INTERVENÇÃO DE ENFERMAGEM AO PACIENTE EM CRISE PSIQUIÁTRICA NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

Estudo de caráter descritivo com abordagem qualitativa objetivou investigar estratégias de intervenção de enfermagem direcionadas ao usuário em crise psiquiátrica, identificando os fatores que as desencadeiam. Fizeram parte do estudo dois enfermeiros e 14 técnicos em enfermagem atuantes nos Centros de Atenção Psicossocial de Campina Grande, Paraíba. Os dados foram coletados entre abril e maio de 2011 por meio de entrevista semiestruturada e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. As estratégias referidas foram a escuta/conversa, uso de psicofármacos e contensão. Em relação aos fatores desencadeantes identificou-se razões de cunho familiar, uso irregular de medicação e abstinência de drogas. Pode-se perceber que as práticas de enfermagem estão baseadas no novo modelo de saúde dispensado em saúde mental.This descriptive study with a qualitative approach aimed to investigate strategies for nursing interventions directed at health service users in psychiatric crisis, identifying the factors which unleash this condition. Two nurses and 14 assistant nurses took part in the study, all working in Psycho-Social Care Centers in Campina Grande in the state of Paraíba, Brazil. The data was collected between April and May 2011, through semi-structured interviews, and was analyzed through the technique of content analysis. The strategies referred to were listening /conversing, use of psycho-pharmaceuticals, and containment. In relation to the factors which lead to the crisis, the following were identified: reasons related to the family, irregular use of medication and abstinence from drugs. It may be noted that the nursing practices are based in the new model of health dispensed in mental health.Estudio de carácter descriptivo con abordaje cualitativo cuyo objetivo fue investigar estrategias de intervención de Enfermería para el usuario en crisis psiquiátrico, identificando los factores que las causan. Hicieron parte del estudio dos enfermeros y 14 técnicos en Enfermería actuantes en los Centros de Atención Psicosocial de Campina Grande, Paraíba. Los datos fueron obtenidos entre abril y mayo de 2011 por medio de entrevista semiestructurada y analizados utilizándose la técnica de análisis de contenido. Las estrategias fueron la escucha/charla, uso de psicofármacos y contensión. Los factores desencadenantes identificados fueron razones relacionadas a la familia, uso irregular de medicación y abstinencia de drogas. Se puede percibir que las prácticas de Enfermería están basadas en el nuevo modelo de salud usado en salud mental

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A SAÚDE E O PAPEL DA ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE NO CONTROLE E PREVENÇÃO DA DENGUE NO PAÍSdoi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v12i2.1478

Resumo O Ministério da Saúde tem como meta prioritária nas políticas públicas de saúde, descentralizar as ações de controle e combater o transmissor da dengue nos municípios, considerando ações integradas de educação em saúde, com ênfase no saneamento ambiental. Portanto, objetivou-se com este estudo, investigar com um olhar interdisciplinar, como vêm sendo conduzidas as políticas públicas de saúde no controle e na prevenção da dengue no país, considerando as informações socioambientais. Essa pesquisa é de natureza bibliográfica e foi realizada nos meses de junho e julho de 2013. Os resultados obtidos com a realização desse estudo apotam uma maior resolutividade das medidas de combate e de controle da dengue no Brasil, a partir da descentralização das ações, e da necessidade de mudança na formação tradicional dos profissionais de saúde, que atualmente é baseada na formação disciplinar e nas especialidades, por uma formação interdisciplinar na graduação e pós-graduação, possibilitando ações integradas nas comunidades assistidas por esses profissionais

Políticas públicas para a saúde e o papel da atenção básica de saúde no controle e prevenção da dengue no país

O Ministério da Saúde tem como meta prioritária nas políticas públicas de saúde, descentralizar as ações de controle e combater o transmissor da dengue nos municípios, considerando ações integradas de educação em saúde, com ênfase no saneamento ambiental. Portanto, objetivou-se com este estudo, investigar com um olhar interdisciplinar, como vêm sendo conduzidas as políticas públicas de saúde no controle e na prevenção da dengue no país, considerando as informações socioambientais. Essa pesquisa é de natureza bibliográfica e foi realizada nos meses de junho e julho de 2013. Os resultados obtidos com a realização desse estudo apotam uma maior resolutividade das medidas de combate e de controle da dengue no Brasil, a partir da descentralização das ações, e da necessidade de mudança na formação tradicional dos profissionais de saúde, que atualmente é baseada na formação disciplinar e nas especialidades, por uma formação interdisciplinar na graduação e pós-graduação, possibilitando ações integradas nas comunidades assistidas por esses profissionais

Educação em Saúde nas oficinas terapêuticas do centro de atenção psicossocial: Relato de experiência no estágio supervisionado em Saúde mental

RESUMO:A importância do estágio prático não se resume à integração do aluno ao mercado de trabalho ou ao aprimoramento de suas habilidades no âmbito profissional, trata-se também de um aspecto relevante na formação da pessoa. Objetivou-se neste relato descrever a experiência por uma docente e discentes da graduação do Curso de enfermagem no estágio supervisionado IV em saúde mental da Universidade Estadual da Paraíba, nas atividades de educação em saúde nas oficinas terapêuticas do Centro de Atenção Psicossocial II, no município de Campina Grande-PB. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. A população alvo foram os usuários atendidos neste serviço, no turno da manhã. Foi realizado no período de fevereiro a junho de 2012, com um total de 24 discentes. O estágio Supervisionado em Saúde Mental possibilitou aos discentes uma oportunidade de desenvolverem atividades direcionadas para assistência dos usuários com sofrimento psíquico, buscando qualificação e humanização em seu atendimento, sob um novo enfoque de sistematização da assistência de enfermagem na prática, e com uma postura ética direcionada a estes clientes. Na avaliação final de cada subgrupo de estágio, eles expressaram que a Saúde mental deve ser trabalhada de forma dinâmica, com estratégias inovadoras e motivadoras, e que todos devem fazer parte da construção deste novo conhecimento. É importante destacar, que no “ensino/ aprendizagem devem-se criar espaços para os processos reflexivos e para a construção da autonomia responsável pelo discente”.PALAVRAS-CHAVES: Saúde mental, Educação em saúde, Assistência de enfermagem.  Metodologia de ensino. Estágio supervisionado.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS OFICINAS TERAPÊUTICAS DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SAÚDE MENTAL doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v12i2.1438

RESUMO:A importância do estágio prático não se resume à integração do aluno ao mercado de trabalho ou ao aprimoramento de suas habilidades no âmbito profissional, trata-se também de um aspecto relevante na formação da pessoa. Objetivou-se neste relato descrever a experiência por uma docente e discentes da graduação do Curso de enfermagem no estágio supervisionado IV em saúde mental da Universidade Estadual da Paraíba, nas atividades de educação em saúde nas oficinas terapêuticas do Centro de Atenção Psicossocial II, no município de Campina Grande-PB. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. A população alvo foram os usuários atendidos neste serviço, no turno da manhã. Foi realizado no período de fevereiro a junho de 2012, com um total de 24 discentes. O estágio Supervisionado em Saúde Mental possibilitou aos discentes uma oportunidade de desenvolverem atividades direcionadas para assistência dos usuários com sofrimento psíquico, buscando qualificação e humanização em seu atendimento, sob um novo enfoque de sistematização da assistência de enfermagem na prática, e com uma postura ética direcionada a estes clientes. Na avaliação final de cada subgrupo de estágio, eles expressaram que a Saúde mental deve ser trabalhada de forma dinâmica, com estratégias inovadoras e motivadoras, e que todos devem fazer parte da construção deste novo conhecimento. É importante destacar, que no “ensino/ aprendizagem devem-se criar espaços para os processos reflexivos e para a construção da autonomia responsável pelo discente”.PALAVRAS-CHAVES: Saúde mental, Educação em saúde, Assistência de enfermagem.  Metodologia de ensino. Estágio supervisionado.

Atenção a saúde da criança e adolescente: um olhar sobre o perfil sócio - familiar dos internos da clínica pediátrica de um hospital escola doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2012.102.140147

Objetivou-se investigar as condições sócio-familiares de pacientes internos na Clínica Pediátrica do Hospital Universitário de João Pessoa-PB, analisando o grau de interferência na saúde de crianças e adolescentes e o que tem ocasionado à hospitalização. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e de campo, realizada com 15 acompanhantes dos internos, no período de março a julho de 2010.  Averiguamos que, quanto ao número de pessoas por família, 33,3% possuem de 3 a 5 pessoas, 33,3% possuem mais de 5 pessoas e 33,3% possuem de 1 a 3 pessoas. Com relação ao chefe de família ainda há uma predominância (72%) de ser o pai, porém, é seguido pelos avôs (14%) cuja responsabilidade é transferida, precedido pela mãe (7%) e o padrasto (7%). Percebemos que 79% dos chefes de família são homens. A maioria das mães (53%) tem o ensino fundamental incompleto, seguido das que cursaram o ensino médio completo (20%), 13% possuem o ensino médio incompleto, presidido de apenas 1 (7%) que só foi alfabetizada.  A maior parte (53%) dos pais possui o ensino fundamental incompleto, presidido do alto índice de analfabeto (27%), ainda, 13% são alfabetizados, mostrando a desigualdade do acesso entre homens e mulheres à educação. As condições socioeconômicas e educacionais familiares interferem diretamente nas condições de saúde das crianças sobre sua responsabilidade, uma vez que, o fato dessas crianças estarem internas demonstram essas fragilidades

Atenção a saúde da criança e adolescente: um olhar sobre o perfil sócio - familiar dos internos da clínica pediátrica de um hospital escola

Objetivou-se investigar as condições sócio-familiares de pacientes internos na Clínica Pediátrica do Hospital Universitário de João Pessoa-PB, analisando o grau de interferência na saúde de crianças e adolescentes e o que tem ocasionado à hospitalização. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e de campo, realizada com 15 acompanhantes dos internos, no período de março a julho de 2010.  Averiguamos que, quanto ao número de pessoas por família, 33,3% possuem de 3 a 5 pessoas, 33,3% possuem mais de 5 pessoas e 33,3% possuem de 1 a 3 pessoas. Com relação ao chefe de família ainda há uma predominância (72%) de ser o pai, porém, é seguido pelos avôs (14%) cuja responsabilidade é transferida, precedido pela mãe (7%) e o padrasto (7%). Percebemos que 79% dos chefes de família são homens. A maioria das mães (53%) tem o ensino fundamental incompleto, seguido das que cursaram o ensino médio completo (20%), 13% possuem o ensino médio incompleto, presidido de apenas 1 (7%) que só foi alfabetizada.  A maior parte (53%) dos pais possui o ensino fundamental incompleto, presidido do alto índice de analfabeto (27%), ainda, 13% são alfabetizados, mostrando a desigualdade do acesso entre homens e mulheres à educação. As condições socioeconômicas e educacionais familiares interferem diretamente nas condições de saúde das crianças sobre sua responsabilidade, uma vez que, o fato dessas crianças estarem internas demonstram essas fragilidades