DO PRAZER AO SOFRIMENTO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM UMA IFES.

O trabalho constituiu-se em sentido de vida e “rico de sentido individual e social [...] contribuindo na estruturação da personalidade e da identidade” (BORGES; TAMAYO, 2001, p. 13). Sendo o trabalho, muitas vezes, o único elo social fora do convívio familiar (VASCONCELOS; OLIVEIRA, 2004) e devido à centralidade que ocupa na vida dos indivíduos, tornou-se imprescindível um novo olhar para estudos sobre Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). Neste sentido, esta pesquisa (predominantemente qualitativa) objetiva analisar a qualidade de vida no trabalho de docentes de uma universidade pública do sul do país, a partir da categoria “Integração Social” (WALTON, 1973) nos relacionamentos dos docentes com discentes, chefia e pares. Neste estudo de caso, a análise das entrevistas (dados primários) dos docentes (seleção por julgamento) revelou sentimentos contraditórios: satisfação e prazer nos relacionamentos com alunos e sofrimento decorrente de relações com colegas e chefia; passíveis de gerar o “medo ressentido” (DEJOURS, 1993). Desse modo, propõem-se um repensar acerca das políticas de pessoal adotadas por tal instituição, visando o relacionamento sadio: condição sine qua non para uma efetiva qualidade de vida no trabalho

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB O PRISMA DA INTEGRAÇÃO SOCIAL: O RELATO DE COLABORADORES DE UMA IES

O trabalho ocupa um lugar destacado na vida humana, apresentando potencial de exercer influência na personalidade e identidade dos indivíduos. Constitui-se, muitas vezes, na única possibilidade de convívio social, além da proporcionada pelo âmbito familiar. Assim, devido à centralidade que o mesmo é capaz de ocupar na vida dos funcionários, aliada à necessidade de obter patamares produtivos cada vez mais elevados, tornou-se imprescindível que as organizações voltassem sua atenção à necessidade de adotar estratégias de promoção da Qualidade de Vida no Trabalho. Diante disso, este estudo de caso predominantemente qualitativo, descritivo-interpretativo, objetiva analisar a qualidade de vida no trabalho, sob o prisma da dimensão integração social (WALTON, 1973), sobretudo, no que tange aos relacionamentos interpessoais estabelecidos entre os colaboradores de uma IES. A análise das entrevistas revelou a existência de falta de cooperação na execução das atividades profissionais, dificuldades em estabelecer um espaço de comunicação clara e aberta, sobretudo, com a chefia imediata, assim como a inexistência de um tratamento igualitário na equipe; o que evidenciou a ocorrência de sérios problemas, capazes de comprometer a existência de uma qualidade de vida minimamente satisfatória na organização

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E MODELO DE GESTÃO: UMA ANÁLISE NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE – IFSUL

O objetivo geral definido deste trabalho é identificar o tipo de estrutura organizacional, o modelo de gestão e como se dá o processo de tomada de decisão no âmbito do IFSUL, com base na adaptação dos modelos propostos por (BURNS e STALKER, 1960) e (SILVA, 2005). A amostra da pesquisa foi colhida através de entrevista com a Pró-Reitoria Adjunta de Administração e seus colaboradores. Com o resultado da pesquisa, concluiu-se que a organização apresenta, segundo os fatores divisão do trabalho, especialização, e padronização, características da estrutura mecânica. Já nos fatores centralização e processo decisório e identidade organizacional, a organização apresenta características comuns à estrutura orgânica e mecânica. Quanto à identidade organizacional, os entrevistados percebem a instituição com características típicas da burocracia, mas também indicam certa flexibilidade, ao afirmarem que a instituição procura agir pró-ativamente, de forma inovadora, apesar do acúmulo de trabalho e escassez de servidores em alguns setores. Conclui-se que a organização, apesar de sua natureza burocrática, vem buscando atingir seus objetivos e metas, procurando adotar uma postura mais flexível, típica da estrutura orgânica e compatível com o referencial do modelo de gestão gerencial das modernas práticas da administração

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DIANTE DE UM CENÁRIO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: RELATO DOS SERVIDORES DO CAMPUS PORTO - UFPEL

A qualidade de vida no trabalho (QVT) vem despontando na atualidade como sendo um aspecto fundamental a ser observado pelas organizações que desejam propiciar um ambiente de bem estar aos seus funcionários, sejam elas de caráter privado ou público. Ao mesmo tempo, observa-se a intensidade de modificações pelas quais as universidades públicas federais vêm enfrentando nos últimos tempos; transformações essas que impactam diretamente a vida dos técnicos administrativos inseridos nestes contextos. Sendo o trabalho o único elo social fora do âmbito familiar para muitos e, devido este ocupar grande parte do tempo do individuo, torna-se fundamental desenvolver-se estudos visando analisar a Qualidade de Vida no Trabalho. Em vista disso, este artigo busca verificar o nível de satisfação dos servidores que atuam no Campus Porto da UFPEL quanto à QVT. Esta pesquisa é qualitativa e quantitativa, adotando-se o modelo de Walton (1973). Os resultados indicam uma QVT de boa a regular, pois percebeu-se a existência de alguns problemas (falta cooperação entre setores, falta reconhecimento, de coleguismo), fazendo-se necessário um repensar propõem-se um repensar nas políticas da instituição visando uma melhoria na Qualidade de Vida no Trabalho proporcionada

Determinantes da Desmotivação no Trabalho: uma investigação teórica e empírica

Companies have become increasingly concerned with creating a satisfying and productive work environment; on the other hand, there are many situations unpleasant that prevent this event, one there is the motivation. Scientifically, many works explore the motivating working conditions, but not many, elucidating aspects of the motivation, which is a curse, both for companies, how to employees. Aiming at exploring the determinants of motivation, this article was based on an exploratory and qualitative research through content analysis, counting with items arising from the theory, as in items from an empirical research carried out in a metallurgical company in southern Brazil. The results indicate be ten determinants of motivation at work: unsatisfactory salary, lack of recognition, poor leadership, job insecurity, activity overload, bad working environment, repetitive work, peer relationships, lack of benefits and lack of approach with the direction. The four cited determinants latter were not addressed by the researched theory, these being findings the innovation of this work. The main limitation is the amount of items; supposedly there are others, not highlighted here. The results contribute to a subject still little explored.Empresas têm se preocupado cada vez mais em criar um ambiente de trabalho satisfatório e produtivo; por outro lado, existem muitas situações desagradáveis que impedem este acontecimento, uma delas é a desmotivação. Cientificamente, diversos trabalhos exploram condições motivadoras de trabalho, mas não muitos, elucidam aspectos inerentes à desmotivação, sendo esta, um malefício, tanto para empresas como para os colaboradores. Visando explorar os determinantes da desmotivação, o presente artigo baseou-se em uma pesquisa exploratória e qualitativa por meio de análise de conteúdo, tanto em itens advindos da teoria, quanto em itens provenientes de uma pesquisa empírica realizada em uma empresa metalúrgica do sul do Brasil. Os resultados indicam haver dez determinantes de desmotivação no trabalho: remuneração insatisfatória, falta de reconhecimento, liderança ruim, insegurança no trabalho, sobrecarga de atividades, ambiente de trabalho ruim, trabalho repetitivo, relacionamento com colegas, falta de benefícios e falta de aproximação com a direção. Os quatro últimos determinantes citados não foram abordados pela teoria pesquisada, sendo estes achados, a inovação deste trabalho. A principal limitação está na quantidade de itens, supostamente existem outros, aqui não ressaltados. Os resultados contribuem para um tema ainda pouco explorado

IMPLICAÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO SICONV NA UFPEL E FUNDAÇÃO DE APOIO: BUSCANDO UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DOS COLABORADORES

As fundações de apoio às universidades surgem como meio de auxiliar e fomentar projetos de pesquisa, ensino e extensão através da Lei n° 8.958/94. A partir do Decreto nº 6.170/2007, que cria o Sistema de Gestão de Convênios e Contratos de Repasse (SICONV), as fundações passaram a executar projetos mediante a celebração de convênios, contratos de repasse ou termos de parceria. Este estudo trata da utilização do SICONV em uma fundação de apoio à Universidade Federal de Pelotas – UFPEL numa perspectiva qualitativa de cunho exploratório. Os resultados mostram que a operação do sistema é recente, há divergências nas interpretações sobre o que deve ser obrigatório e flexibilizado entre os envolvidos. O sistema é suscetível a erros, manipulações e interpretações equivocadas no que tange à visualização da informação. Segundo depoimento parece haver uma certa tolerância do MEC em relação a algumas irregularidades praticadas pelas fundações de apoio. Procedimentos e documentos comprobatórios indicam entraves ao SICONV. A comunicação entre UFPel e fundação é passível de equívocos e não acontece por meio do SICONV. Há um jogo de “empurra-empurra”, o que limita o avanço para uma relação harmônica de execução efetiva de convênios, revelando um misto de formalismo e disputas de poder

DESAFIOS DA GESTÃO PÚBLICA CONTEMPORÂNEA: UMA ANÁLISE NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENDE – IFSUL

Este estudo teve como objetivo principal conhecer o perfil dos dirigentes do Instituto Federal Sul-rio-grandense, assim como desvendar os principais desafios enfrentados pelos mesmos no cotidiano da gestão exercida junto à Instituição. Trata-se de um estudo de caso, onde foram coletadas informações por meio da aplicação de questionários a servidores que ocupam cargos de gestão, nas funções de pró-reitores, diretores-gerais, diretores sistêmicos e chefes de departamentos, lotados nos campi do IFSUL. Os resultados obtidos poderão servir como fonte de informação para possíveis interferências na formação e capacitação do quadro de gestores da organização, além de ter apurado informações relevantes para o planejamento, tomadas de decisões e sucesso organizacional. Destaca-se que foi identificada a necessidade de utilização de ferramentas de gestão e de formação de pessoas na área de administração ou gestão pública. Ainda dentro do processo de gestão estratégica de pessoas, outros processos devem ser desenvolvidos ou aprimorados: como a avaliação de desempenho, trabalhados os valores e a cultura organizacional, os programas de capacitação para aperfeiçoar as relações interpessoais, a liderança e a habilidade de comunicação, procurando sempre a melhor forma de atingir os objetivos organizacionais

A ORIENTAÇÃO EMPREENDEDORA (OE) NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO

Este trabalho teve por objetivo analisar como a Orientação Empreendedora acontece na universidade pública, e em que circunstâncias contribui para o desenvolvimento local e regional. Este é um estudo de caso de essência qualitativa e descritiva que se baseou nas dimensões da Orientação Empreendedora utilizando duas categorias de análise: (i) universidade introduz novos produtos no mercado, (ii) avaliar riscos financeiros ou tecnológicos dos projetos. O instrumento de pesquisa foi construído com base em Fernandes e Santos (2008) e aplicado a gestores e pesquisadores da universidade pública. A ferramenta utilizada foi a snowball que utiliza uma rede social de participantes inicial para ter acesso ao coletivo (OCHOA, 2015). Foram entrevistados 17 gestores e pesquisadores. Os resultados evidenciam que a universidade apresenta características de liderança, com perfil empreendedor; incentivo a criação de Empresas Juniores nos cursos de graduação; apóia a Incubadora Tecnológica da Universidade, e também o Parque Tecnológico do município, em parceria com a Prefeitura Municipal. Além disso, contribuir para a inovação tecnológica, com ambientes colaborativos e fornecendo infraestrutura para o desenvolvimento e interação entre empresas e a universidade

TEMPO DE NARRAR: UM OLHAR PARA O DIÁLOGO EM EDUCAÇÃO

O ensaio objetiva refletir como a palavra dita, cantada, rimada pode ser vivenciada no contexto da educação. Trata-se de um convite às práticas de contação de histórias, utilizando-se de metáforas conforme a tradição da oralidade, em convergência com a narrativa. Inicialmente, aborda-se  o contexto dos primeiros educadores contadores de histórias, numa tentativa de visibilizar valores ancestrais no processo de narrar, com recurso da imaginação, fator fundamental nesse processo. Optou-se pela continuidade da palavra que envolve, que afeta e cria vínculos de confiança, tal como a história narrada por sujeitos envolvidos metaforicamente  e poeticamente, a fim de criar elementos que possibilitam o abrir a porta ao "era uma vez", evidenciando as possibilidades da narrativa como uma prática poética do educador, aproximando os sujeitos para um diálogo

Adequação do cuidado a pessoas com hipertensão arterial no Brasil: Pesquisa Nacional de Saúde, 2013 e 2019

Objective: To analyze the adequacy of care received by adults and elderly people with arterial hypertension (AH), and its association with region, demographic, socioeconomic and health system characteristics, Brazil, 2013 and 2019. Methods: Cross-sectional study with data from the National Health Survey. People aged ≥18 years with a diagnosis of AH and medical consultation for this reason in the last three years were included. The adequacy of care was analyzed, constructed from 11 indicators, by Poisson regression. Results: In 2013, 11,129 people with AH (25.3% – 95%CI 24.5;26.1) received adequate care and, in 2019, 19,107 (18.8% – 95%CI 18.2;19.3). Individuals from the quintile with the best socioeconomic status had a prevalence of adequate care 2.54 (95%CI 2.03;3.17), in 2013, and 3.53 (95%CI 2.94;4.23), in 2019, times higher than those from the lowest class. Conclusion: It was identified that care decreased, and economic inequalities intensified in the period 2013-2019.Objetivo: Analizar la adecuación de la atención recibida por adultos y ancianos con hipertensión arterial (HA), y su asociación con características regionales, demográficas, socioeconómicas y del sistema de salud, Brasil, 2013 y 2019. Métodos: Estudio transversal con datos de la Encuesta Nacional de Salud. Se incluyeron personas mayores de 18 años con diagnóstico de HA y consulta médica por este motivo en los últimos tres años. Se analizó la adecuación de la atención, construida a partir de 11 indicadores, por regresión de Poisson. Resultados: En 2013, 11.129 personas con HA (25,3% – IC95% 24,5;26,1) recibieron atención adecuada y, en 2019, 19.107 (18,8% – IC95% 18,2;19,3). Individuos del quintil con mejor nivel socioeconómico tuvieron una prevalencia de cuidado adecuado 2,54 (IC95% 2,03;3,17) (2013) y 3,53 (IC95% 2,94;4,23) (2019) veces mayor que los de clase más baja. Conclusión: Se identificó que la atención disminuyó y las desigualdades económicas intensificaron en el período 2013-2019.Objetivo: Analisar a adequação do cuidado recebido por adultos e idosos com hipertensão arterial (HA) e sua associação com macrorregião nacional, características demográficas, socioeconômica e do sistema de saúde, Brasil, 2013 e 2019. Métodos:Estudo transversal, com dados da Pesquisa Nacional de Saúde. Foram incluídas pessoas na idade de 18 anos ou mais, com diagnóstico de HA e consulta médica por esse motivo nos últimos três anos. Analisou-se a adequação do cuidado, construída a partir de 11 indicadores, por regressão de Poisson. Resultados: Em 2013, 11.129 pessoas com HA (25,3% – IC95% 24,5;26,1) receberam cuidado adequado, e em 2019, 19.107 (18,8% – IC95% 18,2;19,3). Indivíduos do quintil de melhor nível socioeconômico apresentaram prevalências de cuidado adequado 2,54 vezes maior (IC95% 2,03;3,17) em 2013, e 3,53 vezes maior (IC95% 2,94;4,23) em 2019, em relação aos de menor nível socioeconômico. Conclusão: O cuidado adequado diminuiu e as desigualdades econômicas intensificaram-se no período 2013-2019