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Saber lo útil, dominar lo práctico, amar el orden. Mujeres, madres y esposas, 1760-1850
El texto se interesa en mostrar algunas de las inquietudes más comunes en la educación de las madres y las justificaciones del vínculo entre madre y República en los discursos que intentaron crear, actualizar y reformar el sentido que debía dársele a la educación de las madres. Para ello, el escrito caracteriza la Ilustración como una nueva forma de pensar el mundo, y asume que la articulación madre y República se entienden a partir de las discusiones ilustradas sobre el papel de la madre. En la segunda sección, el artículo se centra en la figura de la madre y la esposa en contraste con el desorden moral que parecía caracterizar los últimos años del Reino y los primeros de la República. Finalmente, el texto brinda algunas observaciones que bien pueden servir como síntesis de lo planteado a lo largo de las presentes líneas
Cuidar los hijos, administrar el hogar y ser madre de la República (1821-1850)
El texto se interesa en identificar algunas de las características del discurso sobre la madre en el siglo xix, considerada como modelo de la República en tanto virtud doméstica encarnada. En la primera parte, el escrito señala algunos de los mecanismos y exigencias por medio de los cuales la madre puede cumplir un papel que se asume fundamental. La segunda parte aborda la importancia de un tipo específico de belleza (virtuosa) que aparece como deseado para toda mujer. Dentro de tal comprensión, las valoraciones de los conocimientos sobre el cuidado de los hijos y la administración del hogar cobran gran importancia. Finalmente, el escrito se concentra en los principales rasgos con los que debe contar una buena madre y gobernadora del hogar.The text, through a revision of different sources, identifies certain features of the
XIXth century discourse about mothers, specially, as republican model of domestic
virtue. In the first part, the manuscript points some demands and devices which the
women can become a mother. The second part focuses on a very important type of
beauty: the virtuous beauty. Finally, the text underlines the principal characteristics
of a good mother and home governor
A class of surfaces with planar lines of curvature
En este articulo estudiamos superficies parametrizadas por líneas de curvatura. Obtenemos una caracterización de una clase de superficies con líneas de curvatura planas, esta caracterización depende de ciertas funciones holomorfas. Presentamos una clase de superficies con dos familias de líneas de curvatura planas, esta clase incluye las superficies de Dupin. También damos algunos ejemplos explícitos.In this paper we study surfaces parameterized by lines of curvature. We obtain a characterization of a class of surfaces with planar lines of curvature, this characterization depend on certain holomorphic function.
We present a class of surfaces with two family of planar lines of curvature, this class of surfaces includes the Dupin surfaces. Also, we give explicit examples
Pedagogy of nature: Teachers' reflections on meanings made with/in outdoor spaces
The purpose of this narrative inquiry study was to 'come alongside' women educators who value and therefore spend extended periods of time outdoors to consider how they story those experiences and events, and, in doing so, to illuminate what their stories reveal about the influences of those experiences their worldviews, views of self, and educational paradigms.Coming alongside six experienced educators ages 42-66, I entered dialogically into the stories of their experiences outdoors. Compelled by my emic perspective as a woman educator who also values spending time in nature, I offer substantial autobiographical reflections on my experiences. I used concepts from John Dewey's philosophy of experience to examine narrators' experiences through stories and my autobiographical passages first individually, then across cases to find commonalities.The seven major themes which arose across accounts of their experiences were: 1) Narrators' stories revealed that past events inform their perceptions of the present and future; 2) Narrators placed value on going outside to be with others; 3) Narrators valued going outside to be alone; 4) Nature influenced their pedagogical paradigms; 5) Dewey's philosophies of doing and undergoing were manifested in their experiences as two ways of being with and in nature; 6) Their experiences in nature served as a catalyst for narrators to become and/or discover who they are; 7) Narrators storied an ongoing drive to go into nature as a lifelong journey which they valued and pursued.The data from this study revealed that experiences in nature can be not only deeply educative, but also serve as a locus of transformative growth and self-understanding. Additionally, outdoor interactions hold empowering potential for teachers (corporeally, emotionally, spiritually, physically). Consistent with Clandinin & Connelly's approach to narrative inquiry, the study concludes with a consideration of 'questions worth asking' raised by the study's discoveries
Finite-size corrections to scaling of the magnetization distribution in the two-dimensional XY-model at zero temperature
The zero-temperature, classical -model on an square-lattice is studied by exploring the distribution of its centered and normalized magnetization in the large limit. An integral representation of the cumulant generating function, known from earlier works, is used for the numerical evaluation of , and the limit distribution is obtained with high precision. The two leading finite-size corrections are also extracted both from numerics and from analytic calculations. We find that the amplitude scales as and the shape correction function can be expressed through the low-order derivatives of the limit distribution, . The second finite-size correction has an amplitude and one finds that already for small system size (). We illustrate the feasibility of observing the calculated finite-size corrections by performing simulations of the -model at low temperatures, including
La transfiguración de José María Samper: catolicismo y sensibilidad en el siglo XIX colombiano
Este artículo se ocupa de una veta de José María Samper, significativa para comprender la experiencia decimonónica: su paso de liberal radical a conservador entusiasta. El tránsito es conocido en varios personajes del siglo XIX y ayuda a comprender los deslizamientos y las oscilaciones de la experiencia fundacional de la república: de la incertidumbre inicial de la crisis monárquica a la primera experiencia de un orden católico y republicano, a la gradual expansión y posterior radicalización de los liberalismos de mediados de siglo, al desencanto y el conflicto con la experiencia del liberalismo radical, a sus antípodas en un orden conservador sedimentado en el deseo de la regeneración política y moral
Devociones republicanas:los avatares de la comunidad política a principios del siglo XIX
El artículo muestra que la República fue una referencia central en el lenguaje político de los primeros años del siglo XIX. Articulando nuevos y viejos sentidos, la República permite discutir las posibilidades de un análisis que, dejando de lado la entrada nacional, rastree las formas de la comunidad política. Para ello, la primera parte del artículo muestra algunos de los problemas que tiene la nación como categoría de análisis de las primeras décadas del siglo XIX colombiano. La segunda sección inicia señalando la pluralidad de alternativas para nominar la comunidad política disponibles a principios del XIX –patria, nación, patria republicana– y explora en detalle el lugar privilegiado que la República ocupaba en tal panorama. Finalmente, la última parte retoma la preocupación por la República subrayando su particular carácter católico. El artículo termina insistiendo en que este recorrido abre posibilidades y nuevas preguntas para pensar en una historia de las formas e itinerarios de las comunidades políticas en el siglo XIX colombiano.The article shows that the Republic was a pivotal reference point in the political language of early nineteenth-century Colombia. By articulating old and new meanings, the Republic allows us to discuss the possibilities of an analysis that, leaving aside the nation as a privileged concept, follows the changing shape of the political community. The article first discusses some of the problems with the analytical category of nation as the privileged way to understand the post-revolutionary period. Next, it highlights the various options available at the start of the nineteenth century to refer to the political community–fatherland, nation, republican homeland– to then emphasize the centrality of republican invocations. In the third section, it shows how the idea of the Republic was pervaded by Catholic references. The article concludes by insisting how this case suggests new ways of thinking about the shape and trajectory of political communities in early nineteenth-century Colombia.O artigo mostra que a República foi uma referência central na linguagem dos primeiros anos do século XIX. Articulando novos e velhos sentidos, a República permite discutir as possibilidades de uma análise que, deixando de lado a abertura nacional, investigue as formas da comunidade política. Portanto, a primeira parte do artigo mostra alguns dos problemas que tem a nação como categoria de análise das primeiras décadas do século XIX colombiano. A segunda seção começa ressaltando a pluralidade de alternativas, para nomear a comunidade política, disponíveis no início do século XIX –pátria, nação, pátria republicana– e explora com detalhes o lugar privilegiado que a República ocupava em tal panorama. Finalmente, a última parte retoma a preocupação pela República destacando seu particular caráter católico. O artigo termina insistindo que esta ocorrido abre possibilidades e novas perguntas para pensar em uma história das formas e itinerários das comunidades políticas no século XIX colombiano
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