Incidence, hospitalization, mortality and risk factors of COVID-19 in long-term care residential homes for patients with chronic mental illness

Long-term care residential homes (LTCRH) for patients with chronic mental illness have suffered the enormous impact of COVID-19. This study aimed to estimate incidence, hospitalization, mortality, and risk factors of COVID-19 to prevent future epidemics. From March 2020 to January 2021 and before vaccination anti-SARS-CoV-2 begins, cumulate incidence rate (CIR), hospitalization rate (HR), mortality rate (MR), and risk factors of COVID-19 in the 11 LTCRH of two Health Departments of Castellon (Spain) were studied by epidemiological surveillance and an ecological design. Laboratory tests confirmed COVID-19 cases, and multilevel Poisson regression models were employed. All LTCRH participated and comprised 346 residents and 482 staff. Residents had a mean age of 47 years, 40% women, and suffered 75 cases of COVID-19 (CIR = 21.7%), five hospitalizations (HR = 1.4%), and two deaths (MR = 0.6%) with 2.5% fatality-case. Staff suffered 74 cases of the disease (CIR = 15.4%), one hospitalization (HR = 0.2%), and no deaths were reported. Risk factors associated with COVID-19 incidence in residents were private ownership, severe disability, residents be younger, CIR in municipalities where LTCRH was located, CIR in staff, and older age of the facilities. Conclusion: COVID-19 incidence could be prevented by improving infection control in residents and staff and modernizing facilities with increased public ownership

Atención a la diversidad : construcción de un proyecto curricular integrado

El libro presenta los fundamentos teórico-pedagógicos para la construcción de un proyecto curricular integrado que atienda a la diversidad y a las necesidades educativas especiales en los centros de primaria y de secundaria, tanto a través de las medidas ordinarias de atención a la diversidad como extraordinarias (adaptaciones curriculares), prestando especial atención a los programas de diversificación curricular de la ESO. Además de abordar el tema del apoyo y asesoramiento a centros y del departamento de orientación como elemento dinamizador de la atención a la diversidad en los centros de secundaria.MurciaES

Jornadas Internacionales sobre el Uso de las TIC en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

Se presentan las Jornadas TIC, convocadas por el Ministerio de Educación a través de su portal redELE. Tienen como objetivo fomentar la utilización de la tecnología en la enseñanza del español, facilitar el intercambio de experiencias y, además, crear redes de colaboración entre los profesionales. Están destinadas tanto a los profesores que deseen asistir a ellas como a participantes de todo el mundo, que pueden seguir las presentaciones tanto por Internet o visionar los videos archivados en el portal redELE.Ministerio Educación CIDEES