Efecto Del Programa de Tutoría Presencial en el Rendimiento Académico De Estudiantes De Enfermería De La Universidad Autónoma De Nayarit

La educación superior en México se ha incorporado a la tendencia mundial, donde se consideran diversos retos de competencia laboral. Por ello, las instituciones educativas buscan preparar estudiantes capaces de competir en esta sociedad del conocimiento. En este sentido, el objetivo del presente estudio fue evaluar el efecto del Programa Institucional de Tutoría Académica (PITA) en el Rendimiento Académico (RA) de estudiantes de enfermería. Es un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal con una muestra de 76 estudiantes. Para la realización del mismo se implementaron dos instrumentos; el primero consideró cuatro dimensiones (competencias y necesidades administrativas, necesidades de competencias académicas, competencias y necesidades profesionales y competencias y necesidades personales), y el segundo evaluó la satisfacción de los estudiantes con respecto al PITA. Los resultados evidenciaron que, de las cuatro dimensiones, las tres primeras (administrativas, académicas y personales) se correlacionaron positivamente con el RA (p<0.05). La satisfacción de la tutoría se correlacionó positivamente con el RA (p<0.05) y el PITA con el RA (p<0.05). Se concluye entonces que el PITA tiene un efecto positivo en el RA del estudiante de enfermería. Higher education in Mexico has been incorporated into the global trend, where various challenges of labor competition are considered. Educational institutions also help to prepare students to become capable of competing in this knowledge society. This paper focuses on evaluating the effect of the Institutional AcademicMentoring Program(IAMP) on Academic Performance (AP) in nursing students. The study employs a quantitative, descriptive, and transversal focus with a sample of 76 students. Two instruments were implemented, the first one considered four dimensions (administrative competences and needs, academic competences needs, professional competences and needs and personal competences and needs), while the second one evaluated the satisfaction of the students with respect to IAMP. The results showed that of the four dimensions, the first three (Administrative, academic and personal) have a significant positive correlation with the AP (p<0.05). Satisfaction with tutoring correlated positively with AP (p<0.05) and IAMP with AP (p<0.05). It is concluded that IAMP has a positive effect on the nursing student's AP

Análisis de la evapotranspiración y el índice modificado de fournier en el municipio de Ahuacatlán, Nayarit, México

There is a global concern to know the trends on climate variables to prevent natural disasters and adapt measures in diverse productive activities. The objective of this work was to analyze the effect that potential evapotranspiration (ETo) and modified Fournier index (MFi) have on soil erosion, in the municipality of Ahuacatlan Nayarit during the period 1980-2009. Climatological records of precipitation and maximum and minimum temperatures were taken from the official website of the National Meteorological Service; a data cleaning and data quality control was performed using RClimdex software; data processing and variable calculation was carried by the Moclic software. Regarding the ETo variable, no significant changes were observed annually but a considered increasing trend in the months of july and august. A significant trend towards an increase was observed annually for the MFi. It was found that july, august, june and september were the months that most affect such trend. An increase in the ETo and MFi variables was found during july, which can cause higher damage on the soil.A nivel mundial existe preocupación por conocer las tendencias de variables climáticas, para prevenir desastres naturales y efectuar medidas de adaptación en diversas actividades productivas. El objetivo de este trabajo es analizar el efecto que sobre la erosión del suelo tienen las variables; evapotranspiración potencial (ETo) y el índice modificado de Fournier (MFi), en el municipio de Ahuacatlán, Nayarit durante el periodo 1980-2009. Desde la página oficial del Servicio Meteorológico Nacional fueron tomados los registros climatológicos de precipitación y temperaturas máxima y mínima, se realizó una depuración y control de calidad de los datos mediante el software RClimdex, el procesamiento de datos y cálculo de variables se llevó a cabo mediante el software Moclic. Respecto a la variable ETo, en forma anual no se observaron cambios significativos, pero sí una considerada tendencia al incremento en los meses de julio y agosto. Para el MFi, en forma anual se observó una tendencia significativa hacia el incremento, se encontró que los meses que más inciden en la mencionada tendencia son julio, agosto, junio y septiembre. En el mes de julio se presentó un incremento de las variables ETo y MFi lo que puede ocasionar mayor daño del suelo

El síndrome de burnout y su relación con las creencias irracionales en el docente universitario

Objective: To study the prevalence of burnout syndrome in teachers and assessing its relationship with irrational beliefs. Methodology: The sample consisted of 115 teachers. Burnout syndrome was analyzed by Maslach Burnout Inventory (MBI), and to identify irrational beliefs in teaching, the Teacher Irrational Beliefs Scale, was applied, the version of (TIBS) that Calvete and Villa translated and adapted to spanish was used. Results and discussion: The results show a high level of Burnout and Irrational Beliefs in teaching especially in the Attitude toward School Organization and a significant positive correlation between the two. Specifically all irrational beliefs play a key role in Burnout levels especially in the emotional exhaustion. Conclusions: The teaching profession becomes a risk when teacher cognition is not fully rational.Objetivo: Estudiar la prevalencia del síndrome de burnout en los docentes y valorar su relación con creencias irracionales. Metodología: La muestra estuvo formada por 116 docentes. El Síndrome de Burnout se analizó mediante el cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI), para identificar las creencias irracionales en el docente se aplicó la Escala de Creencias Irracionales del Profesor (TIBS) que Calvete y Villa tradujeron y adaptaron al castellano. Resultados y discusión: Los resultados muestran un elevado nivel de Burnout y Creencias Irracionales en los docentes sobre todo en la Actitud hacia la Organización Escolar y una correlación positiva significativa entre ambos. En concreto todas las Creencias Irracionales juegan un papel fundamental en los niveles de Burnout sobre todo en el Agotamiento emocional. Conclusiones: La docencia se convierte en una profesión de riesgo cuando la cognición del docente no es completamente racional

Interleucina-12 exógena evita disminución de actividad de mieloperoxidasa de macrófagos en gérbiles con esporotricosis

Introduction: interleukin-12 is an immunoregulatory cytokine with multiple biologic functions, including macrophage activation. Myeloperoxidase is an enzyme that plays an important role in the antimicrobial function of activated phagocytes. In the presence of hydrogen peroxide, myeloperoxidase catalyzes chloride oxidation to produce hypochlorous acid, a powerful microbicidal agent. Objective: determine the stimulating effect of murine recombinant interleukin-12 on myeloperoxidase activity in peritoneal macrophages of gerbils experimentally infected with Sporothrix schenckii yeasts. Methods: 500 ng murine recombinant interleukin-12 were administered intraperitoneally on a daily basis on 5 consecutive days to male gerbils. On the sixth day the gerbils were inoculated subcutaneously on the left posterior plantar pad with 6x106 S. schenckii yeasts. Seven days after infection, macrophages were obtained from the peritoneal cavity. Myeloperoxidase activity was determined by Kaplow's method and expressed as percentage of peritoneal macrophage activity. Results are expressed as the average percentage of myeloperoxidase activity ± standard deviation from 3 independent experiments. Statistical differences between groups were evaluated by Student's t test. A value of p < 0.05 was considered significant. Results: administration of murine recombinant interleukin-12 to gerbils following infection with S. schenckii significantly increased the myeloperoxidase activity of peritoneal macrophages (p = 0.0001) in comparison with healthy controls. Macrophages of untreated infected gerbils, however, showed significantly reduced myeloperoxidase activity in comparison with healthy controls (p= 0.001), suggesting poor macrophage activation. Conclusions: in vivo administration of murine recombinant interleukin-12 before infection with S. schenckii induces macrophage activation evidenced by an increase in myeloperoxidase activity, enhancing the organism's defense against that infectious agent via the myeloperoxidase-dependent oxidative system.Introducción: la interleucina-12 es una citosina inmunorreguladora con múltiples funciones biológicas, incluyendo la activación de macrófagos. La mieloperoxidasa es una enzima que desempeña un papel importante en la función antimicrobiana de fagocitos activados. En presencia de peróxido de hidrógeno, esta cataliza la oxidación de cloruro para generar ácido hipocloroso, potente agente microbicida. Objetivo: determinar el efecto estimulador de interleucina-12 recombinante murina sobre la actividad de mieloperoxidasa en macrófagos peritoneales en gérbiles infectados experimentalmente con levaduras de Sporothrix schenckii. Métodos: 500 ng de interleucina-12 recombinante murina fueron suministrados diariamente por vía intraperitoneal durante 5 días consecutivos a gérbiles machos, los cuales al sexto día fueron inoculados por vía subcutánea en el cojinete plantar posterior izquierdo con 6x106 levaduras de S. schenckii. siete días después de la infección los macrófagos fueron obtenidos de la cavidad peritoneal y la actividad de su mieloperoxidasa fue determinada mediante el método de Kaplow, expresándose como porcentaje de actividad de macrófagos peritoneales. Los resultados son expresados como el promedio del por ciento de actividad de mieloperoxidasa ± desviación estándar de 3 experimentos independientes. Las diferencias estadísticas entre grupos fueron evaluadas por medio de t de Student y un valor de p < 0,05 fue considerado significativo. Resultados: la administración de interleucina-12 recombinante murina a gérbiles previa infección con S. schenckii aumentó significativamente la actividad de mieloperoxidasa de macrófagos peritoneales (p = 0,0001) comparada con los controles sanos. En contraste, macrófagos de gérbiles infectados no tratados mostraron actividad de mieloperoxidasa significativamente disminuida comparada con los controles sanos (p= 0,001), lo cual sugiere activación deteriorada de macrófagos. Conclusiones: la administración in vivo de interleucina-12 recombinante murina antes de la infección con S. schenckii, induce activación de macrófagos evidenciada por un aumento en la actividad de mieloperoxidasa, lo que contribuiría a la defensa del organismo contra este agente infeccioso vía sistema oxidativo dependiente de mieloperoxidasa

Capacidad funcional en adultos mayores residentes en asilos y casas de cuidado del estado de Nayarit

The physiological aging of a person is conditioned by multiple diseases, mainly chronic degenerative diseases, which generates a situation of dependence on the elderly (AM) that affects their quality of life. It is due to this series of changes that the AM experiences progressive alterations in its coping mechanisms, which often results in problems of physical, psychological and social adaptation at this stage of its life.El envejecimiento fisiológico de una persona se ve condicionado por múltiples enfermedades, principalmente crónico degenerativas, lo cual genera una situación de dependencia en el adulto mayor (AM) que repercute en su calidad de vida. Es debido a esta serie de cambios, que el AM experimenta de manera progresiva alteraciones en sus mecanismos de afrontamiento, lo que da como resultado frecuentemente problemas de adaptación física, psicológica y social en esta etapa de su vida