The Development of Fraction Textbook with the Ethnomathematics Approach for Third Grade Student of Madrasah Ibtidaiyah

The development of a fraction textbook with an Ethnomathematics approach for the third-grade student of Madrasah Ibtidaiyah (MI) has an urgency to be implemented in fulfilling the alternative needs for learning mathematics textually and realistically. This study aims to determine the effectiveness of fraction material textbooks with an ethnomathematics approach in Madrasah Ibtidaiyah. The population of the study was the third-grade students of MI Roudlotul Huda of Sekaran Gunungpati. The development model is carried out using the concept of development research according to Borg and Gall's 4D model. The sample of this study is using simple random sampling. Product trials were carried out in two class groups, namely IIIA as the experimental class and III B as the control class. The method of obtaining data used questionnaires, tests, and documentation. Then, the early step analysis of the data used the homogeneity and normality test. Furthermore, the data were analyzed using independent samples t-test and paired samples t-test. The product validation analysis results based on the material aspects state that the fraction textbooks with an ethnomathematics approach are suitable to use with a percentage of 75.8% and 75.8% from the material aspect. Meanwhile, response to textbook products in the attractive category obtained a percentage of 89%

Jurus Jitu Passing Bawah Bola Voli Siswa Tunagrahita Ringan

Pendidikan jasmani adaptif bagi ABK lebih banyak berupa aktivitas gerak dalam bentuk permainan agar lebih menarik perhatian siswa ABK dalam melakukan proses pembelajaran pendidikan jasmani. Sarana dan prasarana bagi siswa ABK dibuat seminimalis mungkin agar mereka tidak kesulitan dalam melaksanakan praktek materi pembelajaran pendidikan jasmani. yang akan memberikan berbagai model pembelajaran passing untuk peserta didik tunagrahita ringan langkah demi langkah mulai dari praktek yang paling mudah hingga gerakan yang kompleks menyerupai gerakan aslinya. Buku ini terdiri dari materi : A. Anak Berkebutuhan Khusus, B. Model Pembelajaran, C. Bola Voli, D. Tunagrahita, E. Model Pembelajaran Anak Tunagrahita, F. Perkembangan Motorik Anak Tunagrahita Ringan, G. Model-Model Permainan Passing Bawah. Tujuan pembuatan buku ini yaitu akan memberikan berbagai model pembelajaran passing untuk peserta didik tunagrahita ringan langkah demi langkah mulai dari praktek yang paling mudah hingga gerakan yang kompleks menyerupai gerakan aslinya. Dalam model pembelajaran ini dijabarkan instruksi secara jelas disertai isyarat-isyarat yang diberikan dapat dipahami dan terperinci tentang alur bagaimana pelaksanaan pembelajaran mulai awal hingga akhir. Adapun manfaat dari model pembelajaran teknik dasar passing bawah bagi peserta didik tunagrahita ringan adalah dapat memfasilitasi siswa dalam belajar dan mempelajari teknik dasar passing bawah dengan mudah dan bermakna, Peralatan yang digunakan aman dan menarik bagi siswa, dapat dijadikan model pembelajaran yang dapat diajarkan kepada siswa tunagrahita ringan secara berkelanjutan serta tidak membutuhkan lapangan yang luas

Effects of Spirogyra jaoensis as a dietary supplement on growth, pectoralis muscle performance, and small intestine morphology of broiler chickens

Aim: This study aimed to examine the effect of dietary Spirogyra jaoensis in starter feed on growth performance, pectoralis muscle (PM) growth, and small intestine morphology of broiler chickens. Materials and Methods: One hundred twenty one-day-old Cobb-500 broilers (body weight 46±2.6 g) were divided into four equal groups with 3 replicates in each group and given basal feed supplemented with dried S. jaoensis at doses of 0%, 0.5%, 1%, or 2%. The treatment was carried out until the chickens were 18 days old to examine growth of broiler chicks at starter period (8-21 days old). Results: Supplementation with S. jaoensis at doses of 0.5% and 1% resulted in increased weight and improved feed conversion ratio compared to the control group. At the end of treatment, chickens fed with 0.5% and 1% S. jaoensis weighed 428.3±47.8 g and 426.9±31.8 g, respectively, and were significantly heavier than the control group (373.1±44.1 g). Furthermore, parameters related to PM growth and small intestine morphology of chickens supplemented with 0.5% S. jaoensis in basal feed were improved compared to the control group. Conclusion: The results of this research indicate that S. jaoensis at a dose of 0.5% improves growth performance, PM growth, and small intestine morphology in broiler chickens

Workshop “Optimalisasi Canva for Education (OCE)” di SD Negeri Kemiri 2 Kepanjen Malang

Pemanfaatan teknologi dalam kegiatan pembelajaran baik dari guru ataupun untuk peserta didik masih belum maksimal. Tujuan diadakannya kegiatan ini adalah untuk memberikan pandangan dan memberikan alternatif aplikasi penunjang berbasis teknologi melalui praktik langsung kepada guru dan peserta didik di SD Negeri Kemiri 2, Kepanjen, Malang. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam bentuk workshop ditujukan untuk guru dan peserta didik. Dari hasil kegiatan ini guru di SDN Kemiri 2 sangat antusias untuk dapat menyusun perangkat ajar dan kelengkapan yang mendukung kegiatan belajar menggunakan aplikasi canva. Peserta didik tanggap dan dapat menghasilkan karya menggunakan canva. Berdasarkan hasil workshop dan pelatihan optimalisasi canva for education diperoleh simpulan bahwa melalui kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman guru dan kemampuan guru dalam mengembuat bahan dan media pembelajaran menggunakan canva melalui keterlibatan secara aktif dalam kegiatan, membaca materi pelatihan dengan seksama, mengajukan pertanyaan, menyatakan pendapat, berpartisipasi dalam membuat media pembelajaran online selama kegiatan. Peserta didik aktif mengikuti kegiatan dan mampu memahami setiap komponen yang ada pada aplikasi canva dan dapat menghasilkan produk berupa poster