Insight in Capuchin-Monkeys (Sapajus spp.) with Different Contexts of Training of Prerequisite Abilities

Insight, in Experimental Psychology, traditionally refers a sudden and spontaneous solution of a specific problem. The present study aims to verify the occurrence of sudden problem resolution in capuchin monkeys (Sapajus spp.) based on explicit training of two pre-requisite repertoires. Additionally, we examined if the manipulation of the context of training alters the topography of the problem solution response. Two subjects were trained to: a) join objects, and b) to rake objects with a tool. The training of the two repertoires was independent and was carried out in different contexts. The final task consists in raking a piece of food with a joinable tool that was never seen before. The two subjects solved the task, but the topography of solution was not clearly compatible with insight interpretation. The solutions had pauses between steps, and the behavior was not goal directed. The negative effects of different contexts for the training of the pre-requisite repertoires are discussed.Insight, na Psicologia Experimental, indica, tradicionalmente, a resolução súbita e espontânea de um determinado problema. O presente estudo verificou a ocorrência de resolução súbita em macacos-prego (Sapajus spp.) a partir do treino de habilidades pré-requisitos de uma tarefa. Adicionalmente o estudo avaliou se a manipulação do local de treino altera a topografia de solução do problema. Dois sujeitos foram treinados a: a) encaixar objetos e b) pescar objetos fora do alcance utilizando uma ferramenta. O treino das duas habilidades se deu de forma independente e em diferentes contextos. A tarefa final consistiiu em pescar um alimento fora do alcance encaixando um par de ferramentas nunca antes manuseado. Os dois sujeitos resolveram a tarefa, entretanto, nenhum apresentou um desempenho tipicamente de insight, na medida em que as resoluções foram pouco fluidas, com pausas entre suas etapas, e aparentemente sem direcionamento. Discute-se o papel do treino das habilidades pré-requisitos em ambientes diferenciados como um fator que dificulta a resolução da tarefa

Discrimination using Three Different Contingences in SΔ: Extinction, Reinforcement and Punishment, Extinction and Punishment

Previous studies reported better efficacy in discrimination training when electric shock (used as punisher or as negative reinforcer stimulus) was combined with extinction in presence of SΔ. The present study explored the generality of such data with Hot Air Blast (HAB). In Experiment 1, three groups of two rats learned discrimination between light (SΔ) versus dark (SD) under three different contingencies for SΔ: extinction, reinforcement+punishment, and extinction+punishment. The data showed more training efficacy when combining punishment and extinction. In Experiment 2, the functions of light and dark stimuli were reversed. The data showed equivalence between punishment and extinction+punishment, with both more efficient than extinction alone. Generally, the data confirm the efficacy of arranging punishment contingencies combined with extinction in presence of SΔ in context of discrimination training with HBA as aversive stimulus, increasing the generality of the phenomenon.Estudos relataram maior eficácia no treino discriminativo quando choque elétrico (usado como punidor ou como reforçador negativo) foi combinado à extinção na presença de SΔ. O presente estudo explorou a generalidade desses dados com jato de ar quente (JAQ). No Experimento 1, três grupos de dois ratos aprenderam discriminação escuro (SD) versus claro (SΔ) em três diferentes contingências para SΔ: extinção, reforçamento+punição e extinção+punição. Observou-se uma maior eficiência do treino combinando extinção+punição na produção da discriminação. No Experimento 2, as funções claro versus escuro foram invertidas em relação ao Experimento 1. Observou-se equivalência entre reforçamento+punição e extinção+punição, ambas mais eficazes que a extinção sozinha. De forma geral, os dados confirmam a eficiência do estabelecimento de contingências de punição positiva combinada com extinção na presença de SΔ em contexto de treino discriminativo utilizando o JAQ como aversivo, ampliando a generalidade do fenômeno

“Insight” in monkeys (Sapajus spp.) with a train of the prerequisite abilities on different contexts of training

Insight is the sudden and spontaneous problem solving. Research on the Insight phenomenon has characterized its occurrence as spontaneous interconnection of repertoires that were previously learned. Recently, studies have demonstrated that monkeys (Sapajus spp.) are able to solve a problem by interconnecting two tasks: (1) assembling two parts of a tool and (2) attaining ("fishing") a box containing food. However, those resolutions did not occur so suddenly, but with pauses between the responses. The objective of the present research is to continue the study on problem solving with monkeys, by testing the hypotheses that modifying the locations in which training and testing are given, the location could become a discriminative stimulus for the response of “fishing”, and the resolution happen without pauses. With one subject (Louis) the abilities (1) and (2) were trained in different locations. The Insight test was given in the same place as the training to attain a box. Louis solved the problem by interconnecting the two tasks, but still with pauses between the responses. One variable that may have interfered with Louis’ response was the fact that the two parts of the testing tool were delivered at the same time. With another subject (Gonzaga) all the training occurred in the same location. The insight test was given in another location. The two parts of the testing tool were delivered separately. The “fishing” part was delivered first, then, after two minutes, the two of them was delivered together. The results showed the same pattern of resolution described previously. The two variables tested: variation of the training and testing locations and the way the tools were delivered did not seem to affect the resolutions. However, it is discussed the need of the suddenness on the problem resolution, since it does not always occur. It is suggested a review on the term Insight, and more researches to expand the knowledge on the subject.CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoInsight refere-se à resolução súbita e espontânea de um problema. Trabalhos têm revelado a ocorrência do fenômeno através da interconexão de repertórios previamente aprendidos. Recentemente, estudos mostraram que macacosprego (Sapajus spp.) são capazes de resolver um problema, de modo espontâneo, a partir da recombinação de duas tarefas: (1) encaixar duas partes de uma ferramenta e (2) alcançar (“pescar”) uma caixa contendo comida. Entretanto, essas resoluções não ocorreram de modo súbito, mas com pausas entre as respostas. O presente trabalho teve como objetivo continuar o estudo, e testar a hipótese de que, treinando as tarefas em locais diferentes, o local se tornaria um estímulo discriminativo para a resposta de pescar e as resoluções ocorreriam sem pausas. Com um macaco-prego (Louis), as habilidades (1) e (2) foram treinadas em locais diferentes. O teste de Insight foi realizado no mesmo lugar em que ocorreu o treino de pescar. Louis alcançou o recipiente com comida através da recombinação das respostas ensinadas, mas ainda com pausas. A resolução de Louis pode ter sido influenciada pelo fato de as duas partes da ferramenta de teste terem sido entregues ao mesmo tempo. Com outro macaco (Gonzaga) o treino foi realizado todo em um local. Apenas o teste ocorreu em um lugar diferente. Desta vez, as partes da ferramenta foram entregues separadas: primeiro a parte referente à pesca, e após dois minutos, as duas partes juntas. Os resultados mostraram resoluções semelhantes às anteriores. As duas variáveis: locais de treino e teste, e modo de entrega das ferramentas, pareceram não alterar o padrão de resolução. Entretanto discutese a necessidade da fluidez nas resoluções do problema, uma vez que a mesma nem sempre ocorre. Sugere-se, que seja realizada uma revisão conceitual sobre o termo Insight, além de mais investigações empíricas para abranger e compreender melhor o fenômeno