Cultural Heritage and Development: a look at the 2030 Agenda and the role of heritage.

En la Agenda 2030 difícilmente vamos a ubicar referencias a la cultura, y aún menos al patrimonio cultural. En su redacción, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) dejan poco margen a la cultura y al patrimonio como medio humano para alcanzar esos objetivos. Este artículo analiza la presencia y ausencia del patrimonio en los ODS aprobados en 2015 y nos presenta cómo muchas de sus metas se lograrían más eficazmente si se tiene en consideración esta dimensión intrínsecamente humana de participar, generar y abastecerse de cultura, además de ver cómo, si nos centramos en el patrimonio desde un enfoque en derechos, identificaremos caminos que puedan más fácilmente favorecer la consecución de los objetivos de desarrollo integrados en la Agenda 2030.In the 2030 Agenda we are hardly going to locate references to culture, and even less to cultural heritage. As drafted, the Sustainable Development Goals (SDGs) leave little room for culture and heritage as a human means to achieve those goals. This article analyzes the presence and absence of heritage in the SDGs approved in 2015 and shows us how many of its goals would be achieved more ef ectively if this intrinsically human dimension of participating, generating and sourcing culture is taken into account, as well as seeing how, If we focus on heritage from a rights perspective, we will identify paths that can more easily favor the achievement of the development goals integrated in the 2030 Agenda

Oferta formativa, mercado laboral y perfiles

Los autores analizan, en primer lugar, el perfil profesional de los gestores de patrimonio cultural, por considerar que, dadas las características de la actividad de la gestión patrimonial en España y las actuales discusiones sobre la inserción universitaria de la gestión cultural, se trata de un caso paradigmático de las dificultades que entraña definir en nuestro país la oferta formativa, el mercado laboral y los perfiles profesionales vinculados al sector cultural. En segundo término, y siguiendo el modelo de las tres categorías aportado por X. Greffe, tratan de acercarse a la estructura y composición porcentual del mercado laboral ligado al patrimonio en España. La principal dificultad para esta tarea radica en la práctica ausencia de datos e investigaciones fiables. Seguidamente se apuntan algunas posibilidades de crecimiento en la ocupación, muy relacionadas con las políticas públicas y el turismo cultural. Finalmente, repasan las características de la oferta formativa en el ámbito de la gestión patrimonial.Publicaciones Econcult: Área de Investigación en Economía de la Cultura y Turismo. Universitat de València

Cultura y desarrollo sostenible : aportaciones al debate sobre la dimensión cultural de la Agenda 2030

Incluye biografías de los autoresEl presente documento se ha redactado en base a dos sesiones de trabajo, celebradas los días 27 noviembre de 2019 y 4 de marzo de 2020, y en debates en foros on line, en las que han participado miembros del grupo Cultura y Desarrollo Sostenible

Cultura y desarrollo sostenible : aportaciones al debate sobre la dimensión cultural de la Agenda 2030

El presente documento se ha redactado en base a dos sesiones de trabajo, celebradas los días 27 noviembre de 2019 y 4 de marzo de 2020, y en debates en foros on line, en las que han participado miembros del grupo Cultura y Desarrollo Sostenible.Incluye biografías de los autore

Desarrollo humano y transformación social. El papel de la Universitat desde la percepción del alumnado. Capítulo 6: Conclusiones y recomendaciones

La presente investigación se enmarca dentro de un proyecto más amplio cuyo eje principal es la comunicación para el desarrollo. Dentro del mismo se han abordado diferentes ámbitos donde la comunicación para el desarrollo, aquella que empodera a la ciudadanía y sustenta sistemas verdaderamente democráticos, debe promoverse decididamente si queremos avanzar en coherencia con el paradigma del desarrollo humano. Uno de estos ámbitos ha sido analizar el papel de la universidad como agente de transformación social, y es él donde esta investigación pretende ofrecer algunos indicadores que permitan interpretar cual es el papel desarrollado actualmente por la Universitat de València. Así la investigación realizada se presenta como una primera aproximación que pretende suplir la ausencia de estudios previos para contar así con datos confiables y relevantes que enriquezcan el debate sobre el papel de la universidad en la promoción del desarrollo humano. La decisión de lanzar dicho estudio se plantea por la inexistencia de investigaciones al respecto al interno de la Universitat de València de modo que, a pesar de las limitaciones de esta investigación, se considera importante de cara a enriquecer la reflexión y contar al menos con una aproximación al respecto