LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING

Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) diselenggarakan guna memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningatkan kemampuan dalam bidang pendidikan. PLT ini dilaksanakan bulan September sampai November 2017. Kegiatan PLT bertujuan untuk memberikan pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan keterampilan, kemandirian, tanggungjawab, dan kemampuan dalam mengembangkan keprofesionalan dalam bidang keguruan atau pendidikan, memahami seluk-beluk sekolah dengan segala permaasalahannya, serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai sikap yang telah dimiliki dalam proses pembelajaran. PLT dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangsari dimulai 15 September sampai 15 November 2017. Kegiatan yang dilakukan dalam PLT ini adalah mengajar di kelas, penyusunan administrasi sekolah, pendampingan ekstrakurikuler, pengelolaan perpustakaan, sosialisasi hidup sehat, pendampingan karya wisata, dan beberapa program penunjang lainnya. Program-program tersebut tentunya berdasarkan observasi yang dilaksanakan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas mengajar mahasiswa dan pelayanan di SD Negeri 1 Karangsari. Berdasarkan pelaksanaan PLT di SD Negeri 1 Karangsari, mahasiswa dapat mengembangkan kompetensi mengajarnya sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Kegiatan PLT dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam pembelajaran di sekolah

LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING

Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) diselenggarakan guna memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningatkan kemampuan dalam bidang pendidikan. PLT ini dilaksanakan bulan September sampai November 2017. Kegiatan PLT bertujuan untuk memberikan pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan keterampilan, kemandirian, tanggungjawab, dan kemampuan dalam mengembangkan keprofesionalan dalam bidang keguruan atau pendidikan, memahami seluk-beluk sekolah dengan segala permaasalahannya, serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai sikap yang telah dimiliki dalam proses pembelajaran. PLT dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangsari dimulai 15 September sampai 15 November 2017. Kegiatan yang dilakukan dalam PLT ini adalah mengajar di kelas, penyusunan administrasi sekolah, pendampingan ekstrakurikuler, pengelolaan perpustakaan, sosialisasi hidup sehat, pendampingan karya wisata, dan beberapa program penunjang lainnya. Program-program tersebut tentunya berdasarkan observasi yang dilaksanakan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas mengajar mahasiswa dan pelayanan di SD Negeri 1 Karangsari. Berdasarkan pelaksanaan PLT di SD Negeri 1 Karangsari, mahasiswa dapat mengembangkan kompetensi mengajarnya sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Kegiatan PLT dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam pembelajaran di sekolah

LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING

Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) diselenggarakan guna memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningatkan kemampuan dalam bidang pendidikan. PLT ini dilaksanakan bulan September sampai November 2017. Kegiatan PLT bertujuan untuk memberikan pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan keterampilan, kemandirian, tanggungjawab, dan kemampuan dalam mengembangkan keprofesionalan dalam bidang keguruan atau pendidikan, memahami seluk-beluk sekolah dengan segala permaasalahannya, serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai sikap yang telah dimiliki dalam proses pembelajaran. PLT dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangsari dimulai 15 September sampai 15 November 2017. Kegiatan yang dilakukan dalam PLT ini adalah mengajar di kelas, penyusunan administrasi sekolah, pendampingan ekstrakurikuler, pengelolaan perpustakaan, sosialisasi hidup sehat, pendampingan karya wisata, dan beberapa program penunjang lainnya. Program-program tersebut tentunya berdasarkan observasi yang dilaksanakan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas mengajar mahasiswa dan pelayanan di SD Negeri 1 Karangsari. Berdasarkan pelaksanaan PLT di SD Negeri 1 Karangsari, mahasiswa dapat mengembangkan kompetensi mengajarnya sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Kegiatan PLT dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam pembelajaran di sekolah

UJI DAYA HAMBAT ANTIBAKTERI AIR SEDUHAN BUNGA ROSELLA (Hibiscus sabdariffa L) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus SECARA DIFUSI AGAR

Telah dilakukan penelitian efek antibakteri dari bunga rosella (Hibiscus sabdariffa L) terhadap pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus. Sampel yang digunakan adalah simplisia kering bunga rosella yang dijual. Hasil penelitian dengan tiga merk berbeda air seduhan bunga rosella (Hibiscus sabdariffa L) dapat menghambat pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus. Merk A rata-rata diameter zona hambat dengan konsentrasi 0,80% adalah 10,98 mm, 1,43% adalah 11,11 mm, 1,63% adalah 11,59 mm. Merk B dengan konsentrasi 0,84% adalah 11,00 mm, 1,38% adalah 11,08 mm, 1,63% adalah 11,60 mm. Merk C dengan konsentrasi 1,41% didapatkan 11,47 mm. Sebagai pembanding menggunakan antibiotik Tetrasiklin Hidroklorida diameter zona hambat 18,31 mm. Kata kunci : bunga rosella, antibiotik, Staphylococcus aureu

UJI DAYA HAMBAT DAUN PETAI CINA (Leucaena leucocephala folium) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus DAN Escherichia coli MENGGUNAKAN METODE DIFUSI AGAR

Telah dilakukan penelitian uji daya hambat ekstrak daun petai cina terhadap bakteri Staphylococcus aureus dan Salmonella typhi dengan menggunakan metode difusi agar. Di dapatkan hambatan atau zona jernih disekitar kertas cakram. Ekstrak daun petai cina dibuat menjadi lima konsentrasi yaitu 20%, 40%, 60%, 80% dan 100% dengan pengujian dilakukan tiga kali pengulangan. Kontrol positif yang digunakan adalah Tetrasiklin HCl. Hasil penelitian ini didapat daya hambat terhadap bakteri Staphylococcus aureus pada konsentrasi 80% yaitu 10,2 mm dan konsentrasi 100% yaitu 15,4 mm. Daya Hambat yang dihasilkan terhadap bakteri Escherichia coli adalah pada konsentrasi 80% yaitu 7,4 mm dan pada konsentrasi 100% yaitu 12,2 mm.Kata Kunci : Daun petai cina, (Leuchaena leucocephala folium), , Staphylococcus aureus, Salmonella typhi, difusi agar

UJI DAYA HAMBAT RIMPANG KUNYIT (Curcuma domestica Val) DAN RIMPANG TEMULAWAK (Curcuma xanthorriza roxb) TERHADAP BAKTERI Salmonella thypi

Telah dilakukan penelitian efek anti bakteri ekstrak rimpang kunyit (Curcuma domestica Val) dan air perasan rimpang temu lawak (Curcuma xanthorriza roxb) terhadap bakteri Salmonella thypi.  Hasil penelitian menunjukkan diameter zona hambat ekstrak kunyit  12,1 mm dan zona hambat air perasan temu lawak  15,5 mm setelah waktu inkubasi selama 24 jam.  Aktivitas zat anti bakteri perasan temulawak (Curcuma xanthorriza roxb)lebih kuat dibandingkan dengan ekstrak kunyit (Curcuma domestica Val)

Chemical And Physical Properties Of Sepang (Caesalpinia Sappan L.) Instant Drink: Review Of Proportion Of White Eggs, Maltodextrin, Feasibility Of Their Business

Sepang drink made of sepang wood, lemon grass leaf, cloves, ginger and sugar. This Beverages included inthe category of soft drinks which can be used to cure coughs, dysentery and stomach pain. The purpose ofresearch is to assess the effect of egg white and maltodextrin on the chemical and physical properties ofinstant drink (Caesalpinia sappan L.), and determine the feasibility of making a sepang of instantbeverages. This study used a completely randomized design factorial 2 x 3 with three replications.Parameter observations carried out on the chemical nature of instant sepang include: moisture and ashcontent and a sepang of instant physical properties include: pH, solubility and viscosity; and financialfeasibility. The results showed that the water content and low ash content achieved in the interaction ofegg white treatment 7.5% and maltodextrin 15%, respectively 2.947% and 1.036%. Treatmentconcentrations of egg white does not give a real effect on the pH and viscosity instant sepang, butsignificant effect on the solubility of instant sepang with the highest solubility of 85.45% on 2.5% eggwhite treatment. Maltodextrin significant effect on pH, solubility, viscosity instant cup with a pH of 7.79,solubility 86.90%, and viscosity 1.046 cP at 15% maltodextrin treatments. Analysis of a sepang instantbeverage business has a value of 296.43 Kg BEP or USD 8,172,509.89; PP 2.92 or 2 years 9 months; ROI33.30%; NPV USD 60,809,276.62; and PI 1.2 thus the business of making a sepang instant beverages isfeasible

ANALYSIS OF FIGURATIVE LANGUAGE ON SONG LYRICS PROVIDED IN “PATHWAY TO ENGLISH” TEXTBOOK PUBLISHED BY ERLANGGA FOR ELEVENTH GRADES OF SENIOR HIGH SCHOOL

ABSTRACT Agustina Budiarti. 2017. Analysis of Figurative Language on Song Lyrics Provided in ‘Pathway to English’ Textbook Published by Erlangga for Eleventh Grades of Senior High School. Thesis. English Education Department. Islamic Educationand Teacher Training Faculty. State Islamic Institute of Surakarta. Advisor : Dra. Hj. Woro Retnaningsih, M. Pd. Keywords : Figurative Language, Song Lyrics, English Textbook. This research study is about figurative language and song as topic selection on the teaching material song provided in “Pathway to English” textbook. The objectives of this research are divided into two parts. The first, the aim of this study is to find out figurative language on song topic material. The second, the aim of this study is to know the song topic selection based on curriculum in one of textbook that published by Erlangga. The research method is descriptive qualitative method. The design for analyzing teaching material song used content analysis. The researcher used documentation technique of collecting the data. In analyzing the data, the researcher classified and displayed the data about figurative language based on Perrine’s theory. The steps of technique analyzing data used Miles and Huberman’s theory. The instrument of this research is the researcher herself who collects, analyzes, and presents the data findings of the research then draws the conclusion. The researcher applied the trustworthiness of the data to obtain the valid data from the data sources. The researcher applied theoretical triangulation to get the validity of the data. The results finding in this research can concluded in four finding. First, data from song material in “Pathway to English” textbook “Pathway to English” textbook consist of five songs. There are Happiness, Tell Laura I Love Her, Tell Tommy I Miss Him, Congratulation, and Yesterday. Second, based on the 12 types from theory, the researcher found five types of figurative language in the data. There are simile, personification, hyperbole, metaphor, and litotes. Third, the totals of figurative language are found 17 data in song material “Pathway to English” textbook. There are 1 simile, 2 personification, 6 metaphor, 7 hyperboles, and 1 litotes. The dominant type of figurative language is hyperbole expression. Fourth, the song topic selection based on curriculum shows that the songs are divided into several categories containing grammatical structure, vocabulary-based songs or topic-based songs. The result from grammar structure in song material, there are simple present, simple past, and informal English. Therefore, the vocabulary based on song topic there are expression, sacrifice of love, longing to someone, expression of congratulation and past experience. Based on the data finding above, the researcher can conclude that song material in the “Pathway to English” textbook is suitable based on curriculum, but there is some topic that shouldn’t be served for eleventh grades. For example the topic about love, it can make students don’t have a moral value. Nevertheless, there are song topics appropriate based on curriculum in lesson plan and textbook. The goal is to knowing simple past tense and simple present tense in song lyric, to facilitate using expressing happiness and expressing congratulation through songs. The song topic in this textbook appropriate with the things concern in the reality student’s life as adult and students of senior high school to giving exemplary and inspiring to behave responsibility, discipline, peace love, and cooperation

PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBAHSARI KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan keterampilan proses IPA melalui model pembelajaran discovery pada siswa kelas IV SD Negeri Terbahsari. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Terbahsari dengan jumlah 20 siswa yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Objek penelitian ini yaitu minat belajar dan keterampilan proses IPA. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan dan pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui skala, tes, dan observasi. Teknik analisis data yaitu secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery dapat meningkatkan minat belajar dan keterampilan proses IPA. Pada siklus I, siswa sudah mulai memperhatikan pembelajaran yang sedang berlangsung dan tidak bermain sendiri. Siswa juga sangat senang melakukan percobaan. Pada siklus II, siswa menyimak dan aktif mengikuti pembelajaran. Siswa berani berpendapat dan berani maju tanpa ditunjuk oleh guru. Peningkatan minat belajar dari pra siklus termasuk dalam kategori cukup yaitu 1,66, siklus I termasuk dalam kategori baik yaitu 2,68, dan siklus II termasuk dalam kategori baik yaitu 3,19. Pada siklus I, persentase rata-rata keterampilan mengamati yaitu 77,15%, keterampilan mengklasifikasi yaitu 77,78%, keterampilan mengkomunikasikan yaitu 80,95%, dan keterampilan menginferensi yaitu 77,14%. Pada siklus II, persentase rata-rata keterampilan mengamati meningkat menjadi 86,61%, keterampilan mengklasifikasi menjadi 96,25%, keterampilan mengkomunikasikan menjadi 89,74% dan keterampilan menginferensi menjadi88,03%. Hasil tersebut telah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian karena guru telah menerapkan model pembelajaran discovery sesuai dengan sintaksnya. Kata kunci: minat belajar, keterampilan proses IPA, model pembelajaran discovery

UJI DAYA HAMBAT SARIAN EKSTRAK DAUN KI TOLOD (Hippobroma longliflora) KERING TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus MENGGUNAKAN METODE DIFUSI AGAR

Ki Tolod (Hippobroma longliflora) yang lebih dikenal sebagai gulma atautanaman liar ini ternyata banyak sekali khasiatnya salah satunya dapat digunakansebagai obat untuk mempercepat proses penyembuhan Iluka. Yaitu dengancaramenumbuk halus bagian daun tanaman Ki Tolod, kemudian ditempel pada bagian luka yang sakit, kemudian dibalut dengan kain bersih. Salah satu bakteri yang menyebabkan infeksi pada kulit luka yaitu bakteri S. aureus.Bakteri ini menghasilkan nanah, oleh sebab itu bakteri disebut bakteri piogenik. Daun Ki Tolod memiliki kandungan alkaloid yang dapat bersifat antibakteri.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui daya antibakteri ekstrak daun Ki Tolod terhadap pertumbuhan bakteri Staphylococcus aureus. Uji daya antibakteri dilakukan dengan metode difusi agar.Daya anti bakteri dilihat dari besarnya diameter zona hambat yang terbentuk dengan adanya daerah jernih disekitar cakram yang berisi kandungan alkaloid dari daun Ki Tolod.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ekstrak daun Ki Tolod mempunyai daya antibakteri terhadap pertumbuhan Staphylococcus aureus dimana kontrol positif yaitu kloramfenikol memiliki diameter zona terbesar dalam menghambat Staphylococcus aureus diikuti dengan ekstrak daun Ki Tolod pada konsentrasi 100%.Kata kunci : ekstrak daun Ki Tolod, luka, daya antibakteri, metode difusi agar,Staphylococcus aureu