Intelectualmente luchadoras desde hace siglos

Ante el general desconocimiento que la sociedad actual posee de la vida y obra de tantas y tantas mujeres verdaderas precursoras (también junto a otros varones, por descontado), de prácticamente todas las ramas del conocimiento moderno, esta Ponencia pretende sacar a la luz la historia y la obra de aquellas mujeres de la antigüedad que gracias a su tesón, esfuerzo, trabajo y dedicación, sentaron las bases de lo que hoy es el saber actual. Por razones de extensión hemos tenido que centrarnos únicamente en mujeres anteriores al siglo V de nuestra era, que fueron pioneras en el estudio de cinco disciplinas: Matemáticas, Filosofía, Química (con la Alquimia como su precursora), Poesía y Medicina. De todas ellas se dan unas breves referencias biográficas y se explica cómo su trabajo fue decisivo para que esas disciplinas citadas hayan conseguido el impulso y la importancia que actualmente tienen en nuestro mundo actual

E-books in Spanish university libraries: An analysis of online social sciences degrees

[EN] This paper analyzes the availability, via both library lending licenses and open access, of digital versions of the monographs that professors recommend in online bachelor's degrees courses in social sciences at Spanish public universities. Monographs are the type of document most recommended by professors when it comes to teaching and learning in higher education. Digital format is most suitable for online degrees, considering the added effort entailed for libraries to get these documents owing to the geographic dispersion of the students. For this purpose, all the resources in the recommended reading section of the syllabi from a sample of online degree programs in social sciences for the 2022–2023 academic year were extracted. Then, the catalogs of the corresponding university libraries were consulted to check the availability of the monographs on the reading lists. In addition, the catalogs of the usual suppliers to Spanish university libraries were consulted to check the availability of lending licenses for libraries. Finally, types of digital lending platforms are analyzed. Monographs account for 85.6 % of the documents referenced in courses' recommended reading lists. Only 21.0 % of monographs are available in digital format, either through library lending (17.4 %) or open access (4.9 %). On the contrary, practically the entirety of reading lists is available for lending through university libraries in printed format. University libraries could make the effort to acquire even more digital lending licenses for a portion of the books recommended by professors, but in this way they could only obtain 40.9 % of the monographs in digital format. Therefore, the publishing industry is not currently meeting the needs of online university education in the social sciences, owing to a large part of its catalog – especially older works – not being offered in digital format as well as the lack of library lending licenses.S

Seasonal and interannual variability of solar radiation at Spirit, Opportunity and Curiosity landing sites

In this article we characterize the radiative environment at the landing sites of NASA's Mars Exploration Rover (MER) and Mars Science Laboratory (MSL) missions. We use opacity values obtained at the surface from direct imaging of the Sun and our radiative transfer model COMIMART to analyze the seasonal and interannual variability of the daily irradiation at the MER and MSL landing sites. In addition, we analyze the behavior of the direct and diffuse components of the solar radiation at these landing sites

Economía y Política del Medio Ambiente y el Aprendizaje Basado en Supuestos

Este trabajo tiene la finalidad de discutir sobre la docencia de Economía del Medio Ambiente a través de la utilización del aprendizaje basado en supuestos. Para ello se toma como referencia la experiencia llevada a cabo en el caso de la asignatura de Economía y Política del Medio Ambiente impartida a alumnos del Grado en Economía. Con la finalidad de analizar el aprendizaje se hace uso de mejoras en el enfoque de contenidos, metodología y evaluación

Light Art y Arquitectura lumínica

El arte de la luz, que sin lugar a dudas se remonta a las vidrieras de las catedrales góticas, tiene como referentes, ya en la primera mitad del siglo XX, a artistas dadaístas como Man Ray, autor de fotogramas sin cámara denominados por él mismo rayógrafos. Dentro del Dadaísmo cabe mencionar también al propio Marcel Duchamp, con experimentos como sus placas de vidrio rotativas o rotorelieves, los cuales guardan una cierta afinidad material con El gran vídrio (1915-23). Otro de los precursores es artista húngaro László Moholy-Nagy con su obra Modulador luz-espacio (1922-30), una auténtica escultura cinética que producía efectos lumínicos variables. En el ámbito cinematográfico, si bien en la misma línea de experimentar con la luz a semejanza de Julio Le Parc, cabría citar al granadino José Val del Omar, quien acuñó conceptos tales como ‘visión táctil’ o ‘sonido diafónico’ en relación con su propuesta de una obra total de carácter Picto–Lumínica–Audio–Táctil (PLAT), materializada en producciones audiovisuales como Aguaespejo granadino (1953-55) o Fuego en Castilla (1958-60). Ya en la segunda mitad del siglo XX, Nam June Paik, fundador del videoarte y miembro del movimiento neo-dadaísta Fluxus, fue pionero en experimentar con medios electrónicos para distorsionar imágenes mediante circuitos cerrados de televisión. En relación con los orígenes oficiales del Light Art, estos se remontan a las instalaciones lumínicas minimalistas de Dan Flavin y James Turrell, enmarcadas dentro del arte conceptual. En una etapa posterior, la obra del propio Turrell o la de Robert Irwin, ambos miembros del grupo Light and Space, evolucionaría hacia una mayor autonomía estilística y con una vinculación más clara en relación con el escenario arquitectónico. Otros artistas destacados son Robert Irwin, Olafur Eliasson, Francois Morellet o Jim Campbell. Por otro lado, el artista mejicano Rafael Lozano-Hemmer, con su obra colaborativa Alzado Vectorial (1999), planteaba la participación por Internet para dirigir reflectores lumínicos situados en la Plaza Mayor de la ciudad de México en un evento interactivo a gran escala. En relación con la importancia de la tecnología light art en el futuro de la arquitectura, cabe mencionar a Toyo Ito, como su Torre de Vientos (Yokohama, 1986), que experimenta transformaciones a partir de cambios ambientales. Otros arquitectos y artistas que trabajan con la luz son Olafur Eliasson, United Visual Artist (UVA), grupo fundado por Matt Clark, Jenny Holzer o Jason Bruges Studio, Anne Patterson, Joanie Lemercier, o Nonotak, grupo formado por Takami Nakamoto y Noemi SchipferThe art of light, which undoubtedly goes back to the stained glass windows of Gothic cathedrals, has as references, already in the first half of the twentieth century, Dadaist artists such as Man Ray, author of frames without camera called rayographs by himself. Within Dadaism it is also worth mentioning Marcel Duchamp himself, with experiments such as his rotating glass plates or roto-reliefs, which keep a certain material affinity with The Great Glass (1915-23). Another of the precursors is the Hungarian artist László Moholy-Nagy with his work Light-space modulator (1922-30), an authentic kinetic sculpture that produced variable light effects. In the cinematographic field, although in the same line of experimenting with light in the likeness of Julio Le Parc, it would be worth mentioning the Granada José Val del Omar, who coined concepts such as 'tactile vision' or 'diaphonic sound' in relation to his proposal of a total work of Picto-Light-Audio-Tactile character (PLAT), materialized in audiovisual productions such as Aguaespejo granadino (1953-55) or Fuego en Castilla (1958-60). Already in the second half of the twentieth century, Nam June Paik, founder of video art and member of the neo-Dadaist movement Fluxus, was a pioneer in experimenting with electronic means to distort images through closed circuit television. In relation to the official origins of Light Art, these can be traced back to the minimalist light installations of Dan Flavin and James Turrell, framed within conceptual art. At a later stage, the work of Turrell himself or that of Robert Irwin, both members of the Light and Space group, would evolve towards greater stylistic autonomy and with a clearer link in relation to the architectural scenario. Other prominent artists are Robert Irwin, Olafur Eliasson, Francois Morellet or Jim Campbell. On the other hand, the Mexican artist Rafael Lozano-Hemmer, with his collaborative work Alzado Vectorial (1999), proposed Internet participation to direct light reflectors located in the Plaza Mayor of Mexico City in a large-scale interactive event. In relation to the importance of light art technology in the future of architecture, it is worth mentioning Toyo Ito, as his Wind Tower (Yokohama, 1986), which undergoes transformations from environmental changes. Other architects and artists who work with light are Olafur Eliasson, United Visual Artist (UVA), a group founded by Matt Clark, Jenny Holzer or Jason Bruges Studio, Anne Patterson, Joanie Lemercier, or Nonotak, a group formed by Takami Nakamoto and Noemi Schipfer

Disponibilidad de los libros electrónicos de la bibliografía recomendada en bibliotecas universitarias. El Grado en Información y Documentación online de la Universidad de León

Libraries in universities that teach online or distance degrees face the difficulty of facilitating access to their students to the recommended bibliography of the subjects. This problem spread to all universities during the Covid-19 pandemic. The most obvious solution is to acquire that bibliography in digital format. Documents included in the syllabi of the Online Degree in Library and Information Science of the University of León, the only one taught in Spain in this modality, are analyzed in this paper to know what percentage of the monographs is available in digital format, through library loan licenses or open access. Given the low percentage obtained, which does not reach a third of the monographs and is considered clearly insufficient, we reflect on the reasons, proposing measures that libraries and teachers can carry out, and we state the necessary digitization of the monographs

Metodologías docentes útiles para el TFM y su evaluación por el alumnado

La elaboración del Trabajo Fin de Máster (TFM) en el Máster en Dirección y Planificación del Turismo (MDPT) requiere de una serie de competencias que deben ser desarrolladas en la asignatura Métodos de Investigación Aplicados al Turismo. En este trabajo se analiza la utilidad de las innovaciones docentes que se han ido introduciendo en los últimos años en la asignatura, complementarias a la clase magistral, encaminadas fundamentalmente, a la elaboración con éxito del TFM. Se expone la opinión/satisfacción del alumnado con las implementaciones innovadoras realizadas. Los resultados orientarán al equipo docente sobre la conveniencia o no de mantener la metodología implementada

Disponibilidad de los libros electrónicos de la bibliografía recomendada en bibliotecas universitarias. El Grado en Información y Documentación online de la Universidad de León

[ES] Las bibliotecas de universidades que imparten titulaciones online o a distancia se enfrentan a la dificultad de facilitar a sus alumnos el acceso a la bibliografía recomendada de las asignaturas. Este problema se ha extendido a todas las universidades durante la pandemia de Covid-19. La solución más evidente consiste en dar acceso a esa bibliografía en formato digital. En el presente trabajo se analiza la bibliografía recomendada en el Grado en Información y Documentación online de la Universidad de León, el único que se imparte en esta modalidad en España, para conocer qué porcentaje de las monografías está disponible en formato digital, a través de licencias de préstamo en bibliotecas o en acceso abierto. Ante el bajo porcentaje obtenido, que no alcanza la tercera parte de las monografías y que resulta insuficiente, se reflexiona sobre las razones, se proponen medidas que pueden llevar a cabo las bibliotecas y el profesorado y se apunta la necesaria digitalización de las monografías.[EN] Libraries in universities that teach online or distance degrees face the difficulty of facilitating access to their students to the recommended bibliography of the subjects. This problem spread to all universities during the Covid-19 pandemic. The most obvious solution is to acquire that bibliography in digital format. Documents included in the syllabi of the Online Degree in Library and Information Science of the University of León, the only one taught in Spain in this modality, are analyzed in this paper to know what percentage of the monographs is available in digital format, through library loan licenses or open access. Given the low percentage obtained, which does not reach a third of the monographs and is considered clearly insufficient, we reflect on the reasons, proposing measures that libraries and teachers can carry out, and we state the necessary digitization of the monographs.S

Instagram como herramienta de aprendizaje en Fisiología: @fisiofarma_us

Las redes sociales (RR.SS.) forman parte de nuestra vida diaria convirtiéndose en una de las principales vías de comunicación y búsqueda de información, especialmente entre los más jóvenes. Entre los usuarios que usan de las RR.SS., un gran número son estudiantes universitarios; y entre los temas más tratados se encuentran aquellos relativos a temáticas de ciencias de la salud. Es por ello por lo que desde el Departamento de Fisiología de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla se desarrolló un proyecto de innovación docente durante el curso 2021-2022 cuyo objetivo era la utilización de las RR.SS. para el aprendizaje de las materias impartidas en nuestro departamento, analizando los posibles beneficios derivado del uso de esta por parte de nuestros estudiantes y profesores. Esta actividad consistió en el desarrollo de contenido divulgativo relativo a la Fisiología por parte de estudiantes del Grado en Farmacia, Grado en Óptica-optometría y Doble Grado en ambos, de nuestro Centro para posteriormente ser publicado en una cuenta de Instagram creada para tal fin (@fisiofarma_us). La opinión tanto de los estudiantes como del profesorado sobre el proyecto fue recogida a través de la encuesta al finalizar el proyecto, y se realizó un registro del impacto en la RR.SS. (seguidores, interacciones, etc). Nuestra cuenta Instagram tuvo un gran impacto en RR.SS. Entre los resultados a destacar, los estudiantes consideran que esta actividad ha favorecido su interés por la Fisiología y tanto estudiantes como profesores creen que esta actividad favoreció diferentes herramientas de aprendizaje. Estos resultados nos hacen concluir que el uso adecuado de las RR.SS. puede ser un método efectivo de aprendizaje e incentivo para fomentar una mejor compresión de las asignaturas de Fisiología en grados universitarios de ciencias de la salud, como Farmacia u Óptica-optometría.: Social networks (RR.SS.) have become an integral part of our daily lives and serve as one of the primary means of communication and information retrieval, particularly among younger. A significant proportion of RR.SS. users are university students, and health science topics are among the most frequently discussed subjects. Considering this, the Department of Physiology at the Facultyof Pharmacy at the University of Seville initiated a teaching innovation project during the 2021-2022 academic year. This project aimed to use RR.SS. as a tool for learning the subjects taught within our department and to analyse the potential benefits that could be derived from its use by our students and members of the physiology department. This initiative involved the creation of informative content related to Physiology by students enrolled in the Degree in Pharmacy, Degree in OpticsOptometry, and Double Degree programs at our faculty. This content was subsequently published on an Instagram account created explicitly for this purpose (@fisiofarma_us). At the end of the project, feedback was obtained from both students and professors of the physiology department via a survey, and data about the impact of our initiative on RR.SS. (e.g., number of followers, interactions, and others) was recorded. Our Instagram account generated considerable interest on RR.SS. Notably, students reported that this activity increased their stake in Physiology, and both students and faculty members indicated that it facilitated the use of various learning tools. Based on these findings, we conclude that the use of RR.SS. can effectively enhance learning and promote a deeper understanding of Physiology-related subjects among students enrolled in university-level health science programs such as Pharmacy or Optics-Optometr

Influence of Femtosecond Laser Modification on Biomechanical and Biofunctional Behavior of Porous Titanium Substrates

Bone resorption and inadequate osseointegration are considered the main problems of titanium implants. In this investigation, the texture and surface roughness of porous titanium samples obtained by the space holder technique were modified with a femtosecond Yb-doped fiber laser. Different percentages of porosity (30, 40, 50, and 60 vol.%) and particle range size (100–200 and 355–500 μm) were compared with fully-dense samples obtained by conventional powder metallurgy. After femtosecond laser treatment the formation of a rough surface with micro-columns and micro-holes occurred for all the studied substrates. The surface was covered by ripples over the micro-metric structures. This work evaluates both the influence of the macro-pores inherent to the spacer particles, as well as the micro-columns and the texture generated with the laser, on the wettability of the surface, the cell behavior (adhesion and proliferation of osteoblasts), micro-hardness (instrumented micro-indentation test, P–h curves) and scratch resistance. The titanium sample with 30 vol.% and a pore range size of 100–200 μm was the best candidate for the replacement of small damaged cortical bone tissues, based on its better biomechanical (stiffness and yield strength) and biofunctional balance (bone in-growth and in vitro osseointegration).Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España PID2019-109371GB-100Junta de Andalucía (Spain) PAIDI P20-0067