Caring for the caregiver: experiences related to alzheimer's disease

Objetivo: Compreender os sentimentos e dificuldades enfrentadas pelo cuidador familiar à pessoa acometida pela Doença de Alzheimer (DA). Método: Trata-se de reflexão para compreensão do fenômeno estudado, utilizando a história oral de vida à luz de Bom Meihy. Resultados: A discussão do fenômeno pautou-se na análise de cinco categorias: incorporação do papel de cuidador familiar, a vida antes e após assumir o papel de cuidador,sentimentos do cuidador após assumir o cuidado, dificuldades no cuidado, participação do grupo como alicerce para os cuidadores,possibilitando a construção de novas formas de abordagem e cuidado às pessoas que desempenham o papel de cuidador familiar. Conclusão: Percebeu-se com essa pesquisa que a situação vivenciada pelo cuidador familiar de uma pessoa acometida pela DA é uma questão de saúde pública evidenciando a premência de medidas governamentais de caráter político-social, além de programas de atenção e promoção da saúde ao referido público alvo

Caring for the caregiver: experiences related to alzheimer's disease

Objetivo: Compreender os sentimentos e dificuldades enfrentadas pelo cuidador familiar à pessoa acometida pela Doença de Alzheimer (DA). Método: Trata-se de reflexão para compreensão do fenômeno estudado, utilizando a história oral de vida à luz de Bom Meihy. Resultados: A discussão do fenômeno pautou-se na análise de cinco categorias: incorporação do papel de cuidador familiar, a vida antes e após assumir o papel de cuidador,sentimentos do cuidador após assumir o cuidado, dificuldades no cuidado, participação do grupo como alicerce para os cuidadores,possibilitando a construção de novas formas de abordagem e cuidado às pessoas que desempenham o papel de cuidador familiar. Conclusão: Percebeu-se com essa pesquisa que a situação vivenciada pelo cuidador familiar de uma pessoa acometida pela DA é uma questão de saúde pública evidenciando a premência de medidas governamentais de caráter político-social, além de programas de atenção e promoção da saúde ao referido público alvo

PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES GRÁVIDAS ACERCA DE SUA GRAVIDEZ

A gravidez na adolescência tem se tornado um dos grandes problemas de saúde pública, a qual traz inúmeras dificuldades relacionadas a fatores biológicos, familiares, emocionais e econômicos, além dos jurídico-sociais, que atingem a jovem isoladamente e a sociedade como um todo. Diante disso, esta pesquisa teve como objetivo identificar as causas e repercussões de uma gravidez na adolescência e traçar o perfil sócio-demográfico das adolescentes grávidas. Trata-se de um estudo epidemiológico, com abordagem quanti-qualitativa, no qual fizeram parte desta amostra, 28 adolescentes que realizavam pré-natal. A média de idade das adolescentes pesquisadas foi de 16,8 anos. No tocante à escolaridade dessas adolescentes, 57,1% eram estudantes e dessas, apenas 14,3% concluíram o 2º grau; as demais, 42,9% haviam abandonado as escolas. Em relação ao planejamento da gravidez, 71,4% das adolescentes não a planejaram. Quanto aos riscos da gravidez na adolescência, 67,9% das jovens relataram os conhecerem e que as informações recebidas foram oriundas da família, profissionais de saúde e escola. Quanto aos fatores que contribuíram para sua gravidez, o “descuido” foi o mais citado. Com essa pesquisa constatou-se que os métodos contraceptivos apesar de serem bastante difundidos e considerados como tal pelas adolescentes, eles não estão sendo utilizado corretamente, atribuindo a responsabilidade de uma gestação na adolescência ao descuido como sinônimo de acaso. Torna-se de grande valia que as adolescentes sejam esclarecidas de maneira convincente das reais consequências deste ato impensado e não programado, e o que ele pode acarretar na sua vida e na sociedade de maneira geral

Therapeutic communication in the context of male healthcare

Objective: This study aimed to analyze the contextual aspects of the therapeutic communication phenomenon between nurses and male users in the context of healthcare. Method: This is an analytical reflection, developed from a contextual analysis to understand the phenomenon. Results: The discussion of the study's phenomenon was therefore basedon the analysis of four contexts: immediate, specific, general and meta-context, allowing one conceptualization of therapeutic communication, the factors and beliefs that permeate this communication, and finally, the social prospect of the nurse and male client. Conclusion: It was concluded in this research that there is a need for therapeutic communication between the nurse and the male client so that the integral care can occur. Nurses with technical training and holistic vision will be able execute adequate therapeutic communication, expanding the vision of the male client as responsible and co-author of his own health

Caring for the caregiver: experiences related to alzheimer's disease

Objetivo: Compreender os sentimentos e dificuldades enfrentadas pelo cuidador familiar à pessoa acometida pela Doença de Alzheimer (DA). Método: Trata-se de reflexão para compreensão do fenômeno estudado, utilizando a história oral de vida à luz de Bom Meihy. Resultados: A discussão do fenômeno pautou-se na análise de cinco categorias: incorporação do papel de cuidador familiar, a vida antes e após assumir o papel de cuidador,sentimentos do cuidador após assumir o cuidado, dificuldades no cuidado, participação do grupo como alicerce para os cuidadores,possibilitando a construção de novas formas de abordagem e cuidado às pessoas que desempenham o papel de cuidador familiar. Conclusão: Percebeu-se com essa pesquisa que a situação vivenciada pelo cuidador familiar de uma pessoa acometida pela DA é uma questão de saúde pública evidenciando a premência de medidas governamentais de caráter político-social, além de programas de atenção e promoção da saúde ao referido público alvo

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM: DIFICULDADES DE DOCENTES DE UM CURSO DE ENFERMAGEM

Resumo O estudo objetivou identificar as dificuldades vivenciadas pelos docentes na implementação de metodologias ativas no curso de graduação em enfermagem de uma instituição federal localizada no Rio Grande do Norte. Tratou-se de pesquisa exploratório-descritiva com enfoque qualitativo. As entrevistas semiestruturadas foram aplicadas a vinte sujeitos nos meses de agosto e setembro de 2011 e, posteriormente, analisadas seguindo pressupostos da análise de conteúdo. As principais adversidades elencadas pelos sujeitos da pesquisa foram agrupadas em três categorias de análise: problemas curriculares como empecilho para a aplicação de metodologias ativas de ensino/aprendizagem; resistência do docente em implementar metodologias ativas de ensino/aprendizagem; e dificuldade de compreensão da aplicabilidade das metodologias ativas de ensino/aprendizagem na prática docente. Diante de tais dificuldades, fez-se necessário introduzir novas formas de organizar e produzir o conhecimento, uma vez que a utilização de metodologias ativas poderia favorecer a formação de sujeitos com visão ampliada de saúde, ativos e comprometidos com a transformação da realidade. Compreender a utilização de metodologias ativas é fundamental para atender aos pressupostos do paradigma educacional contemporâneo

Educational actions for the elderly

In the aging process, the older adults are faced with the emergence of chronic diseases that often reflect in difficulties for health maintenance. Therefore, it is important to work with seniors to promote the improvement in lifestyle. This article is a report from a research project at the Federal University of Rio Grande do Norte, which carries out educational actions in the Inaraí Association (Natal,RN,Brazil), with the objective of divulging activities and thereby stimulate the formation of groups that aim at promoting the health of the elderly. To develop the actions, we rely on the information in the epidemiological profile previously developed in the Association, from then on, through weekly meetings collected with elderly women. We intend to stimulate good habits of life, in order to make possible the improvement of lifestyle and, therefore, to promote health for the group

AÇÕES EDUCATIVAS PARA TERCEIRA IDADE

En el proceso del envejecimiento, anciano se enfrentan a la aparición de enfermedades crónicas que muchas veces reflejan en dificultades para el mantenimiento de la salud. En este contexto, es importante el trabajo con la tercera edad para promover la mejora del consiguiente estilo de vida. Este trabajo es un relato de experiencia de la ejecución de un proyecto de investigación de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte , que lleva acciones educativas a la Asociación Inaraí (Natal/RN), con objetivo de divulgar actividades, así estimulando la formación de los grupos a que tienen como objetivo la promoción a salud de ancianos . Para desarrollar las acciones, según la informaciones recogidas en el perfil epidemiológico llevado previamente en la Asociación, por medio de reuniones semanales con anciano s, se buscó estimular buenos hábitos de vida , para llevar a cabo posible la mejora de lo estilo de vida y por lo tanto, promover salud de ese grupo