Nación y poder: El Perú del régimen militar de Velasco Alvarado en una campaña propagandística de 1973. Una lectura desde los Estudios Culturales de Pepe, El Vivo

El objetivo de esta investigación buscó demostrar, a través del discurso publicitario, cómo la cultura se convierte en un recurso de control político. En otras palabras, la campaña propagandística Pepe, El Vivo fue parte de una maquinaria narrativa auspiciada por el Estado-nación de Velasco, que revelaría los modos con que se recurrió a la cultura popular y a los medios masivos de comunicación para sus objetivos de control político. Del mismo modo, es determinar a la ideología como productora de sentido tanto para el sujeto como para sus prácticas culturales. Es decir, es la ideología quien le otorga un significado a este conjunto de valores y prácticas. La tesis posee cuatro partes. La primera parte revisa el marco teórico y conceptual para esta investigación; la segunda revisa el estado de la cuestión, o los estudios críticos de nuestro objeto de estudio, la campaña Pepe, El Vivo; la tercera parte analiza el contexto cultural del periodo analizado, la época del régimen de Velasco Alvarado (1968-1975); y, finalmente, la parte cuatro reflexiona, desde los Estudios Culturales, sobre la campaña Pepe, El Vivo, en un nivel intertextual

Nivelación de lenguaje - HU24 201801

Descripción: Nivelación de Lenguaje es un curso de formación general, de carácter práctico, dirigido a estudiantes de primeros ciclos. Esta asignatura busca desarrollar habilidades de redacción prácticas, aterrizadas en un correlato real de escritura determinado: un correo electrónico, una publicación de Facebook, etc. Para ello, el curso se orienta a afianzar las habilidades relacionadas con la organización del texto, así como los conocimientos básicos sobre la normativa de la lengua española. Lo aprendido en esta asignatura ofrecerá al estudiante las herramientas lingüísticas básicas idóneas para desarrollarse con suficiencia en una redacción cotidiana, en un comentario en sus redes sociales o en un examen de algún curso. Propósito: El curso desarrolla la competencia de Comunicación Escrita, en el nivel 1; es decir, el estudiante es capaz de construir mensajes coherentes y sólidos que se adecúan a la situación y propósito comunicativo. Este desarrollo le permite la generación y construcción de nuevas ideas, lo cual es relevante para su vida académica y profesional. La actual sociedad de la información y el conocimiento, caracterizada por la disrupción, la innovación y la complejidad en las formas de comunicación mediadas por la tecnología, enfrenta al estudiante y al profesional a nuevos retos en las maneras de comunicar aquello que conoce y que construye. En este escenario, la competencia comunicativa escrita adquiere protagonismo como herramienta para transmitir el conocimiento creado. El curso se alinea con esta exigencia, pues contribuye a que el estudiante responda exitosamente a las demandas comunicativas del contexto académico, y a que el egresado pueda desenvolverse idóneamente en el campo profesional y laboral