REPLANTEANDO LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN SALUD: EXPERIENCIAS DE LA ESTÁGIO NACIONAL DE EXTENSÃO EM COMUNIDADE (ENEC) EN TERRITORIOS QUILOMBOLAS DE BAHIA

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de participantes e organizadoras(es) do Estágio Nacional de Extensão em Comunidade (ENEC), realizado em comunidades quilombolas do sudoeste baiano em dezembro de 2017, enfocando o processo de formação em saúde a partir deste. As vivências foram descritas em relatórios e para sistematização utilizamos a proposta metodológica de Holliday. Os resultados foram divididos em três categorias: história, identidade e organização comunitária; representação e necessidades de saúde da população quilombola; e educação popular como estratégia de formação em saúde. O que se apresenta é um potente processo reflexivo na formação em saúde de participantes, que se estende para seus cenários de formação e prática longitudinalmente. O estágio de vivência em comunidade se mostra uma importante prática pedagógica de articulação entre saber popular e acadêmico e busca da decolonialidade do processo formativo.This paper aims to report the experiences of the Estágio Nacional de Extensão em Comunidade participants and organizers, which occurred in quilombola communities situated in Southwest Bahia State, in December of 2017, focusing on the health education process that took place with it. The experiences were systematized in reports written by the participants after the practical step of the internship, which were used as a basis for the construction of the present paper. The results were separated into three categories: history, identity and community organization; quilombola community’s health representations and needs; and popular education as a strategy for health education. What is seen is a potent reflexive process in the participant’s health education, which is extended to their education and practice scenes longitudinally. The community experience presents itself as an important pedagogical practice for popular and academic knowledge articulation and searches for the decolonization of the formative process.Ese artículo tiene como objetivo reportar la experiencia de participantes y organizadoras(es) de la Estágio Nacional de Extensão em Comunidade, realizado en las comunidades quilombolas del sur oeste bahiano  enfocando el proceso de formación en salud a partir de este. Las vivencias fueron descritas en informes y para la sistematización utilizamos la propuesta metodológica de Holliday. Los resultados fueron divididos en tres categorías: historia, identidad y organización comunitaria; representación y necesidades de salud de la población quilombola; y educación popular como estrategia de formación en salud. Lo que se presenta es un poderoso proceso reflexivo en la formación en salud de los participantes, que se estendie para tus escenarios de formación y práctica longitudinalmente. El pasantía de vivencia en la comunidad muestra-se una importante práctica pedagógica de articulación entre los saberes popular y académico así como  la búsqueda de la decolonialidad del proceso formativo

Diagnóstico do uso da água para produção agrícola no âmbito do Alto do Canal do Sertão de Alagoas / Diagnosis of water use of the agricultural production in the scope of the High of Backwoods Canal of Alagoas

O semiárido brasileiro representa 11,39% do território nacional, com uma extensão de 969.589,4 km2 que corresponde a 62% do território nordestino, abrangendo os estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e parte de Minas Gerais. As condições hídricas da região são insuficientes para sustentar rios caudalosos que se mantenham perenes nos longos períodos de ausência de precipitações, com exceção do rio São Francisco, que possui significação especial para as populações ribeirinhas e da região do Sertão. A partir dos Estudos de viabilidade do aproveitamento integrado dos recursos hídricos em alagoas iniciado pela CODEVASF em 1998, surge como alternativa o Canal do Sertão Alagoano (CSA). Seu principal objetivo é promover o desenvolvimento socioeconômico do Sertão e Agreste do Estado, abrangendo seis microrregiões e um total de 42 municípios. O canal promove o aumento e a disponibilidade de recursos hídricos em quantidade e qualidade para usos múltiplos dos recursos naturais, dentre os quais se destaca a agricultura irrigada. A irrigação, como técnica que garante a produção agrícola, é considerada oficialmente como elemento fomentador do desenvolvimento socioeconômico. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo realizar o levantamento e diagnóstico do uso da água do Canal do Sertão Alagoano no cultivo irrigado nas propriedades ribeirinhas, da parte que se encontra em funcionamento no Alto Sertão Alagoano. O levantamento e o diagnóstico do uso da água foram realizados no período de 13 a 23 de setembro de 2016 nas comunidades e/ou assentamentos rurais às margens do CSA, nos municípios de: Água Branca, Delmiro Gouveia e Olho D’Água do Casado. Para o diagnóstico do uso da água, foi observada a utilização da irrigação, o(s) sistema(s), se há manejo no uso da água e qual o sistema de captação utilizado. Nesse sentindo, os agricultores são carentes em conhecimentos técnicos e práticos, fundamentais para um melhor aproveitamento dos recursos hídricos e do solo, bem como o manejo adequado dos sistemas de irrigação. Assim, a utilização racional da água poderá proporcionar a sustentabilidade para suas famílias, melhorando a qualidade de vida e garantindo aumento de renda