The Experiences of Late-diagnosed Women with Autism Spectrum Conditions: An Investigation of the Female Autism Phenotype

We used Framework Analysis to investigate the female autism phenotype and its impact upon the under-recognition of autism spectrum conditions (ASC) in girls and women. Fourteen women with ASC (aged 22-30 years) diagnosed in late adolescence or adulthood gave in-depth accounts of: 'pretending to be normal'; of how their gender led various professionals to miss their ASC; and of conflicts between ASC and a traditional feminine identity. Experiences of sexual abuse were widespread in this sample, partially reflecting specific vulnerabilities from being a female with undiagnosed ASC. Training would improve teachers' and clinicians' recognition of ASC in females, so that timely identification can mitigate risks and promote wellbeing of girls and women on the autism spectrum

Digitalización de documentos para su utilización en una biblioteca virtual

En el ambiente educativo las nuevas tecnologías se han vuelto una herramienta indispensable, han permitido traspasar barreras de espacio y tiempo, permitiendo capacitar a personas inmersas en diferentes culturas. En este contexto la digitalización es un paso importante e indispensable para la publicación de documentos con la información necesaria para el fin mencionado. La metodología propuesta pretende normalizar el proceso por el cual se obtienen los documentos a ser publicados dentro de una Biblioteca Virtual.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Digitalización de documentos para su utilización en una biblioteca virtual

En el ambiente educativo las nuevas tecnologías se han vuelto una herramienta indispensable, han permitido traspasar barreras de espacio y tiempo, permitiendo capacitar a personas inmersas en diferentes culturas. En este contexto la digitalización es un paso importante e indispensable para la publicación de documentos con la información necesaria para el fin mencionado. La metodología propuesta pretende normalizar el proceso por el cual se obtienen los documentos a ser publicados dentro de una Biblioteca Virtual.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Digitalización de documentos para su utilización en una biblioteca virtual

En el ambiente educativo las nuevas tecnologías se han vuelto una herramienta indispensable, han permitido traspasar barreras de espacio y tiempo, permitiendo capacitar a personas inmersas en diferentes culturas. En este contexto la digitalización es un paso importante e indispensable para la publicación de documentos con la información necesaria para el fin mencionado. La metodología propuesta pretende normalizar el proceso por el cual se obtienen los documentos a ser publicados dentro de una Biblioteca Virtual.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

The victorious English language: hegemonic practices in the management academy

This study explores hegemonic linguistic processes, that is, the dominant and unreflective use of the English language in the production of textual knowledge accounts. The authors see the production of management knowledge as situated in central or peripheral locations, which they examine from an English language perspective. Their inquiry is based on an empirical study based on the perspectives of 33 management academics (not English language speakers) in (semi) peripheral locations, who have to generate and disseminate knowledge in and through the English language. Although the hegemony of the center in the knowledge production process has long been acknowledged, the specific contribution of this study is to explore how the English language operates as part of the “ideological complex” that produces and maintains this hegemony, as well as how this hegemony is manifested at the local level of publication practices in peripherally located business and management schools

Valproic acid and meropenem interaction: a retrospective study

Introdução: existem múltiplos estudos acerca da interacção entre o ácido valpróico (AVP) e o meropenem, mas não estão bem definidas as recomendações para o seu uso concomitante, visto haver uns que indicam que os dois fármacos não devem ser administrados juntos e outros que apenas recomendam que os níveis de valproatémia sejam monitorizados. Também não existe informação consistente sobre possíveis repercussões clínicas desta interacção. O objectivo deste estudo foi analisar a interacção entre o AVP e o meropenem e as suas repercussões clínicas, em doentes hospitalizados e cronicamente medicados com o primeiro. Material e Métodos: trata-se de um estudo retrospectivo de uma amostra de doentes internados num hospital distrital no período de um ano. Os critérios de inclusão foram a existência de pelo menos uma determinação do nível sérico de AVP na semana anterior à prescrição de meropenem e outra durante o tratamento concomitante com os dois fármacos. Foi efectuada a análise estatística de 18 episódios. Resultados: Verificou-se um declínio médio estatisticamente significativo (p<0,001) de cerca de 83,4% dos níveis séricos de AVP após o início da terapêutica com meropenem e foram objectivadas crises convulsivas em 50% dos doentes. Discussão: a interacção entre os dois fármacos em questão é potencialmente grave, sendo que o número de doentes com manifestações clínicas desta interacção é maior que em estudos semelhantes. Conclusão: concluiu-se que a utilização concomitante dos dois fármacos deve ser evitada

Optimizing the preference of student-lecturer allocation problem using analytical hierarchy process and integer programming

This paper focuses on solving a student-lecturer allocation problem by optimizing declared preferences. Typically, many students undertake an internship program every semester and many preferences need to be taken when assigning students to lecturer for supervision. The aim is to maximize student’s total preference. Analytic Hierarchy Process (AHP) technique is used in ranking the preference criteria and alternatives to form a preference matrix. Then, an Integer Programming (IP) model is developed by considering related constraints, which involves lecturer capacity according to academic position and matching gender of student to lecturer. This study demonstrates the effectiveness of using AHP technique in prioritizing preference criteria and facilitates finding the best solutions in the context of multiple criteria by using preference matrix. The IP model shows that all constraints are satisfied, and students’ total preferences is maximized. The study demonstrates that the proposed method is efficient and avoids biased assignment. The satisfaction of the gender related constraint and preferences toward lecturers contributes significantly to satisfaction among students and staff

Aplicación de minería de datos con una herramienta de software libre en la evaluación del rendimiento académico de los alumnos de la carrera de Sistemas de la FACENA-UNNE

El sistema preuniversitario argentino tiene serias deficiencias, y una de las consecuencias se manifiesta en que el piso cognitivo y actitudinal con el que ingresan los alumnos a la Universidad es muy bajo y atenta contra el rendimiento académico de los mismos, además de contribuir a la extensión de la duración real de las carreras. La Minería de Datos abarca una variedad de métodos estadísticos y computacionales para investigar la existencia de relaciones y patrones de comportamiento en almacenamientos electrónicos de datos. El Software Libre resulta más adecuado que el software propietario para entornos académicos al ser más fiable, robusto y seguro y de reducido costo. En este trabajo se presenta un estudio a través de técnicas de minería de datos que permiten determinar, a través de un clasificador, el rendimiento académico de los alumnos ingresantes de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Nordeste (FACENA-UNNE). Se llevó a cabo un estudio comparativo de diferentes algoritmos clasificadores disponibles en el software Weka, de libre distribución, y se seleccionó el que ofrecía mejores resultados.Eje: Ingeniería de software y base de datosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Aplicación de minería de datos con una herramienta de software libre en la evaluación del rendimiento académico de los alumnos de la carrera de Sistemas de la FACENA-UNNE

El sistema preuniversitario argentino tiene serias deficiencias, y una de las consecuencias se manifiesta en que el piso cognitivo y actitudinal con el que ingresan los alumnos a la Universidad es muy bajo y atenta contra el rendimiento académico de los mismos, además de contribuir a la extensión de la duración real de las carreras. La Minería de Datos abarca una variedad de métodos estadísticos y computacionales para investigar la existencia de relaciones y patrones de comportamiento en almacenamientos electrónicos de datos. El Software Libre resulta más adecuado que el software propietario para entornos académicos al ser más fiable, robusto y seguro y de reducido costo. En este trabajo se presenta un estudio a través de técnicas de minería de datos que permiten determinar, a través de un clasificador, el rendimiento académico de los alumnos ingresantes de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Nordeste (FACENA-UNNE). Se llevó a cabo un estudio comparativo de diferentes algoritmos clasificadores disponibles en el software Weka, de libre distribución, y se seleccionó el que ofrecía mejores resultados.Eje: Ingeniería de software y base de datosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI