Inovação no mercado de pet shops

O artigo tem por o objetivo colocar em relevo alguns aspectos relacionados a inovação que podem ser influenciadores no processo de compra no mercado de Pet Shops no Brasil. O trabalho faz uso da metodologia qualitativa com base no tratamento de dados do discurso do sujeito coletivo (DSC). Dessa forma são apresentados 12 temas discursivos que ilustram os aspectos mais relevantes e citados pelos entrevistados. Finalmente a análise do discurso contribuiu com três diferentes representações sociais que a inovação pode assumir no mercado de Pet Shop pode sob a perspectiva dos consumidores

Bioleaching of hexavalent chromium from soils using acidithiobacillus thiooxidans

The continuous and growing degradation of the environment, due to several anthropogenic activities, is a main concern of the scientific community. Consequently, the development of low cost techniques to clean air, water and soils are under intense investigation. In this study, the focused problem is the soil contamination by hexavalent chromium, which is known for its several industrial applications - production of stainless steel, textile dyes, wood preservation and leather tanning - its high toxicity and mobility. Bioleaching has been presented as a low cost effective technique to decontaminate soils polluted with heavy metals. Sulphur oxidizing bacteria, like Acidithiobacillus thiooxidans, were already applied with this technique as they produce sulphuric acid, lowering the pH and promoting the dissolution of heavy metals [1, 2]. On the other hand, it also known that polythionates, generated during the oxidation process, have high reducing power. Considering this information and since few studies have been made concerning the bioleaching of hexavalent chromium from soils, this work pretended to investigate this matter. Specifically, eighteen Erlenmeyers flasks (250 mL) with a working volume of 150 mL, containing 10% ( V / V ) of inoculum (Acidithiobacillus thiooxidans DSM 504), 90% ( V / V ) of growing medium (DSM 35) and 3% ( W / V ) of contaminated soil were agitated in a rotary shaker, at 150 rpm, for 70 days. Also three controls were undertaken by sterilizing the soil and/or suppressing the inoculum. Two levels of soil contamination were evaluated within this work. This study presented bioleaching as a competitive technique in soil cleaning, as it is efficient and inexpensive

O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950

Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/18921O texto analisa um caderno de normalista elaborado na década de 1950, junto do estudo de um manual pedagógico de referência na formação de professores. A questão norteadora é dada por: Que apropriações são realizadas dos manuais, que referenciam cursos de formação, incorporadas no texto do caderno de normalista, de modo a constituírem elementos de um saber profissional do professor para ensinar aritmética nos primeiros anos escolares? Na análise, utilizam-se ferramentas teórico-metodológicas integrantes de estudos sobre o saber profissional do professor, bem como estudos vindos da História Cultural. São mobilizadas categorias como matemática a ensinar e matemática para ensinar. Os resultados apontam para elementos do saber profissional do professor que ensina matemática, presentes no caderno, e que estão ligados a uma pedagogia da matemática, entendida como conjunto de orientações amplas aos professores. A partir dessa formação, o futuro docente, em sua prática pedagógica, deveria elaborar saberes para aplicá-los aos conteúdos de ensino da aritmética

Analysis of the epidemiological profile of patients actively registered in the ostomy care service in Juiz de Fora / Análise do perfil epidemiológico dos pacientes cadastrados ativamente no serviço de ostomias de Juiz de Fora

AIM: Population-based study on the profile of ostomized patients attended by a specialized service in the city of Juiz de Fora, Brazil. METHOD: This retrospective, cross-sectional study was based on a descriptive epidemiological model. A total of 2,406 medical records of patients registered between 1988 and 2016 were analyzed and only the records of active patients (alive, not having undergone reconstruction) were selected (507 cases). The analyzed variables were gender, age, type of stoma, and the disease that led to the need for a stoma. Statistical analyzes were performed using SPSS software, version 20.0. RESULTS: Stomata were observed in 265 male patients (52.3% of the cases). The age varied from a range of 0 to 98 years. The colostomy corresponded to 63.7% of the cases. Ileostomy was the second most common type of stoma (27%) and then the urostomy (6.5%) was the third. The main causes for stoma creation were colorectal cancer (CRC) with 59.8% of cases, bladder cancer (5.9%) and others less prevalent, such as intestinal obstruction, diverticular disease, volvulus, peritonitis, colorectal injury, and inflammatory bowel disease. CONCLUSION: Colostomy was the most frequent type and the highest prevalence of stomata that was observed in males. The age group of the most ostomized patients was between the fourth and eight decade. CRC was the main cause of a diverting stoma creation. The services of ostomized care with competent and efficient multidisciplinary teams play an important rolefor the user can overcome the possible limitations of an intestinal or urinary stoma.

A utilização de jogos lúdicos durante o estágio curricular em ciências: contribuições para o processo de aprendizagem

Em la actualidade mucho se habla sobre el papel del juego durante el processo del enseñanza-aprendizage, sin embargo, existen muchas inconsistências em cuanto a la aplicación del metodologias lúdicas. Tales acticidades conrrespoden a un conjunto de situaciones dinâmicas y juegos importantes para el desarrollo cognitivo, social y cultural de los indivíduos, y uqe se experimentan a lo largo da vida. Cuando nos hacemos mayores nos sieguem gustando los juegos de cartas, de mesa, arcade, videojuegos y no identificamos la lúdica presente en estas actividades. Los mismos, además de possibilitar el placer momentâneo, promueven la construcción de saberes diferentes y, cuando se trata de la enseñanza de las ciências, la lúdica puede contribuir a la comprensión de diversos contenidos de difícil comprension. El trabajo tiene como objetivo resaltar la importância de las actividades lúdicas para construcción del conocimento y para el processo de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias, destacando autores que contribuyron de este tipo de metodologia. Además, se destacan algunos juegos desarrollados durante la graduación de lá Licenciatura en Ciencias Biologicas del Instituto Federal Farroupilha (IFFar), uqe fueron utilizados durante la Práctica Curricular Supervisiobnada com alumnos del 6º año de la Enseñanza Fundamenl para de facilitar aprendizaje de la ciência.Currently, a lot has been said about the game-based role, during the teaching-learning  process, however there are many inconsistencies about the application of the game-based methodology. These activities correspond to a group of situations, dynamics and games essential for cognitive, social and cultural development of individuals, and They are experienced during all life. When we grow old, we still like card games, game boards, arcade and video game, and we did not identify the playfulness in these activities. In addition, these activities, provide temporary pleasure, promote the diverse knowledge construction, and talking about Science teaching, the game-based methodology may contribute for the comprehension of difficult issues. Therefore, this academic work, aims to emphasize the importance of game-based methodology for the knowledge construction and Science teaching-learning process, highlighting authors who contributed for the consolidation of this methodology. Also, it highlights some game-based methodology developed by the author, while graduating student in Biological Science Licentiate Course, of Instituto Federal Farroupilha (IFFar), used during the supervised academic training with students of the sixth grade of Elementary School, in order to simplify the Science learning.Na atualidade, muito se fala sobre o papel do lúdico durante o processo de ensino-aprendizagem, no entanto, ainda se encontram muitas incoerências quanto à aplicação das metodologias lúdicas. Tais atividades correspondem a um grupo de situações, dinâmicas e jogos importantes para o desenvolvimento cognitivo, social e cultural dos indivíduos, e que são vivenciadas durante toda a vida. Quando envelhecemos ainda gostamos de jogos de cartas, tabuleiro, fliperama, vídeo game e não identificamos a ludicidade presente nessas atividades. Elas, além de possibilitarem o prazer momentâneo, promovem a construção de diversos conhecimentos e, tratando-se do ensino de ciências, o lúdico pode contribuir para a compreensão de diversos conteúdos de difícil compreensão. Portanto, o trabalho tem como objetivo destacar a importância das atividades lúdicas para a construção de conhecimentos e para o processo de ensino-aprendizagem de Ciências, destacando autores que contribuíram para a consolidação deste tipo de metodologia. Além disso, destaca alguns jogos lúdicos desenvolvidos pela autora, enquanto graduanda do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), os quais foram utilizados durante o Estágio Curricular Supervisionado com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, a fim de facilitar a aprendizagem de Ciências

Atualizações sobre o diagnóstico, tratamento e epidemiologia da doença de chagas via oral no Brasil / Updates on the diagnosis, treatment and epidemiology of oral chagas disease in Brazil

Realizar uma atualização sobre o mecanismo de transmissão oral, sua importância epidemiológica e implicações, bem como sobre as técnicas de diagnóstico e possibilidades terapêutica. Foram selecionados artigos originais, publicados nos últimos cinco anos (2016 - 2021), em inglês e português. Foram elegíveis artigos originais que abordassem sobre os métodos diagnósticos e os tratamentos para a doença.  No Brasil, a transmissão por VO é a principal forma de contágio, e entre 2013 e 2015, foram registrados 1.034 novos casos, a maior parte relacionada à ingestão de alimentos contaminados. No Pará, a infecção aumentou em 96,31 % nos últimos 20 anos. A pasteurização e o branqueamento de frutas eliminam o T. cruzi dos alimentos e que um grande percentual da população desconhece a VO de transmissão. Existe a necessidade de maior investigação e investimento nessas áreas, sendo fundamental estabelecer programas que visem abordar a transmissão oral e incluir a educação e a participação da comunidade no controle dessa enfermidade

Clinical and morphophysiological hepatic alterations caused by the ingestion of food with added ricinoleic acid esters a bioactive with acaricidal potential: Alterações hepáticas clínicas e morfofisiológicas causadas pela ingestão de alimentos com adição de ésteres ricos em ácido ricinoleico um bioativo com potencial acaricida

The present study investigated the effects of castor oil ricinoleic acid through analysis of blood biochemical parameters and the liver morphology of female rabbits (animal model). The results of Bioassay 1 and Bioassay 2 showed that the reference indexes of the hepatic enzymes alkaline phosphatase, gamma-glutamyl transferase, and alanine aminotransferase were not significantly altered. However, the hepatic enzyme aspartate aminotransferase of the rabbits tested in Bioassay 2 presented alterations, suggesting a hepatotoxic effect of the esters. The morphological and histological data showed that the liver of the rabbits fed with the ester-added food presented the following alterations:  a) disorganization of the hepatic cords; b) an increase in intercellular spaces; c) hepatocytes with barely evident cell limits; and d) hepatocytes with irregular and pyknotic nuclei, in most cases displaced to the periphery of the cell due to extensive vacuolation. The histochemical analysis showed that the hepatocytes of the rabbits fed with commercial food with added esters had a decrease in lipid content and an increase in the levels of stored cytoplasmic glycogen

Exercício físico: como a pandemia por sars-cov-2 alterou os hábitos de estudantes de medicina

O objetivo deste artigo foi avaliar a alteração nos hábitos de práticas de atividade física dos estudantes de medicina do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (UNIDAVI) ocorrida entre os períodos pré-pandemia por SARS-CoV-2 e pós-pandemia. Para a pesquisa foram selecionadas as turmas compreendidas entre o terceiro e oitavo semestre, perfazendo um total de 154 estudantes.  O grau de atividade física foi avaliado através do International Physical Activity Questionnaire, aplicado em duas vias, cada uma relacionada a um período distinto relacionado à pandemia. Comparando-se o período pré e pós-pandemia, observou-se que houve um aumento no número de estudantes que consideravam a sua saúde boa e uma diminuição naqueles que a consideravam muito boa. Existiu uma diminuição no tempo médio de uso de carro/ônibus, como também no tempo despendido com caminhadas. Em se tratando da velocidade de exercícios como caminhadas, também houve redução de ritmo. Quanto ao tempo investido com atividades vigorosas, houve queda.  Ao avaliar-se o tempo que os acadêmicos passavam sentados durante a semana e durante o fim de semana, conferiu-se que houve incremento em ambos. Concluiu-se que houve piora na percepção pessoal do estado de saúde, diminuição no tempo de deslocamento com carro/ônibus, bem como no tempo investido em caminhadas e em atividades vigorosas. Existiu redução no ritmo de caminhada e acréscimo na quantidade de horas que os acadêmicos passavam sentados

Pore size distribution of Brasilia tropical soil in 3 different initial states

In the last decades there was an evolution in the analysis of the soil structure, most importantly, there was an improvement in the evaluation and in the ways of determining the mentioned structure and how it relates to the hydro-mechanical behaviour of soils. Due to the necessity of understanding the behaviour of tropical soils under different structures (natural, compacted and slurry) this study was developed by means of the Mercury Intrusion Porosimetry (MIP), enabling the analysis of the structural characteristics of these samples. The main objective of this work is to evaluate how the different structures are affected by external loading and how the changes in the pore sizes influences the hydro-mechanical behaviour of the soil in both, saturated and unsaturated conditions. It has been observed that the results regarding the influence of the structure showed a bimodal behaviour. The structural modification of the soil under study, due to the mechanical and / or hydraulic loading, leads to changes in the structure of the macropores and does not affect the micropores. With this, it is noticed that even fixing the parameters related to the microstructure it is possible to make a good adjustment of the macro. This is justified by the fact that the microstructure of all samples are very similar