El plan político académico de la dictadura en Universidad Nacional de Cuyo

El período de autoritarismo que tuvo lugar en Argentina entre 1976 y 1983 es caracterizado como uno de los más sombríos de toda la historia del país, incluyendo al campo académico y al espacio universitario. Asimismo, este periodo de nuestra historia reciente fue antecedido por un tiempo de gran apertura a la participación política y el surgimiento de proyectos “de liberación" que atravesaron la vida institucional en todos los niveles. Tanto en los gobiernos democráticos como en los de facto, la direccionalidad política determinó la educación superior y transformó profundamente la vida en las universidades públicas. La siguiente ponencia pretende ser disparador de una discusión necesaria en la UNCuyo. Nos preguntamos cuáles son las rupturas producidas a partir de la puesta en práctica del proyecto político-académico del periodo autoritario (iniciado en 1974 y profundizado en 1976 con la última dictadura) en la Universidad Nacional de Cuyo poniendo el foco de atención en las políticas académicas que ejecutaron los agentes locales y cómo se tradujeron hacia el interior de las unidades académicas.Fil: Salim, Roberto. Universidad Nacional de Cuy

El correlato de los cambios del campo político argentino en la Universidad Nacional de Cuyo

La violencia política y las modalidades represivas experimentadas en Argentina durante el siglo XX ha tenido su traducción particular en el ámbito de la educación superior. Distintos actores universitarios fueron participes o víctimas, desde lugares distintos, de formas particulares de represión estatal. El ámbito universitario, como espacio de disputa política tanto en contextos democráticos como dictatoriales, fue el escenario de sanciones, expulsiones y cesantías, pero también de persecuciones, asesinatos y desapariciones. Particularmente, el periodo de autoritarismo que tuvo lugar en Argentina entre 1976 y 1983 es caracterizado como uno de los más sombríos de toda la historia del país, incluyendo al campo académico y al espacio universitario. Asimismo, este período de nuestra historia reciente fue antecedido por un tiempo de gran apertura a la participación política y el surgimiento de proyectos "de liberación" que atravesaron la vida institucional en todos los niveles. Tanto en los gobiernos democráticos como en los de facto, la direccionalidad política determinó la educación superior y transformó profundamente la vida en las universidades públicas. Nos preguntamos qué correlación existen entre los procesos de políticos nacionales y las transformaciones institucionales de la Universidad Nacional de Cuyo, que se tradujeron a su vez en mecanismos de depuración violenta.Fil: Salim, Roberto Bernardo . Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociale

A 2 epoch proper motion catalogue from the UKIDSS Large Area Survey

This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License 2.0, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly citedThe UKIDSS Large Area Survey (LAS) began in 2005, with the start of the UKIDSS program as a 7 year effort to survey roughly 4000 square degrees at high galactic latitudes in Y, J, H and K bands. The survey also included a significant quantity of 2-epoch J band observations, with epoch baselines ranging from 2 to 7 years. We present a proper motion catalogue for the 1500 square degrees of the 2 epoch LAS data, which includes some 800,000 sources with motions detected above the 5 sigma level. We developed a bespoke proper motion pipeline which applies a source-unique second order polynomial transformation to UKIDSS array coordinates of each source to counter potential local non-uniformity in the focal plane. Our catalogue agrees well with the proper motion data supplied in the current WFCAM Science Archive (WSA) DR9 catalogue where there is overlap, and in various optical catalogues, but it benefits from some improvements. One improvement is that we provide absolute proper motions, using LAS galaxies for the relative to absolute correction. Also, by using unique, local, 2nd order polynomial tranformations, as opposed to the linear transformations in the WSA, we correct better for any local distortions in the focal plane, not including the radial distortion that is removed by their pipeline

La torre de marfil sobre el asentamiento popular.

This paper proposes an uncommon intersection between the field of social studies of science, university policies and the field of territory production. It presents some keys to unravel the university-society relationship dynamics through a specific case of dispute over territorial appropriation between the Cuyo National University and the communities of a popular settlement, the Flores Oeste neighborhood, in the City of Mendoza, Argentina.Starting with an historical-structural reconstruction, it analyzes the modalities that research and extension functions adopted during the first decades of the university history, as privileged ways of connection with society. Then it focuses in the second half of the '60s when the University Campus was founded in the same place where a large group of families were already settled. It also analyses the space elitization process as a product of a political-academic project, according to development proposals. Likewise it highlights the existence of alternative agent’s networks that promoted disruptive practices together with the working class-grassroots sectors who offered resistance to the modernizing model in force at that time. The study watches over the tensions produced between the university polices and the political, cultural, social and territorial conflicts resulting from them.El presente trabajo propone un cruce poco frecuente entre el campo de los estudios sociales de la ciencia, de las políticas universitarias y el de la producción de territorio. Presenta algunas claves para desentrañar las dinámicas de la relación universidad-sociedad a la luz de un caso concreto de disputas por la apropiación territorial entre la Universidad Nacional de Cuyo y comunidades de un asentamiento popular de la Ciudad de Mendoza, el Barrio Flores Oeste. A partir de una reconstrucción histórico-estructural, analiza las modalidades que fueron adoptando las funciones de investigación y extensión como formas privilegiadas de vinculación con la sociedad para poner el foco, luego, en la segunda mitad de la década de 1960, tiempo en que fue fundado el campus de la universidad allí donde residía un nutrido conjunto de familias. Analiza el proceso de elitización del espacio que trajo aparejado aquel proyecto político-académico en línea con los postulados desarrollistas. Asimismo, destaca la existencia de redes subalternas de agentes que, en paralelo, promovían prácticas disruptivas junto a los sectores populares ofreciendo resistencia al modelo modernizador de la época. El estudio visibiliza las tensiones entre la política universitaria y aquellos conflictos políticos, sociales, culturales y territoriales que puede producir

Implications of a Chr7q21.11 Microdeletion and the Role of the PCLO Gene in Developmental Delay

We report here a 4-year-old boy with global developmental delay who was referred for karyotyping and fragile X studies. A small interstitial deletion on chromosome 7 at band 7q21 was detected in all cells examined. Subsequent molecular karyotype analysis gave the more detailed result of a 6.3 Mb heterozygous deletion involving the interstitial chromosome region 7q21.11. In this relatively gene-poor region, the presynaptic cytomatrix protein, Piccolo (PCLO) gene appears to be the most likely candidate for copy number loss leading to a clinical phenotype. G-banded chromosome analysis of the parents showed this deletion was inherited from the father. Molecular karyotype analysis of the father’s genome confirmed that it was the same deletion as that seen in the son; however, the father did not share the severity of his son’s phenotype. This cytogenetically-visible deletion may represent another example of a chromosomal rearrangement conferring a variable phenotype on different family members

The ivory tower over an informal settlement: a look into university-society relationship through a specific case study of territorial appropriation during the 1960’s, Mendoza, Argentina

El presente trabajo propone un cruce poco frecuente entre el campo de los estudios sociales de la ciencia, de las políticas universitarias y el de la producción de territorio. Presenta algunas claves para desentrañar las dinámicas de la relación universidad/sociedad a la luz de un caso concreto de disputas por la apropiación territorial entre la UNCuyo y comunidades de un asentamiento popular de la ciudad de Mendoza, el Barrio Flores Oeste. A partir de una reconstrucción histórico estructural, analiza las modalidades que fueron adoptando las funciones de investigación y extensión como formas privilegiadas de vinculación con la sociedad. Luego pone el foco en la segunda mitad de la década de 1960, tiempo en que fue fundado el campus de la universidad allí donde residía un nutrido conjunto de familias. Analiza el proceso de elitización del espacio que trajo aparejado aquel proyecto político académico en línea con los postulados desarrollistas. Asimismo, destaca la existencia de redes subalternas de agentes que, en paralelo, promovían prácticas disruptivas junto a los sectores populares ofreciendo resistencia al modelo modernizador de la época. Visibiliza las tensiones entre la política universitaria y aquellos conflictos políticos, sociales, culturales y territoriales que puede producir.This paper proposes an intersection between social studies of science, university policy and territory production fields. The findings suggest mechanisms to unravel the university-society relationship dynamics through a specific case study of a conflict over territorial appropriation between the Cuyo National University and the communities of a popular settlement, the Flores Oeste neighborhood, in Mendoza City, Argentina. By starting with a historical-structural reconstruction, the paper analyzes the diverse roles university research and outreach functions played as privileged ways in connecting the university with society. It then focuses on the time when the University Campus was founded on the land where a large group of families were already settled. It also analyses the space gentrification process as a product of a political-academic project, following developmental schemes. In addition, it highlights the existence of alternative agent’s that promoted disruptive practices along grassroots sectors who offered resistance to the modernizing model in force at the time. This paper exposes the tensions between university polices and the political, cultural, social and territorial conflicts resulting from them.Fil: Molina, Emilia Elisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; ArgentinaFil: Salim, Roberto Bernardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales; Argentin

La Comisión Regional Centro Oeste en el microscopio: Proceso y resultados de la categorización 2016-2018

Este capítulo analiza la experiencia de la Comisión Regional de Categorización Centro Oeste (CRC-CO) durante todo el proceso de evaluación y resultados de la Categorización 2016-2018, con datos obtenidos actualizados a mayo de 2019 . Pondremos la mirada sobre la última convocatoria ofreciendo un análisis cualitativo y cuantitativo del proceso de categorización en general, de la composición de la Comisión y de los Comités de Evaluación acercando el lente a la dinámica de trabajo observada in situ. Además, presentamos un análisis estadístico descriptivo de un amplio abanico de variables de los resultados definitivos de la categorización. Expondremos la composición heterogénea de esta Regional considerando la distribución por categoría, por universidad y por disciplina. Asimismo, analizaremos la correspondencia entre la categoría solicitada y la obtenida, los movimientos ascendentes y descendentes en relación a categorizaciones previas y la distribución según sexo.Fil: Salim, Roberto Bernardo. Universidad Nacional de Cuyo; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza; ArgentinaFil: Bayle, Paola Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo; Argentin

La mirada de los otros: Notas sobre la evaluación in situ del Programa de Incentivos (PROINCE)

El presente trabajo deriva de una investigación mayor y colectiva del Centro de Estudios de la Circulación del Conocimiento Científico (CECIC) cuyos primeros resultados se sistematizaron en el libro Culturas Evaluativas. Impactos y Dilemas del Programa de Incentivos a Docentes Investigadores (PROINCE) en Argentina (2003-2018). El objetivo de éste fue poner bajo la lupa al PROINCE, la política evaluativa que perita y puntúa el rol investigador de docentes de las universidades nacionales (UUNN) de Argentina. En este artículo retomamos distintos aspectos vinculados a la evaluación y a las/los evaluadora/ es. Nos centraremos en el funcionamiento de una de las Comisiones Regionales de Categorización para observar in situ la maquinaria institucional del PROINCE, la normativa que regula el programa, las tensiones que genera la praxis evaluativa, los roles que se asumen en la mesa de debate y la forma en que se dirimen los conflictos. Nuestro trabajo implicó la observación de la labor de un conjunto amplio de Comités de Evaluación de la Regional Centro Oeste (CRC-CO), a lo largo de ocho jornadas, con un equipo de investigadores/ as adiestrados en la práctica de la observación participante. Este trabajo produjo dieciséis notas de observación proporcionando una “fotografía escrita” del escenario en estudio (Erlandson y otros, 1993). También se realizaron quince entrevistas semiestructuradas a evaluadoras/es y una a un informante clave . Asimismo, para la realización de este estudio fueron construidas un conjunto de bases de datos de elaboración propia sobre los evaluadoras/es.Fil: Bayle, Paola Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo; ArgentinaFil: Salim, Roberto Bernardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo; Argentin

Low-x QCD studies with forward jets in proton-proton collisions at sqrt{s} = 14 TeV in CMS

Forward (di)jet measurements are a useful tool to constrain the Parton Distribution Functions (PDFs) at low values of parton momentum fraction x, and to study the possible onset of BFKL or gluon saturation QCD evolutions in the proton. We present studies of jet reconstruction capabilities in the CMS Hadron Forward (HF) calorimeter (3<|eta|<5). The expected sensitivity of the inclusive forward jet p_T spectrum to the proton PDF, as well as the azimuthal decorrelation of Mueller-Navelet jets with a large rapidity separation are presented for p-p collisions at sqrt{s} = 14 TeV.Comment: 5 pages, 8 figures. Proceedings Diffraction 2008: International Workshop on Diffraction in High Energy Physics, La Londe-les-Maures, France, 9-14 Sep 200