Feasibility and long-term results of focused radioguided parathyroidectomy using a "low" 37 MBq (1 mCi) (99m)Tc-sestamibi protocol

Aim of the present study was to investigate the feasibility and long-term results of focused radioguided parathyroidectomy using a "low" 37 MBq (1 mCi) (99m)Tc-sestamibi dose protocol compared to conventional "high 740 MBq (20 mCi) (99m)Tc-sestamibi dose protocol" in patients with primary hyperparathyroidism (PHPT). The data of focused radioguided surgery obtained in a group of 320 consecutive PHPT patients with high probability of the presence of a solitary parathyroid adenoma (PA) were studied. All patients underwent preoperative imaging work-up of double-tracer (99m)Tc-pertechnetate/(99m)Tc-sestamibi subtraction parathyroid scintigraphy (Sestamibi scintigraphy) and high resolution neck ultrasound (US). In 301/320 patients (96.6%) focused minimally invasive radioguided surgery was successfully performed by administering a "low" 37 MBq (1 mCi) (99m)Tc-sestamibi dose in the operating room 10 minutes before operation. No major intraoperative complications were recorded. Focused radioguided surgery required a mean time of 32 min and a mean hospital stay of 1.2 days. Local anesthesia was applied in 75 patients, 66 of whom (88%) were patients older than 65 years with comorbidities contraindicating general anesthesia. No case of persistent or recurrent PHPT was observed during post-surgical follow-up (range = 18–70 months; mean +/- SD = 15.3 +/- 9.1 months). Radiation exposure dose to the operating surgeon was 1.2 μSi/hour with the "low 37 MBq (1 mCi) (99m)Tc-sestamibi dose", and less than 1.0 μSi/hour for the other operating-room personnel. Focused low dose radioguided parathyroidectomy is a safe and effective means to localize parathyroid adenomas in patients affected by solitary PA thus reducing by 20 fold the radiation exposure dose to the patients and operating room personnel

Can FDG PET/CT monitor the response to hormonal therapy in breast cancer patients?

n/

Editorial commentary Hand-held gamma probe or hand-held miniature gamma camera for minimally invasive parathyroidectomy: competition, evolution or synergy?

In this issue of the European Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging, Joaquin Ortega and co-workers report their pilot experience with a hand-held miniature gamma camera for performing minimally invasive parathyroidectomy (MIP) in five patients with primary hyperparathyroidism (PHPT) most likely caused by a solitary adenoma SPECT can be considered as an essential component of the two scintigraphic procedures that today represent the gold standard for pre-operative imaging of PHPT patients, that is, single-tracer, dual-phase parathyroid scintigraphy with 99m Tc-sestamibi and dual-tracer parathyroid scintigraphy with 99m Tc-sestamibi combined with a thyroidimaging agent (either 123 I-iodide or 99m TcO 4 − ) After imaging of the parathyroid adenoma employing a full diagnostic dose of 99m 99m Tc-sestamibi in the operating suite 10 min before commencing MIP, on a day different from the day on which they performed imagin

Los estudios de género en la UBA y la UNAM: una conquista del feminismo académico

Este artículo indaga los orígenes de dos espacios universitarios dedicados a los estudios de género en Latinoamérica: el Instituto Interdisciplinario en Estudios de Género en la Universidad de Buenos Aires y el Centro de Investigaciones y Estudios de Género en la Universidad Nacional Autónoma de México. Su surgimiento y consolidación evidencian la influencia de las demandas del movimiento feminista en la educación superior y las formas en que las académicas articularon esfuerzos para exigir la institucionalización de dichos espacios. Para ello, se rastrearon las acciones de las principales artífices, así como las repercusiones que han tenido estos espacios en el quehacer universitario de ambas instituciones.This article explores the origins of two institutes devoted to Gender Studies in Latin America: The Interdisciplinary Institute of Gender Studies at the University of Buenos Aires and The Center of Gender Studies and Research at the Nacional Autonomous University of Mexico. Its emergence and consolidation demonstrate the influence of the feminist movement in higher education and the ways in which academics articulated efforts to demand the institutionalization of these spaces. For this, the actions of the main architects of these initiatives were traced, as well as the repercussions that both institutions have had in their universities.Este artigo explora as origens de dois espaços universitários dedicados a Estudos de Gênero na América Latina: o Instituto Interdisciplinar de Estudos de Gênero na Universidade de Buenos Aires e do Centro de Investigação e Estudos de Gênero da Universidade Nacional Autônoma do México. Seu surgimento e consolidação demonstram a influência das demandas do movimento feminista no ensino superior e as formas pelas quais os acadêmicos articulam esforços para exigir que as universidades institucionalizem esses espaços. Para isso, foram traçadas as ações dos principais arquitetos, bem como as repercussões que esses espaços tiveram no trabalho universitário de ambas as instituições.Fil: Lozano Rubello, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género; Argentin

Formas de agencia política de las docentes de la UBA: del salón de clase a la calle

El objetivo de la ponencia, inscrita en la perspectiva de la Historia social y los estudios de género, es explorar algunas de las formas que ha tenido la agencia política de las docentes de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) y de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la UBA en la actualidad. Desde distintos espacios universitarios, han desarrollado acciones para cuestionar aspectos de la vida institucional y para defender los derechos de lxs trabajadorxs de la educación superior pública. Para conocer algunos ejemplos de la organización de las docentes, se rastrearán los contenidos de las principales demandas y los sindicatos en los que participan.Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Géner

Formas de agencia política de las docentes de la UBA: del salón de clase a la calle

El objetivo de la ponencia, inscrita en la perspectiva de la Historia social y los estudios de género, es explorar algunas de las formas que ha tenido la agencia política de las docentes de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) y de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la UBA en la actualidad. Desde distintos espacios universitarios, han desarrollado acciones para cuestionar aspectos de la vida institucional y para defender los derechos de lxs trabajadorxs de la educación superior pública. Para conocer algunos ejemplos de la organización de las docentes, se rastrearán los contenidos de las principales demandas y los sindicatos en los que participan.Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Géner

Current Fields of Intervention and Belonging of UBA Teachers

Este artículo explora distintos espacios de intervención y pertenencia de mujeres docentes que trabajan en la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL), la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) y la Facultad de Derecho (FD) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) en la actualidad. A partir de relatos de la historia oral, se describen ámbitos que dichas mujeres recorren en su trayectoria laboral, no en un sentido evolutivo, sino vital, en los cuales se observan diversas tareas que se vinculan con el trabajo asalariado. El objetivo es identificar las especificidades que constituyen estos espacios, las formas en que se articulan, y profundizar en el conocimiento respecto a la experiencia de las docentes argentinas desde una perspectiva de género, ya que se pone en evidencia un universo complejo de tensiones políticas y sociales.This work explores the different fields of intervention and belonging of women professors that work nowadays in the University of Buenos Aires (UBA) in either the Faculty of Philosophy and Letters, the Faculty of Social Sciences or the Faculty of Law. From the analysis of testimonies of oral history, fields that professors go through in their professional career are described, not in an evolutionary perspective, but vital, in which various tasks linked to work are observed. The objective is to identify the specificities that constitute these fields, as well as the ways in which they are articulated. Expand the knowledge about the Argentine professors’ experience from a gender perspective reveals a complex universe of political and social tensions.Fil: Lozano Rubello, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género; Argentina. Universidad Nacional Autónoma de México; México. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Simonetto, Patricio (2019). <i>El dinero no es todo. Compra y venta de sexo en la Argentina del siglo XX</i>. Buenos Aires: Biblos, p. 242

La obra es el resultado de una investigación de largo aliento que describe las diversas formas de compraventa del sexo en el siglo XX en distintas localidades de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Para ello, desde el campo de la historia social y los estudios de las sexualidades, Simonetto logra reconstruir piezas del proceso histórico desde una perspectiva dialéctica que brinda relevancia tanto a las subjetividades, trayectorias y condiciones específicas de los sujetos, como los sucesos que definieron al mundo político y cultural de la época. [Extracto a modo de resumen]Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Formas de agencia política de las docentes de la UBA: del salón de clase a la calle

El objetivo de la ponencia, inscrita en la perspectiva de la Historia social y los estudios de género, es explorar algunas de las formas que ha tenido la agencia política de las docentes de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) y de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la UBA en la actualidad. Desde distintos espacios universitarios, han desarrollado acciones para cuestionar aspectos de la vida institucional y para defender los derechos de lxs trabajadorxs de la educación superior pública. Para conocer algunos ejemplos de la organización de las docentes, se rastrearán los contenidos de las principales demandas y los sindicatos en los que participan.Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Géner