Cidadania, politicas publicas e terapia ocupacional no contexto das ações de saude mental e saude da pessoa portadora de deficiencia no municipio de São Paulo

Orientador: Pedro Roberto JacobiTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoDoutorad

Terapia ocupacional e sexualidade: uma revisão nos periódicos nacionais e internacionais da área

Trata-se de um artigo de revisão de literatura delineado para mapear e apreender aprodução de trabalhos dentre terapeutas ocupacionais, em periódicos nacionais e internacionais,sobre a sexualidade. A pesquisa foi realizada em dois periódicos nacionais e seis internacionais, todos específi cos para a área de terapia ocupacional. Foram identifi cados trinta textos, publicados entre os anos de 1985 e 2011. Com a realização do levantamento e da análise dos dados, foi possível assinalar que a produção de conhecimento que envolve a terapia ocupacional e os aspectos da sexualidade,apesar de não ser recente, ainda é escassa. Os principais temas abordados nos trabalhos foram: asexualidade como um fator a ser considerado no processo terapêutico-ocupacional; a experiência da sexualidade para as pessoas com algum tipo de defi ciência; a competência do terapeuta ocupacional ao lidar com a sexualidade; e, fi nalmente, o conforto/desconforto dos terapeutas ocupacionais naabordagem do tema. Verifi cou-se também a necessidade de estudos que compreendam a sexualidade como expressão subjetiva, para além da intervenção clínica profi ssional, bem como que se debrucem sobre seu potencial político de transformação individual e coletiv

Terapeutas ocupacionais e os centros de convivência e cooperativas: novas ações de saúde

In São Paulo city, Brazil, the public administration 1989-1992 suggested specific policies for the development of health actions directed to persons with physical and mental problems. This population was previously excluded from the public health services and needed to be assisted, in accordance to the 'Sistema Único de Saúde', 'SUS' (which can be freely translated as 'Health System for all citizens'). New health services were established, like 'CeCCos' (Community Centers), and jobs were created for occupational therapists, in order to supply the services required by the population. In this work, we studied the changes in São Paulo's health politics, during the period 1989-2000, analyzing their influence on the CeCCos's abilities to fulfill their purposes. We discussed the contribution of the occupational therapists to the CeCCos; we also sought to understand the ways in which this professional uses the resource 'activities', as compared to other health staff. We found conclusive evidence of the innovative potential of the CeCCos; the occupational therapists - and their use of the resource 'activities' as a tool for social insertion - certainly had a relevant role in their development.O objetivo desta pesquisa foi conhecer a atuação dos terapeutas ocupacionais nos Centros de Convivência e Cooperativas (CeCCos), desde sua implantação na cidade de São Paulo (1989) até 2000, dentro do contexto mais amplo no qual se inserem, ou seja, dos serviços municipais de saúde. Nesse período, que compreende três gestões municipais (89/92, 93/96 e 97/2000), ocorreram profundas e significativas alterações no campo da assistência pública à saúde na cidade de São Paulo. Analisou-se através de bibliografia, documentos, e entrevistas, as gestões municipais do período 1989-2000, no que se refere às suas proposições para a área da saúde, articulando-as com as ações desenvolvidas pelos CeCCos. Verificando-se, também, em que medida as modificações políticas e sociais influenciaram na proposta desse serviço. Buscou-se: conhecer a atuação dos terapeutas ocupacionais junto às equipes multidisciplinares e à população usuária dos CeCCos; discutir a contribuição específica deste profissional no processo de implementação desse serviço; compreender de que forma o terapeuta ocupacional utiliza o recurso "atividades", a partir de sua ótica e também da ótica dos demais profissionais; e compreender o uso do recurso "atividades" nos CeCCos que não contam em sua equipe com o terapeuta ocupacional. Constatou-se que os CeCCos lograram constituir-se em importantes inovações de intervenção na área social com interfaces no campo da saúde, cultura e educação. O terapeuta ocupacional teve papel relevante na implantação e manutenção desse equipamento e o recurso "atividades" representou um eixo importante para o acolhimento e para a inclusão social dos usuários dos CeCCos

O campo da educação e demandas para a terapia ocupacional no Brasil

This work analysis the need of social interventions based on education and on citizenship rights, and directed towards adolescents and youngsters in a situation of social vulnerability; our particular focus is the Brazilian public school. Project METUIA has worked in the construction of theoretical bases for the elaboration of therapeutical-occupational programs in the social area, as well as in its practical experimentation. Taking as a reference the experiences and studies developed by the UFSCar Nucleus of Project METUIA, with regard to the violence in and of the public school, especially the high school, we discuss the desirable contribution of occupational therapy to the whole cycle of basic education. We assume that the occupational therapy practices have an interconnection with what the corresponding professionals think, with their opinions and attitudes before the social matters presented to them; the methods that they employ are conditioned to the way they understand reality and their own responsibility before it - those aspects, in turn, have a strong influence upon the nature of the solutions that those professionals are capable to propose. Inequality and poverty are important elements in the Brazilian social context, which demand an urgent revision of professional roles in our country.Trata-se de discutir a necessidade de intervenções sociais calcadas na educação e na defesa dos direitos decorrentes da cidadania, para adolescentes e jovens vulneráveis socialmente, tomando-se o caso da escola pública no Brasil. O Projeto METUIA tem trabalhado na construção de bases teóricas para a elaboração de programas terapêutico-ocupacionais na área social, bem como na sua experimentação prática. A partir de experiências e estudos desenvolvidos pelo Núcleo UFSCar do Projeto METUIA, com relação à violência na e da escola pública, especialmente a de ensino médio, defende-se a ampliação da atuação da terapia ocupacional no campo da educação incorporando questões pertinentes à maioria dos estudantes brasileiros no ciclo básico. Parte-se do pressuposto que a terapia ocupacional espelha o que seus profissionais pensam e produzem e a forma como se posicionam politicamente frente às questões sociais que a eles se colocam. Seus métodos estão condicionados a determinadas problemáticas que são percebidas e incorporadas como de sua responsabilidade e para as quais se articulam possíveis soluções. A desigualdade, a pobreza são problemáticas relevantes no bojo da questão social brasileira, adquirindo configurações que requerem uma revisão imediata das profissões e das pertinências do papel profissional

O Ensino de Terapia Ocupacional Social nas Universidades Públicas do Estado de São Paulo

This research wished to examine the process of consolidation of social occupational therapy, based on the formation that has been practiced in undergraduate courses in public universities in the state of São Paulo. Worked up with undergraduate courses in occupational therapy in operation at the following universities: University of São Paulo - São Paulo Campus, University of São Paulo - Ribeirão Preto Campus, State University Júlio de Mesquita Filho, Federal University of São Carlos and Federal University of São Paulo, with focus concerning the teaching of social occupational therapy. It was found that, in general, the themes around the area are present in different courses of institutions of higher education studied, however, thishappens in very different way in each of them, as it pertains to:course load, number of disciplines, contents approached, human resources dedicated to area, breakdown over graduation and articulation with the professional profi le to be formed. The lack of human resources specifi cally dedicated to that fi eld was a problem found, on that account, although not merely, there are conceptual difficulties relating the area, which may not be suffi cient to meet the demands currently placed for graduation.A presente pesquisa pretendeu analisar o processo de consolidação da terapia ocupacional social, com base naformação que vem sendo praticada nos cursos de graduação nas universidades públicas no estado de São Paulo. Trabalhou-se com os cursos de graduação em terapia ocupacional em funcionamento nas seguintes universidades: Universidade de São Paulo – Campus São Paulo, Universidade de São Paulo – Campus Ribeirão Preto, Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Universidade Federal de São Carlos e Universidade Federal de São Paulo, com foco no que concerne ao ensino da terapia ocupacional social.Constatou-se que, de modo geral, as temáticas em torno da área estão presentes nos cursos das diferentes IES estudadas; no entanto, isto se dá de forma muito diferente em cada uma delas, no que tange a: carga horária, número de disciplinas, conteúdos abordados, recursos humanos destinados à área, distribuição ao longo da graduação e articulação efetiva com o perfi l do profi ssional que se pretende formar. A falta de recursos humanos especifi camente dedicados a esse campo foi um problema encontrado; por conta disso, embora não apenas, verifi cam-se difi culdades conceituais relativas à área, o que pode não satisfazer as exigências atualmente postas para a formação profi ssional na graduação

Terapia ocupacional e a armadilha neoliberal progressista: desafios para uma práxis antiopressiva

Understanding the contradictions that involve neoliberalism, and its progressive pretensions, it is necessary to ask ourselves about the possible traps that these social configurations can "build", in order to disguise their wickedness, making unfeasible a radically anti-oppressive therapeutic-occupational praxis, which does not be fooled by the hegemonic narratives that all try to co-opt. Part of these traps, for us, is designed in relation to the phenomenon of empty identity politics. More explicitly, these articulated movements – progressive neoliberalism and empty identity politics - represent a risk for contemporary professional action, reducing the understanding of subjects to the immediate, visible, individual and subjectivism, by an action that reads the path of identity recognition (placed as fixed and separate from social dynamics) via, exclusively, individual/empty/symbolic empowerment, being able to reaffirm a meritocratic discourse. Therefore, it is urgent to undertake the struggles for the recognition of identities in dialogue with the reading of the social subject in an unequal structure and together with the struggles for redistribution. Thus, the objective and concrete social dimension, which is consolidated in the social structure, takes place in the therapeutic-occupational praxis, and goes against the movements that try to deny (by force or consensus) our action committed to anti-oppression and social transformation.Compreendendo as contradições que envolvem o neoliberalismo, e suas pretensões progressistas, é preciso se interrogar sobre as possíveis armadilhas que essas configurações sociais podem “construir” para disfarçar a sua malvadez, inviabilizando uma práxis terapêutico-ocupacional radicalmente antiopressiva, que não se deixe enganar pelas narrativas hegemônicas que tudo tentam cooptar. Parte dessas armadilhas, para nós, se desenha em relação com o fenômeno do identitarismo. De forma mais explícita, esses movimentos articulados – neoliberalismo progressista e identitarismo – representam um risco para a ação profissional contemporânea, reduzindo a compreensão dos sujeitos ao imediato, ao visível, ao individual e ao subjetivismo, por uma ação que lê o caminho do reconhecimento da identidade (colocada como fixa e separada das dinâmicas sociais) via, exclusivamente, o empoderamento individual/vazio/simbólico, podendo reafirmar um discurso meritocrata. Logo, é urgente empreender as lutas pelo reconhecimento das identidades em diálogo com a leitura do sujeito social em uma estrutura desigual e conjuntamente às lutas por redistribuição. Assim, a dimensão social objetiva e concreta, que se consolida na estrutura social, toma lugar na práxis terapêutico-ocupacional e vai de encontro aos movimentos que tentam negar (pela força ou pelo consenso) nossa ação comprometida com a antiopressão e com a transformação social.&nbsp

'Programa de saúde da família' (family's health program) and community agent: demands for more than basic health

This article discusses, from a social-historical perspective of health policies in Brazil, the 'Programa de Saúde da Família' - 'PSF' (Family's Health Program). Through studies of health policies, it is observed the inclusion/exclusion of populational groups and/or problematics not usually dealt with by health services, as well as differentiated patterns of social protection, which act directly in the life of the target population. The goal of this work is to discuss the inclusion and the exclusion of those populational group's demands, as a result of the action of the 'Programa de Saúde da Família' (Family's Health Program), with a focus on the actions of communitary agents. This research took place in the district of Belém, in the city São Paulo, where the staff of 'PSF' was interviewed, and the actions of five communitary health agents were tracked. These agents work in a poor region of São Paulo's extended downtown, characterized by the presence of slums. In this region there are organized groups with high level of participation in social movements - mainly housing movements. Three communitary agents are members of these movements, and two of them are leaders in their communities. By analyzing these communitary agents' actions and their understanding of the program whose execution they are responsible for, in the communities, we discuss the actions traditionally seen as of ´basic health´, as well as their relations with the so called 'health's basic actions'.O presente trabalho problematiza, a partir de uma perspectiva sócio-histórica das políticas de saúde no Brasil, o Programa de Saúde da Família (PSF). Através do estudo das políticas de saúde observa-se a inclusão/exclusão de grupos populacionais e/ou problemáticas não tradicionalmente acolhidos pelos serviços de saúde, e padrões diferenciados de proteção social que intervêm diretamente na vida da população assistida. O objetivo deste trabalho é discutir a inclusão e a exclusão de demandas daqueles grupos populacionais através da ação do Programa de Saúde da Família, enfocando a ação dos agentes comunitários. O estudo de campo se deu na região do Belém, na cidade de São Paulo, onde foram entrevistados os membros da equipe do PSF, bem como acompanhadas as ações de cinco agentes comunitários de saúde, que atuam em uma área empobrecida e marcada pela presença de cortiços, localizados no centro expandido da capital paulista. Essa região se caracteriza por um contexto de participação ativa no movimento social organizado, especialmente no movimento popular por moradia, e três dos seus agentes comunitários são membros deste movimento, sendo dois deles lideranças em suas comunidades. A partir da análise da ação desses agentes comunitários e de sua compreensão sobre o programa por cuja execução na comunidade são responsáveis, são questionadas as ações tradicionalmente entendidas como de 'saúde básica', bem como suas relações com as 'ações básicas de saúde'