INFLUENCE OF INTENSITY, MOTIVATION AND INTEREST MEDIA AS A LEARNING COMPUTER USE OF STUDENT LEARNING LESSONS IN CURRENCY INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) IN JUNIOR HIGH SCHOOL (SMPN) 14 PURWOREJO

The research aim to find out : (1) Influence the intensity of the use of computers as a medium of learning on student learning outcomes in ICT subjects at Junior High School 14 Purworejo. (2) Motivation influences the use of computers as a medium of learning on student learning outcomes in ICT subjects at Junior High School 14 Purworejo. (3) Influence of media interest in the use of computers as learning on student learning outcomes in ICT subjects in the Junior High School 14 Purworejo. (4) Influence the intensity, motivation and interest in the use of computers as a medium of learning for student learning outcomes in ICT subjects in the Junior High School 14 Purworejo. This research is ex-post-facto quantitative approach. The population is all student of Junior High School 14 Purworejo totaling 570 students with sample 230 students. Methods for collecting data using questionnaires and documentation. Data analysis techniques using simple regression analysis techniques and multiple regression three predictors. The results showed that : (1) There is a positive and significant correlation between the intensity of the use of computers as a medium of learning for learning ICT learning outcomes by 15.2 %. (2) There is positive and significant relationship between motivation to use computers as a medium of learning for ICT learning outcomes of 24.5 %. (3) There is a positive and significant correlation between interest in the use of computers as a medium of learning for ICT learning outcomes by 22.2 %. (4) There is a positive and significant correlation between the intensity, motivation and interest in the use of computers as a medium of learning for ICT outcomes 43.3 %. Keywords : Intensity, Motivation, Interest, Learning Outcomes

Productivity effects of innovation, stress and social relations

Innovation is a source of increasing productivity, but it is also a source of stress. Psychological research shows that moderate stress increases the productivity of an actor, but above a certain level, additional stress decreases productivity. Stress is reduced by coping behaviour of the actor, and in addition it is buffered by social relations. However, high levels of stress negatively affect social relations, causing social erosion. In a formal model including inter-agent dynamics, we show that the variables moderating stress levels are of crucial importance for identifying the overall effects of different rates of innovation on productivity. The model shows among other things that the existence and nature of relationships of people determine the extent to which a certain rate of innovation effectively results in increasing productivity. In addition, it shows the possibility of multiple equilibria - under some parameter values both high- and low-stress steady states exist; and the dynamics exhibit hysteresis. At very high levels of stress, innovation can result in a dissolution of social relations, and has a negative relationship with the rate of economic growth.innovation, work-related stress, social relationships

Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Matematika Menuju Pribadi Manusia Indonesia Seutuhnya

Pendidikan di Indonesia masih dipandang secara parsial oleh kebanyakan pendidik. Para pendidik cenderung mengutamakan aspek kognitif yang notabene hanya akan menghasilkan ilmuwan yang kaya pengetahuan namun kurang berkarakter. Padahal, dunia di masa yang akan datang sangat membutuhkan manusia terpelajar yang berkarakter kuat sehingga mampu mengembangkan keilmuwannya dengan santun dan berdayaguna tinggi. Pendidikan karakter sebenarnya merupakan bagian dari pendidikan Indonesia, akan tetapi para pendidik seringkali lupa akan hal ini. Guru hanya mengajar tanpa mendidik (menanamkan pendidikan karakter) siswanya. Padahal, tugas guru tidak hanya mengajar tetapi juga mendidik siswanya agar menjadi insan yang seutuhnya, yakni manusia yang berkarakter serta mampu membaktikan diri dan ilmunya untuk masyarakat Indonesia. Matematika yang merupakan disiplin ilmu pasti mempunyai beberapa karakter khusus. Karakter khusus ini apabila kita kaji lebih dalam, maka dapat menjadi sebuah karakter yang positif. Melalui karakteristik matematika ini, muncul sebuah gagasan ditanamkannya pendidikan karakter melalui pembelajaran matematika. Kata kunci: Pendidikan karakter, pembelajaran matematika, manusia Indonesia seutuhnya

PENGARUH FAKTOR FUNDAMENTAL DAN RISIKO SISTEMATIS TERHADAP HARGA SAHAM DI JAKARTA ISLAMIC INDEX (JII)

ABSTRACTThis research aims to find out that influence of fundamental factors such as EPS on stock prices, PER on stock prices, and the systematic risk to the stock price on companies incorporated in JII and listed in Indonesia Stock Exchange from 2012 to 2014 year. To measure the stock price, this study uses several ratios that are in fundamental analysis such as EPS and PER, and included systematic risk as the level of sensitivity stock on market. The research type used in this study is hypothesis testing, by using purposive sampling method and in which there are 19 target of sampling which become the investigated object.The data used in this study is secondary data obtained from the annually financial statements for the fiscal year ended December 31, published by the reference center of the capital markets contained in the Indonesia Stock Exchange, daily closing stock price of the company, and the index Jakarta Islamic Index for the period 2012-2014. The multiple linear regression analysis model is used to test the hypothesis.The results showed that (1) there is a significant effect on EPS, PER, and the systematic risk to the stock price on companies incorporated in JII and listed in Indonesia Stock Exchange from 2012 to 2014 year. (2) EPS has a significant effect on stock prices. (3) PER have a significant effect on stock prices. (4) Systematic risk has a significant negative impact on stock prices .Keywords: EPS, PER, the systematic risk, and stock price?ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor fundamental yaitu EPS terhadap harga saham, PER terhadap harga saham, dan risiko sistematik terhadap harga saham pada perusahaan yang tergabung di JII dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia dari tahun 2012-2014. Untuk mengukur harga saham, penelitian ini menggunakan beberapa rasio yang ada didalam analisis fundamental berupa EPS dan PER, serta dimasukkan risiko sistematis sebagai tingkat sensitivitas saham terhadap pasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengujian hipotesis, dengan menggunakan metode purposive sampling dan dimana ada 19 target sampel yang menjadi objek diselidiki.Jenis data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan berakhir per 31 Desember yang dipublikasikan oleh pusat referensi pasar modal yang terdapat di Bursa Efek Indonesia, harga saham penutupan harian perusahaan, dan indeks Jakarta Islamic Index untuk periode 2012-2014. Analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda untuk menguji hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh yang signifikan pada EPS, PER, dan risiko sistematik terhadap harga saham pada perusahaan yang tergabung di JII dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia dari tahun 2012-2014. (2) EPS memiliki pengaruh yang signifikan terhadap harga saham. (3) PER memiliki pengaruh yang signifikan terhadap harga saham. (4) Risiko sistematik memiliki pengaruh yang negatif signifikan terhadap harga saham.Kata kunci: EPS, PER, Risiko sistematik dan Harga saha

PERAN GURU DALAM PEMBERIAN PENGUATAN NILAI-NILAI NASIONALISME PADA SISWA MTSN GLUMPANG MINYEUK KABUPATEN PIDIE

ABSTRAK Penelitian ini judul Peran Guru Dalam Pemberian Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme Pada Siswa MTsN Glumpang Minyeuk Kabupaten Pidie yang dilatar belakangi dengan perubahan globalisasi yang menyebabkan tingkat nasionalisme siswa sekarang semakin luntur baik itu dari segi bahasa, lagu kebangsaan, lambang negara, hari-hari penting NKRI, dan tempat bersejarah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran guru dalam pemberian penguatan nilai- nilai nasionalisme pada siswa MTsN Glumpang Minyeuk Kabupaten Pidie. (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat proses penguatan nilai-nilai nasionalisme yang dilaksanakan oleh guru pada siswa MTsN Glumpang Minyeuk Kabupaten Pidie. Tujuan penelitian (1) Untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam pemberian penguatan nilai-nilai nasionalisme pada siswa MTsN Glumpang Minyeuk Kabupaten Pidie. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat proses penguatan nilai-nilai nasionalisme yang dilaksanakan oleh guru bagi siswa MTsN Glumpang Minyeuk Kabupaten Pidie Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Responden dalam wawancara ini berjumlah 13 orang diantaranya 1 orang kepala sekolah, 1 orang wakil kepala sekolah, 2 orang guru Ppkn, 3 orang guru Agama, 1 orang guru Olahraga, 1 orang guru Konseling, 1 orang guru Pembimbing Pramuka, 3 orang guru Bahasa Indonesia. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Guru di MTsN Glumpang Minyeuk sudah berperan sangat baik dalam pemberian penguatan nilai-nilai nasionalisme kepada siswa dilihat dari adanya kegiatan yang mendukung disekolah melalui upacara bendera. (2) Hambatan yang dihadapi dalam memberikan penguatan pada siswa tentang nilai-nilai nasionalisme yaitu masih kurang tersedianya buku bacaan, atau poster yang mendukung dalam meningkatkan minat siswa terhadap nasionalisme. Saran dari hasil penelitian (1) Guru diharapkan dapat menumbuhkan kembali semangat nasionalisme kepada siswa untuk mencintai bangsa dan negaranya di era globalisasi saat ini mengingat banyak nya pengaruh teknologi dan informasi (2) Diharapkan kepada pihak sekolah agar dapat menyediakan sarana dan prasarana yang lengkap untuk meningkatkan semangat nasionalisme siswa. Kata kunci : Peran Guru, Pemberian Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme

PENGARUH PERMAINAN MARBEL HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB PURNAMA ASIH KABUPATEN BANDUNG BARAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan marbel huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak tunagrahita ringan. Penelitian ini dilakukan karena permasalahan yang ditemukan oleh peneliti yang terjadi pada AS siswa kelas 5 di SLB Purnama Asih Kabupaten Bandung Barat. Subjek sudah mengenal huruf namun masih mengalami kesulitan dalam menyambungkan beberapa huruf menjadi suku kata dan kata. Salah satu penyebab dari keterbatasan kemampuan membaca permulaan subjek adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara klasikal sehingga siswa cenderung bosan dengan kegiatan pembelajaran, selain itu media pembelajaran yang kurang menarik minat subjek sehingga subjek cenderung menghindar saat kegiatan pembelajaran membaca berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan seperti permainan marbel huruf, agar subjek termotivasi dalam belajar membaca. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan subyek tunggal (Single Subject Reserch) dengan desain penelitian A-B-A. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes lisan kepada subjek. Hasil temuan menunujukkan bahwa kemampuan membaca suku kata dan kata subjek meningkat setelah diberikan intervensi dengan menggunakan permainan marbel huruf, sehingga dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh dari permainan marbel huruf terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan yang dimiliki subjek. Saran bagi guru agar lebih berinovasi dalam kegiatan pembelajaran agar terbentuk kegiatan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa dan siswa dapat termotivasi dalam belajar terutama saat pembelajaran membaca. Kata Kunci :Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan marbel huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak tunagrahita ringan. Penelitian ini dilakukan karena permasalahan yang ditemukan oleh peneliti yang terjadi pada AS siswa kelas 5 di SLB Purnama Asih Kabupaten Bandung Barat. Subjek sudah mengenal huruf namun masih mengalami kesulitan dalam menyambungkan beberapa huruf menjadi suku kata dan kata. Salah satu penyebab dari keterbatasan kemampuan membaca permulaan subjek adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara klasikal sehingga siswa cenderung bosan dengan kegiatan pembelajaran, selain itu media pembelajaran yang kurang menarik minat subjek sehingga subjek cenderung menghindar saat kegiatan pembelajaran membaca berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan seperti permainan marbel huruf, agar subjek termotivasi dalam belajar membaca. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan subyek tunggal (Single Subject Reserch) dengan desain penelitian A-B-A. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes lisan kepada subjek. Hasil temuan menunujukkan bahwa kemampuan membaca suku kata dan kata subjek meningkat setelah diberikan intervensi dengan menggunakan permainan marbel huruf, sehingga dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh dari permainan marbel huruf terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan yang dimiliki subjek. Saran bagi guru agar lebih berinovasi dalam kegiatan pembelajaran agar terbentuk kegiatan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa dan siswa dapat termotivasi dalam belajar terutama saat pembelajaran membaca. Kata Kunci : Marbel Huruf, Membaca Permulaan, Tunagrahita Ringan This research is a purpose influence marbel huruf games fo improve early reading skills of children with mild mental reterdation. The problem on this research founded AS (initial name) from 5th grade student in SLB Purnama Asih Bandung Barat District. The subject does know letter but have problem is hard to connect the letter become a word and sentence. a part of that’s problem is a classical learning on class that’s why the student feel boring to learn, and instructional media did not attractive the case make student avoid from the reading activities. To resolve that’s problem needed learning interested media like marbel huruf games. That’s games make improved reading motivation subject of this research. The method of this research is single subject research method with A-B-A design. The technic to assemble the data is made oral test to the subject. the result is subject of this research had improve the reading skills, that’s can see from the result of the reading one letter and sentence skills different than before used marbel huruf games. The conclusion is the marbel huruf games give a influence for improve the reading skills, support for teacher is should be innovate for learning season to improve reading motivation for the student especially in reading learning section. Key word : Marbel Huruf, Early Reading, Mild Mental Reterdation This research is a purpose influence marbel huruf games fo improve early reading skills of children with mild mental reterdation. The problem on this research founded AS (initial name) from 5th grade student in SLB Purnama Asih Bandung Barat District. The subject does know letter but have problem is hard to connect the letter become a word and sentence. a part of that’s problem is a classical learning on class that’s why the student feel boring to learn, and instructional media did not attractive the case make student avoid from the reading activities. To resolve that’s problem needed learning interested media like marbel huruf games. That’s games make improved reading motivation subject of this research. The method of this research is single subject research method with A-B-A design. The technic to assemble the data is made oral test to the subject. the result is subject of this research had improve the reading skills, that’s can see from the result of the reading one letter and sentence skills different than before used marbel huruf games. The conclusion is the marbel huruf games give a influence for improve the reading skills, support for teacher is should be innovate for learning season to improve reading motivation for the student especially in reading learning section. Key word : Marbel Huruf, Early Reading, Mild Mental Reterdatio

ANALISIS PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN PERTUMBUHAN PENDUDUK (STUDI KASUS : KECAMATAN MESJID RAYA, ACEH BESAR)

ABSTRAKPertumbuhan penduduk yang terjadi pada suatu daerah dengan rentang waktu tertentu memberi dampak bagi penggunaan lahan. Perubahan yang terjadi mulai dari penambahan dan pengurangan luas lahan baik lahan pemukiman, lahan kosong, sawah, atau hutan pada tiap desa, seperti yang terjadi di Kecamatan Mesjid Raya Aceh Besar. Dengan tujuan untuk menganalisis adakah hubungan antara perubahan lahan dan pertumbuhan jumlah penduduk maka dilakukan analisis perubahan penggunaan lahan pada tahun 2004, 2009, 2015 dengan citra satelit Landsat. Metode yang digunakan adalah supervised classification untuk mengklasifikasikan citra sasatelit Landsat dan menggunakan data pertumbuhan jumlah penduduk pada tahun 2004-2009 dan 2009-2015. Nilai rata-rata akurasi dari hasil supervised classification adalah 84% untuk overall accuracy dan 81% untuk kappa accuracy. Luas perubahan lahan pemukiman pada tahun 2004-2009 sebesar 61,29 Ha dan 23,22 Ha pada tahun 2009-2015. Sementara jumlah penduduk juga mengalami peningkatan dan penurunan. Pada tahun 2004-2009 terjadi peningkatan 8.030 jiwa dan pada tahun 2009-2015 hanya 799 jiwa saja. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan Korelasi Pearson , pada tahun 2004-2009 terdapat hubungan antara perubahan luas lahan pemukiman dan perubahan jumlah penduduk dengan nilai korelasi sebesar 0,6561. Pada tahun 2009-2015, terdapat hubungan negative antara keduanya dengan nilai korelasi -0,509.Kata kunci : Penggunaan lahan, Landsat, Supervised Classification, Korelasi Pearson.ABSTRACTPopulation growth which occurs in an area within a certain Time period creates some impacts on land use. Changes occur from the increase and decrease of land area such as settlement land, vacant land, wetland, or forest in each village, just like what happened in the District of Mesjid Raya, Aceh Besar. With the aim to analyze the relationship between land use changes and population growth, this research was conducted to analyze land use changes that occurred in 2004, 2009, 2015, using Landsat satellite imagery. The method used was supervised classification which was combined with population growth data in 2004-2009, and 2009-2015. The average accuracy of supervised classification resultan was 84% for the overall accuracy and 81% for kappa accuracy. The change of land area amounted to 61.29 hectares in 2004-2009 and 23.22 hectares in 2009-2015. The total population also increased and decreased. In 2004-2009 the population increased by 8,030 people, and in 2009-2015 it increased by 799 people. Based on the statistical test using Pearson Correlation, in 2004-2009 there was a relationship between changes in land settlements and changes in the number of residents with a correlation value of 0.6561. In 2009-2015, there was a negative relationship between both of them with the correlation value of -0.509.Keywords : Land Use, Landsat, Supervised Classification, Pearson Correlation

PENGARUH INTENSITAS, MOTIVASI DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMP NEGERI 14 PURWOREJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh intensitas penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo; (2) pengaruh motivasi penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo; (3) pengaruh minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo; (4) pengaruh intensitas, motivasi dan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo. Penelitian ini adalah penelitian ex-post-facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa SMP Negeri 14 Purworejo yang berjumlah 570 siswa dengan sampel 230 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan regresi ganda tiga prediktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan intensitas penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar belajar TIK sebesar 15.2%; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar TIK sebesar 24.5%; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar TIK sebesar 22.2%;(4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara intensitas, motivasi dan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar TIK sebesar 43.3%

RESTORASI CITRA MENGGUNAKAN JARINGAN SARAF TIRUAN (HOPFIELD)

The final goal of restoration is image improvement. In general, restoration to degradation modeling and implementation of invers process to get real image. Hopefield method in neural network restoration of image is done by parameters approximation in neural network modeling and reconstruction of degradation image to get real image. In this paper, this method is used image restoration which combines with Gaussian Blur, Uniform Blur and Gaussian Noise. The restoration process using this method take place really fast and suitable to defects restoration of recorder device which recognize the cause of defects and high process speed is needed