Regulación emocional y habilidades sociales en niños con altas capacidades intelectuales

Esta tesis tiene como finalidad profundizar en la regulación emocional de la tristeza, el enfado y la preocupación de los niños con altas capacidades intelectuales (AC). Además, estos se clasificaron según su estilo de relación social en: pasivos, asertivos o agresivos, y se comprobó la relación entre inhibición emocional y pasividad en la muestra. Para ello se recogió información sobre un total de 203 niños de la Comunidad de Madrid, de 9 a 11 años de edad. 101 con un CI > 129, evaluados a través de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños (2005), adaptación española de Wechsler Intelligence Scale for Children, Fourth Edition (WISC-IV, Wechsler, 2003), y 102 sujetos del mismo rango de edad, con capacidad intelectual media (CM) (CI 100-128). Para medir por separado las estrategias de gestión de las tres emociones, se usaron las Escalas de Manejo Emocional para Niños (EME): tristeza, enfado y preocupación (Children’s Emotion Management Scales (CEMS): sadness (CSMS), anger (CAMS) and worry (CWMS), Zeman, Shipman y Penza-Clyve, 2001; Zeman, Cassano, Suveg, y Shipman, 2010). Para estudiar las habilidades sociales de los sujetos, se escogió el Cuestionario para Evaluar la Asertividad (CEA, De la Peña, Hernández y Rodríguez, 2003), adaptación española del Childreńs Assertive Behaviour Scale, CABS, (Wood, Michelson y Flynn, 1978)..

EstuPiso Segovia: buscador de viviendas en alquiler en Segovia para estudiantes

Este proyecto persigue facilitar la aventura de encontrar una vivienda en alquiler a las personas que deciden realizar sus estudios en la ciudad de Segovia. A su vez también se busca ayudar a otros/as estudiantes, ya residentes en dicha ciudad, a encontrar los/as compañeros/as de piso que buscan y a los/as propietarios/as de algún inmueble en alquiler a ofertar los mismos. Para esto se ha diseñado y desarrollado una aplicación web que sirva de plataforma para la publicación de viviendas (tanto en alquiler como compartidas) y que, gracias a su buscador, ofrezca la posibilidad a los/as estudiantes de buscar, entre dichas viviendas, la que más se ajuste a sus necesidades y poder obtener fácilmente los datos de contacto del anunciante. En definitiva, esta aplicación busca actuar de elemento cohesionador entre la oferta y la demanda de viviendas en el ámbito educativo en Segovia, pensando en la multitud de jóvenes de otras regiones que vienen a esta ciudad a realizar tanto sus estudios universitarios como de Formación Profesional.Grado en Ingeniería Informática de Servicios y Aplicacione

The irruption of Youtube and Twitch in sports journalism

Cada vez son más habituales los contenidos deportivos en plataformas digitales como YouTube o Twitch, esta última con un crecimiento en alza desde la pandemia por COVID-19. La sociedad es testigo de una forma de comunicar a través de nuevos medios lejos de los tradicionales, como la televisión o la radio, en la que no es necesario ser periodista, sino creador de contenidos. Estos escenarios han logrado llegar al espectador de una manera dinámica, rápida y sencilla. La forma de hacer periodismo en estas plataformas está obligando a los medios de comunicación convencionales a sumergirse en este nuevo mundo para no quedarse atrás y seguir consiguiendo consumidores. Así, periodistas y creadores de contenidos compiten día a día con el objetivo de tener el mayor número de visitas y suscriptores en sus canales. Se encuentran casos como los de la cadena COPE, que ahora sintonizan la señal de la radio con YouTube y Twitch, ofreciendo escuchar también en estos espacios las narraciones de los partidos en directo, así como algunos programas y entrevistas realizadas (incluyendo la señal de vídeo además de la del audio). Destaca El Partidazo de COPE en YouTube, comandado por Juanma Castaño, que ha tenido una buena acogida por parte de los usuarios. El presente Trabajo Fin de Grado pretende dar a conocer la nueva ventana que se abre para el periodismo deportivo, en especial el fútbol, en las plataformas YouTube y Twitch y conocer los principales creadores de contenidos. Mediante búsqueda bibliográfica, análisis y entrevistas a expertos se accede a datos relevantes para el estudio, así como la práctica periodística en estos medios y la opinión de los mencionados expertos.Sports content is becoming increasingly common on digital platforms such as YouTube or Twitch, the latter the latter with increasing growth since the COVID-19 pandemic. Society is witnessing a new way of communicating through new media, far from traditional media such as television or radio, in which it is not necessary to be a journalist, but rather a content creator. These scenarios have managed to reach the viewer in a dynamic, fast and simple way. The way journalism is done on these platforms is forcing the conventional media to immerse themselves in this new world so as not to be left behind and continue to attract consumers. Thus, journalists and content creators compete on a daily basis with the aim of having the highest number of visits and subscribers on their channels. There are cases such as those of the COPE channel, which now tune the radio signal to YouTube and Twitch, also offering to listen to the live narration of the matches in these spaces, as well as some programmes and interviews (including the video signal as well as the audio signal). El Partidazo de COPE stands out on YouTube, hosted by Juanma Castaño, which has been well received by users. The objective of this Final Degree Project is to provide an insight into the new window that is opening up for sports journalism, especially football, on the YouTube and Twitch platforms and to find out about the main content creators. Through bibliographic search, analysis and interviews with experts I have accessed relevant data for the study, as well as the journalistic practice in these media and the opinion of the aforementioned experts.Universidad de Sevilla. Grado en Periodism

Memoria documental y testimonial : biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Cuyo: 1962-2011

El libro Memoria Documental y testimonial: Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, 1962-2011, recoge los resultados de una profunda y rigurosa investigación sobre antecedentes, creación y desarrollo posterior de la Institución aludida. El objeto de estudio es, por lo tanto, la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras. Se sostiene la concepción de que dicha institución es un organismo complejo y continuamente actualizado, que cumple simultáneamente funciones muy diversas, tales como el servicio a los programas de docencia y de investigación de la unidad académica que integra, la difusión del conocimiento o extensión, la incorporación de nuevas tecnologías y soportes de información y el acceso a las bibliotecas digitales, entre otras. Por ello, el alcance del estudio abarca desde los orígenes de la entidad hasta su situación actual y se considera en cada etapa la diversidad de aspectos que incluye. Por una parte, se remonta el nacimiento histórico de la Institución al de la conjunción de las bibliotecas de los Institutos de Investigación. Éstos, dependientes de la Casa de estudios y relacionados con las carreras y áreas de conocimiento de la misma, desarrollaban sus actividades en distintos lugares de la ciudad de Mendoza. Integraron una Biblioteca única con la inauguración del edificio de la Facultad en el predio del Centro Universitario en 1970. Por otra parte, se registran los hechos y momentos históricos que afianzaron el proyecto de biblioteca universitaria de avanzada que hoy la define

Does Information and Communication Technology Add Value to Citizen-Led Accountability Initiatives in Health? Experiences from India and Guatemala

Information and Communication Technology (ICT) may facilitate the collection and dissemination of citizen-generated data to enhance governmental accountability for the fulfillment of the right to health. The aim of this multiple case study research was to distill considerations related to the implementation of ICT and health accountability projects, describe the added operational value of ICT tools (as compared to similar projects that do not use ICT), and make preliminary statements regarding government responsiveness to accountability demands through ICT projects. In all three projects, the need for relationship building, continuous community engagement and technical support, and training for volunteers or service users was identified. Government responsiveness to the data varied, suggesting that political will is lacking in certain contexts. Despite these challenges, ICT initiatives provided an easy, accessible, and low-risk platform for reporting violations and demanding accountability from service providers and decision-makers. ICT-enabled citizen generated data can add significant operational value and some political value to project activities and goals, and may affect systems change when it is part of a broad-based, multi-level civil societal and governmental effort to improve health care quality.publishedVersio

Investigación · de la- Enzima Beta Lactamasa por los Métodos Acidométrico y Yodométrico rápido en tira de papel, en cepas de Neisseria Gonorrhoeae, Hemophilus Influenzae y Streptococcus Pneumoniae

Neisseria gonorrhoeae, Hemophilus influenzae y Streptococcus pneumoniae son causa importante de enfermedad. Por muchos años se ha utilizado la penicilina como el antibiótico de elección para el tratamiento de las infecciones producidas por estas bacterias. Sin embargo, durante los últimos años, la resistencia de diferentes microorganismos a la penicilina G, incluyendo a estos tres, ha aumentado gradualmente de manera que en la actualidad, por lo menos en el caso de gonorrhoeae , muchas cepas requieren dosis altas de penicilina G para ser inhibidas. En relación al problema de adquisición de resistencia a los antibióticos por influenza, los resultados reportados son muy variados. En general, la frecuencia de aislamiento de cepas resistentes en la población infantil, varía entre los obtenidos por Syriopoulou y colaboradores

Quantitative comparison of partial fourier reconstruction algorithms in MRI at 7T

[Poster] 4th European Molecular Imaging Meeting, Barcelona, Spain, May 27 - 30, 2009In this work we present a quantitative comparison at 7T of the most common partial fourier reconstruction algorithms: conjugate synthesis with phase correction, Margosian method, homodyne reconstruction, PoCS algorithm and iterative homodyne reconstructionThis work is supported in part by the projects CdTeaM (CeniT-ingenio 2010), Ministerio de Ciencia e innovación, and Ciber Cb07/09/0031 CiberSaM, Ministerio de Sanidad y Consumo.Publicad

Desarrollo de un sistema curricular por competencias en educación media

En lo que concierne a las competencias académicas, son las que promueven el desarrollo de las capacidades humanas de resolver problemas, valorar riesgos, tomar decisiones, trabajar en equipo, asumir el liderazgo, relacionarse con los demás, comunicarse (escuchar, hablar, leer y escribir), utilizar una computadora, entender otras culturas y, aunque suene reiterativo, aprender a aprender. Todo ello, sustentado en los cuatro pilares de la educación enunciados en el Informe Delors de la UNESCO: aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser; a los que el autor de La Formación Profesional Basada en Competencias considera importante incorporar, aprender a emprender para lograr, de acuerdo con cada tipo de educación, aprender a indagar, aprender a aprender, aprender a estudiar y aprender a investigar y que en términos de una visión prospectiva de la educación, hay que aplicar los siete saberes para la educación del futuro que propone Edgar Morin, pues la era de acceso a la información, de la sociedad y del conocimiento, corresponde a la educación, en particular a las universidades, como responsables de la formación profesional. Promover la adquisición y el desarrollo de un conjunto de competencias esenciales que una persona debe dominar como resultado de su transición por ambientes de aprendizaje o aulas inteligentes, de su participación en comunidades de indagación y de realizar actividades en el lugar de trabajo. Universidad de El Salvador Facultad de Ciencias y Humanidades Ante este panorama, es evidente que la Educación Pública al redefinir el perfil de egreso de la educación básica está considerando, que la sociedad actual, caracterizada por una permanente transformación en el campo del conocimiento, la información y en las distintas esferas de participación social, exige cada vez más que las escuelas formen egresados capaces de seguir aprendiendo a lo largo de la vida; y que los estudiantes requieren de una base común de conocimientos y competencias, de habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de la participación social, les permitan enriquecer su vida personal y aprender por cuenta propia más allá de la formación escolar, así como mostrar flexibilidad para adaptarse a los cambios. En consecuencia, la reforma al currículo de la educación secundaria plantea que el enfoque de desarrollo de competencias permitirá lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos que respondan a los nuevos retos del mundo actual, que requiere tener en cuenta la adquisición de los saberes socialmente construidos, la movilización de saberes culturales y la capacidad de aprender permanentemente para hacer frente a la creciente producción de conocimiento y poder aprovecharlo en la vida cotidiana para el logro de las competencia

Targeted bacterial conjugation mediated by synthetic cell-to-cell adhesions

Genetic interventions on microbiomes, for clinical or biotechnological purposes, remain challenging. Conjugation-based delivery of genetic cargo is still unspecific and limited by low conjugation rates. Here we report an approach to overcome these problems, based on a synthetic bacterial adhesion system. Mating assemblers consist on a synthetic adhesion formed by the expression on the surface of donor and target cells of specific nanobodies (Nb) and their cognate antigen (Ag). The Nb?Ag bridge increased 1?3 logs transfer of a variety of plasmids, especially in liquid media, confirming that cell-cell docking is a main determinant limiting mating efficiency. Synthetic cell-to-cell adhesion allows efficient conjugation to targeted recipients, enhancing delivery of desired genes to a predefined subset of prey species, or even specific pathogenic strains such as enterohemorrhagic Escherichia coli (EHEC), within a bacterial community. The synthetic conjugation enhancer presented here optimizes plasmid delivery by selecting the target hosts with high selectivity.FUNDING: Spanish Science and Innovation Ministry (MCIN) [PID2020-117923GB-I00 to F.d.l.C.]; MCIN/AEI and FEDER [BIO2017-89081-R]; MCIN/AEI and NextGeneration EU/PRTR [PLEC2021-007739 to L.A.F.]. Conflict of interest statement. None declared ACKNOWLEDGEMENTS: We thank R. Fernandez-López for providing us with the BWmKate2 strain and, along with M. P. Garcillan-Barcia, for helpful discussions. We also thank E. Zechner for providing the pAR106 plasmid, and I. Rosenshine for EHEC strains and V. Campa for technical assistance in setting up the microscopy assay