ESPECIE NUEVA DE Atractus (SERPENTES: COLUBRIDAE) DEL MACIZO DEL TURIMIQUIRE, TRAMO ORIENTAL DE LA CORDILLERA DE LA COSTA, VENEZUELA

Se describe una especie nueva de serpiente del género Atractus, de hábitos subterráneos, procedente de las zonas altas del Macizo del Turimiquire, en la región nororiental de Venezuela (Estado Anzoátegui). Esta especie se distingue de sus congéneres más cercanos por la combinación de los siguientes caracteres: (1) 17-17-17 hileras de escamas dorsales, lisas, sin fosetas apicales; (2) dorso de color pardo uniforme, sin manchas o líneas longitudinales; (3) superficie ventral de color marfil con tonalidades amarillas y manchas irregulares pardo oscuras; (4) 7-8 escamas infralabiales; (5) 6-7 dientes maxilares; (6) escamas ventrales: 157 en el macho y 165 en la hembra; (7) subcaudales: 26 en el macho y 24 en la hembra; (8) 7 escamas supralabiales; (9) primera escama temporal no agrandada. Este nuevo taxón representa el primer registro de Atractus para los ecosistemas de tierras altas en el Estado Anzoátegui.   PALABRAS CLAVES: Atractus, Serpentes, Colubridae, Turimiquire, Estado Anzoátegui, Venezuela, faunística, taxonomía.   ABSTRACT The paper depicts a new species of burrowing snake of the Atractus genus found in the Turimiquire massif highlands of the state of Anzoátegui, in eastern Venezuela. This species can be distinguished from its congeners by the combination of the following taxonomic attributes: (1) rows of smooth, dorsal scales without apical pits in a 17-17-17 arrangement; (2 ) A uniform brown dorsum, without longitudinal spots or stripes; (3) a ventral ivory colored surface with dark brown, irregular spots; (4) 7-8 infralabial scales; (5) 6-7 maxillary teeth; (6) ventral scales numbering 157 in the male and 165 in the female; (7) subcaudal scales numbering 26 in the male and 24 in the female. (8) 7 supralabial scales; (9) a non-enlarged first temporal scale. This new taxon represents the first record of an Attractus species inhabiting the highland ecosystem in the state of Anzóategui.   KEY WORDS: Atractus, Serpentes, Colubridae, Turimiquire, Anzoátegui State, Venezuela, faunistic, taxonomy

Prevalencia de bruxismo en los alumnos de la Licenciatura en Cirujano Dentista, quinto semestre 2018 – A.

El bruxismo es una actividad para funcional que consiste en el apriete y rechinamiento dentario, es de etiología multifactorial y está asociado principalmente a estrés y a alteraciones del sueño o parasomnias

Formación de embriones somáticos en cinco cultivares de Theobroma cacao L. cultivados en Venezuela

One of the main problems of cocoa (Theobroma cacao L.) is the observed variability in plantation from seeds that affecting the yield and quality of grain. This has led to considered asexual propagation (cuttings and grafts) as a way to maintain uniformity of materials. However, these methods have not been effective due to vegetative plant dimorphism. Somatic embryogenesis appears to be the most appropriate way to obtain cocoa plants, but, the somatic embryos formation has not been possible in many cultivars. The aim of this work was to form somatic embryos in five cacao cultivars with two types of initial explant (petals and staminodes) using different subculture times (14, 28 and 42 days). The use of callus formation index (IC) allowed to evaluate the process of callus induction and development; as well as variability in the response depending on the cultivar and the type of explant. The best response on the total number of somatic embryos occurred in staminodes `SCA-6' (58 embryos) when it were subcultured every 28 days. Higher embryogenic frequency (46.6%) was observed after 14 days of subculture on the petals with a total of 47 embryos, showing a strong influence on the response of the cultivar and the type of explant. The embryogenic frequency and the number of somatic embryos decreased as subculture time was increased.Key words: cocoa, index of callus formation, petals somatic embryogenesis, staminodes, subculture timeUno de los principales problemas del cultivo de cacao (Theobroma cacao L.) es la variabilidad observada en las plantaciones obtenidas por semilla que afecta el rendimiento y la calidad del grano. Esto ha llevado a considerar la propagación asexual (estacas e injertos) como una vía para mantener la uniformidad de los materiales vegetales. No obstante, estos métodos no han sido eficientes debido al dimorfismo vegetativo de la planta. La embriogénesis somática pareciera ser la vía más idónea para obtener plantas de cacao. Sin embargo, la formación de embriones somáticos no ha sido posible en muchos cultivares. El objetivo de este trabajo fue formar embriones somáticos con dos tipos de explante inicial (pétalos y estaminodios) en cinco cultivares de cacao con diferentes tiempos de subcultivo (14, 28 y 42 días). El uso del índice de formación de callo (IC) permitió evaluar el proceso de formación de callos con estructuras embriogénicas así como la variabilidad en la respuesta según el cultivar y el tipo de explante. El mayor número total de embriones somáticos, se formó en los estaminodios de ‘SCA-6’ (58 embriones) cuando fueron subcultivados cada 28 días. La mayor frecuencia embriogénica (46.6%) se observó a los 14 días de subcultivo en los pétalos con un total de 47 embriones. Los resultados evidenciaron influencia del cultivar y el tipo de explante sobre la respuesta embriogénica. La frecuencia embriogénica, así como el número de embriones somáticos disminuyó a medida que se prolongó el tiempo de subcultivo

Déficit de atención con y sin hiperactividad y su relación con lesiones traumatológicas en niños entre 6 y 12 años en la clínica El Prado de la ciudad de Santa Marta

ResumenEl trastorno por déficit de atención con o sin Hiperactividad (TDAH) se define como un trastorno crónico sintomáticamente evolutivo, esta alteración del neurodesarrollo en el niño suele caracterizarse por la presencia de problemas para concentrarse y dedicarse a una tarea asignada o al cumplimiento de reglas impartidas; permaneciendo en constante movimiento. Por tanto, estos niños son propensos a presentar accidentes con un alto riesgo de lesionarse, fracturarse o sufrir algún tipo de trauma físico de grados variables, a diferencia de los niños que miden sus actos y no presentan déficit de atención. Este estudio se llevó a cabo, en el marco de la investigación descriptivo – correlacional, con el objetivo de describir la relación existente entre el trastorno por déficit de atención con y/o sin hiperactividad (TDHA) y las presencia de lesiones y/o traumas ortopédicos en Niños entre 6 y 12 Años en la Clínica El Prado de la Ciudad de Santa Marta. Pacientes y Métodos: se conformó un grupo de 31 niños con su respectiva autorización de padres, tutores o representantes legales, 21 de ellos eran hombres (67,7%) y 10 mujeres (32,3%) los cuales asistían por lesiones ortopédicas al servicio de urgencias de la Clínica El Prado y fueran diagnosticados con déficit de atención con y sin hiperactividad, pudiendo así obtenerse una muestra del 15,5% en relación a la población total. Para el diagnostico del TDHA se utilizaron los Criterios diagnósticos del DSM IV, DSM IV Checklist o lista de síntomas, y la escala Multidimensional del Comportamiento BASC para Padres y Docentes. Resultados: De acuerdo con los datos estadísticos se puede observar que aunque un gran número de niños que conforman la muestra presentan características propias del diagnóstico de déficit de atención y sus subtipo (60%), no existe evidencia estadísticamente significativa que demuestre la relación entre ésta y la presencia de lesiones y traumatismo ortopédico, por el contrario la prueba de asociación de variables demuestra que estas son completamente independientes. El restante de participantes de la muestra (40%) no cumple con los criterios de clasificación. (Duazary 2009-II 124-133)AbstractThe disruption of attention deficit disorder with or without hyperactivity (TDAH) is defined as an evolutionary symptomatic chronic disruption. The alteration of this neuro development in a child is usually characterized by the presence of problems to concentrate and dedicate in an assignment duty or failure to comply with given rules; remaining in constant movement. Therefore, these children are prone to present accidents with high risk of injuring themselves, fracturing or undergoing some type of physical trauma of variable degrees, unlike the children who measure their acts and they do not present/display attention deficit. This studio, We are carried out within the framework descriptive-correlative investigation, with the objective to describes the existing relation between the upheaval by and/or deficit of attention with without hyperactivity (TDHA) and the presence of injuries and/or orthopedics traumas in children between 6 and 12 years in the Clinic the Prado of Santa Marta City. Patients and methods: Conform a group of 31 children with respective authorization of their parents, legal tutors or representatives, 21 of them was men (67.7%) and 10 women (32.3%) who assisted by orthopedics injuries to the service of urgency of the Clinic the Prado and was diagnosed with deficit of attention with and without hyperactivity, thus being able to obtain a sample of 15.5% in relation to the total population. For diagnostic of the TDHA the criteria were used diagnoses of DSM IV, DSM IV Checklist or list of symptoms, and the Multidimensional scale of Behavior BASC for parents and docents. Results: According to the statistical data it is possible to be observer that although a great number of children who conform the sample present/display own characteristics of diagnostic of attention deficit and their subtypes (60%), does not exist statistically significant evidence that it shows the relation between this and the presence of lesions and orthopedic traumatism; on the contrary the test of association of variables demonstrates that these are completely independent. The rest of participants of the sample (40%) do not fulfill the classification criteria.Key words: Deficit of attention; Upheavals; Hyperactivity; Trauma; Fracture; Neurodevelopment

Propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría con el software geogebra en el segundo ciclo del Centro Escolar Napoleón Ríos de la Ciudad de Santa Ana

En ese sentido, el presente trabajo de investigación tiene como propósito el diseño, comprobación y validación de una propuesta metodológica para enseñar geometría con el software GeoGebra (versión 5.0). Esta aplicación, ofrece una plataforma amigable con el usuario facilitando la enseñanza y el aprendizaje principalmente de Geometría, Álgebra y Cálcul

Escalas de severidad en cuidados intensivos

ResumenLas escalas de severidad aplicadas en unidades de cuidados intensivos son herramientas de gran utilidad para determinar la magnitud de una condición clínica y de esta manera establecer el pronóstico del paciente. Sin embargo, no deben ser utilizadas para determinar criterios de admisión a estas unidades y, mucho menos, para de acuerdo al puntaje obtenido, tomar conductas diagnósticas y terapéuticas sin base en estudios clínicos. A través del tiempo, los cambios de las características de los pacientes ingresados en las unidades de cuidados intensivos junto con las nuevas tendencias diagnósticas y terapéuticas han hecho que las escalas mas utilizadas sobreestimen la probabilidad de muerte de los pacientes admitidos. Es por ello, que a medida que esto ocurra las escalas deben ser sometidas a intervenciones con el fin de actualizarlas sin que pierdan validez y eficacia. El objetivo de este artículo es brindarle el conocimiento básico y actualizado para la implementación de las escalas mas aplicadas en la mayoría de las unidades de cuidados intensivos. (Duazary 2009 I; 71-75)AbstractScales of severity applied in intensive care units are tools very useful to determine magnitude of a clinical condition and to establish prognosis of the patient. Nevertheless they don´t have to be used to determine criteria of admission to these units, much less according to the obtained score, to take diagnostic and therapeutic conducts without base to clinical studies. Through time, the changes of the characteristics of patients entered the intensive care units along with the new diagnostic and therapeutic tendencies have done that the more used scales overestimate probability of death of the admitted patients. For this reason, in proportion to this happens the scales must be put under interventions to update them without they lose validity and effectiveness.The objective of this article is to offer you the basic and updated knowledge for the implementation of the more applied scales in the majority of the intensive care units.Key words: Prognosis; severity; scale; variable; calibration; discrimination; MPM; APACHE

Comportamiento de los estudiantes de Ciencias Médicas ante la pesquisa activa durante la COVID-19

Introducción: ante la situación epidemiológica existente, los estudiantes de las Ciencias Médicas desempeñan labores de pesquisa activa. Objetivo: describir el comportamiento de los estudiantes de Ciencias Médicas ante la pesquisa activa durante la COVID-19. Material y método: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en los meses de marzo a mayo de 2020, en el Policlínico Norte de Ciego de Ávila. Se estudió a los 320 estudiantes de las Ciencias Médicas asignados a la pesquisa del área de salud, que constituyeron el universo de la investigación. Las variables en estudio fueron: fuentes de información sobre COVID-19, conocimientos de la enfermedad, emociones, conductas de los estudiantes. Resultados: las principales fuentes de información de los estudiantes y profesores de Ciencias Médicas sobre la COVID-19 fueron la recibida en la capacitación (100 %), y el asesoramiento por los profesores (100 %). El 100 % de los estudiantes conocían adecuadamente el lugar de origen, los síntomas y las medidas preventivas. En la esfera emocional, el miedo al contagio prevaleció en el 100%, así como las conductas higiénicas sanitarias del uso de la mascarilla y el distanciamiento físico entre los propios estudiantes y con la población.  Conclusiones: esta investigación aportó un conocimiento nuevo sobre el comportamiento de los estudiantes de las Ciencias Médicas ante la pesquisa de la pandemia COVID-19, de elevada letalidad y contagio

Desarrollo de la competencia Aplicación de la matemática al entorno en la enseñanza de la geometría para el nivel de sexto grado en los Centros Escolares: Centro Escolar Gral. Manuel Belgrano, Centro Escolar República de Perú

En el trabajo de investigación se plantea una situación problemática que afecta directamente la enseñanza de la matemática específicamente en el desarrollo de la competencia “aplicación de la matemática al entorno en el área de la geometría”. En estos últimos dos años en El Salvador se ha elaborado una actualización de programas de estudio de matemáticas a nivel de educación básica y media. Propuesta y ejecutada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT), donde se reestructuran los programas de trabajo en las escuelas, además de modificar la cantidad de unidades de la asignatura de matemática

Participación de la familia y cuidadores, en el proceso educativo, como medio de mejora en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de cuatro centros educativos del distrito 07-02 del departamento de Cuscatlán.

La educación es la mejor herencia que los padres pueden dejar a sus hijos y la participación de ellos es fundamental, es por ello que la “Participación de la familia y cuidadores, en el proceso educativo, como medio de mejora en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de cuatro centros educativos del distrito 07-02 del departamento de Cuscatlán”. La experiencia docente sobre la necesidad de la integración familiar; se planteó un objetivo general y 4 específicos. El marco teórico, define de forma documental la temática. El marco legal, regulan la participación que la familia adquiere desde la concepción del hijo. En el marco metodológico se describe el método utilizado para el desarrollo de la investigación, que permitieran recopilar datos para su posterior análisis estadístico; donde se obtuvo como resultado, que el bajo rendimiento académico es a consecuencia del poco acompañamiento de los padres a causa de: pertenecer a una familia monoparental, no usar correctamente las App y plataformas educativas, el confinamiento a causa de la pandemia, poseer un trabajo informal o encontrarse desempleados. Education is the best inheritance that parents can leave to their children, and their participation is fundamental in this process, that’s the main reason why the theme “Participation of the family and caregivers, in the educational process, as a means of improvement in the academic performance of third cycle students from four educational centers in district 07-02 of the department of Cuscatlán” has been chosen. Taking into account the experience as teachers in the labor field on the need for family integration; a general objective and 4 specific ones were set. The study has a theoretical framework, which defines and documents the selected subject matter. The legal framework regulates the participation and responsibilities that the family acquires from the conception of the child, including their academic training. The methodological framework describes the method used for the development of the research and the methodology implemented to collect data, taking into account that the research has a virtual nature due to the absence of the educational community in the institutions caused by the pandemic (COVID-19); It has decided to use virtual platforms that allow data to be collected for subsequent statistical analysis; this provided the following result, that the low academic performance is a consequence of the lack of parental support due to: belonging to a single-parent family, not using the App and educational platforms correctly, confinement because of the pandemic (COVID-19), having an informal job or find yourself unemployed

Effects of Mediterranean Diet and Physical Activity on Pulmonary Function: A Cross-Sectional Analysis in the ILERVAS Project

A few studies showed that both adherence to Mediterranean diet (MedDiet) and physical activity practice have a positive impact on pulmonary function in subjects with lung disease. These associations are not well studied in subjects free from lung disease. In a cross-sectional study conducted in 3020 middle-aged subjects free of lung disease, adherence to the MedDiet using the Mediterranean Diet Adherence Screener, and physical activity practice using the International Physical Activity Questionnaire short form were recorded. Respiratory function was assessed using forced spirometry and the results were evaluated according to the Global initiative for Chronic Obstructive Lung Disease. Logistic regression models were used to analyze the associations between adherence to the MedDiet and physical activity practice with the presence of ventilatory defects. Participants with a high adherence to MedDiet, in comparison to those with low adherence, had both higher forced vital capacity (FVC; 100 (87–109) vs. 94 (82–105) % of predicted, p = 0.003) and forced expired volume in the first second (FEV1; 100 (89–112) vs. 93 (80–107) % of predicted, p < 0.001). According to their degree of physical activity, those subjects with a high adherence also had both higher FVC (100 (88–107) vs. 94 (83–105) % of predicted, p = 0.027) and FEV1 (100 (89–110) vs. 95 (84–108) % of predicted, p = 0.047) in comparison with those with low adherence. The multivariable logistic regression models showed a significant and independent association between both low adherence to MedDiet and low physical activity practice, and the presence of altered pulmonary patterns, with differences between men and women. However, no joint effect between adherence to MedDiet and physical activity practice on respiratory function values was observed. Low adherence to MedDiet and low physical activity practice were independently associated with pulmonary impairment. Therefore, the lung mechanics seem to benefit from heart-healthy lifestyle behaviors.This study was supported by grants from the Diputació de Lleida, Generalitat de Catalunya (2017SGR696 and SLT0021600250), Instituto de Salud Carlos III (Fondo de Investigación Sanitaria PI12/00803 and PI15/00260), and European Union (European Regional Development Fund, Fondo Europeo de Desarrollo Regional, “Una manera de hacer Europa”). CIBER de Diabetes y Enfermedades Metabólicas Asociadas, CIBER de Nutrición y Obesidad, and CIBER de Enfermedades Respiratorias are initiatives of the Instituto de Salud Carlos III