Validation of a numerical diffusion equation-based modelling of the reverberated sound field in long rooms

Many applications as corridors, railways tunnels or tube stations present a long room geometry. A fast and reliable modelling of such sound fields could be helpful for designers. In fact, the classical statistical theory based on the assumptions of diffuse sound field is not applicable in such cases because the reverberant sound energy along the room is not uniform. In this study, several models assuming diffuse reflections of sound by walls are used for predicting the reverberant sound field in long rooms. Two models based on a diffusion equation for the energy density (one numerical and one analytical based on an image approach for describing the sound reflection at the corridor extremity) are compared with a radiosity model, and with a ray tracing software. Predictions are compared in terms of sound attenuation and reverberation time with measured data. The long rooms considered in this study were two rectangular corridors of lengths 20.3m and 47.3m. All models overestimate the attenuation, reaching 6dB for the numerical diffusion based model. When a part of specular reflection (30%) is added in the ray tracing model, the predicted sound attenuation matches with the measured one: even in case of rough surfaces, specular reflections cannot be totally excluded. For reverberation time, the agreement between predictions and experiments is good with fewer than 15% of discrepancy. The best predictions of the reverberation time were given by the diffusion models, with discrepancy less than 2% for the numerical model. So, it could be concluded that it is difficult to find a prediction method which is consistent both in terms of steady state and sound decay for the acoustics of long halls

Évaluation de la mise en oeuvre et des processus du programme Blues, un programme de prévention indiquée de la dépression, dans trois écoles secondaires montréalaises

Plusieurs interventions ont été développées pour aider les jeunes aux prises avec des difficultés psychologiques, mais peu de ces interventions ont été évaluées dans un contexte de pratique courante. La présente étude s’inscrit dans l’évaluation du programme Blues, un programme cognitivo-comportemental de groupe visant à prévenir la dépression chez des élèves à risque, menée en 2016 dans la pratique courante de trois écoles montréalaises. La présente étude avait comme premier objectif d’évaluer la mise en œuvre du programme en se basant sur quatre critères de mise en œuvre : l’intégrité, le dosage, la qualité de l’animation et la réponse des participants. Le deuxième objectif consistait à identifier les facteurs ayant facilité ou entravé la mise en œuvre du projet, ainsi qu’à documenter les facteurs qui pourraient faciliter une mise en œuvre future. Le troisième et dernier objectif était de déterminer si les différences dans la réponse des participants, mesurée en termes de présences aux séances et de complétion des devoirs, étaient liées aux effets du programme en termes de symptômes dépressifs lors du posttest. Des données ont été recueillies par rapport à cinq groupes du programme Blues animés dans trois écoles secondaires. Des mesures d’adhésion ont été compilées à partir des enregistrements audio des séances d’animation (n = 30). Les adolescents (n = 37) de même que les animateurs (n = 6) ont également participé à des entretiens qualitatifs suite à l’intervention afin de recueillir leurs opinions sur leur expérience. Les résultats démontrent une mise en œuvre réussie pour l’ensemble des critères, à l’exception de la complétion des devoirs et de la tenue des séances de rattrapage. Plusieurs facteurs ayant facilité la mise en œuvre ou lui ayant fait obstacle ont pu être dégagés à partir des entretiens qualitatifs, incluant le manque de temps, le moment de l’année, l’utilité du programme et son aspect clé en main. Les résultats révèlent également un lien potentiel entre la présence aux séances et la réduction des symptômes au posttest, ce qui suggère que le dosage pourrait représenter une condition importante du programme. La présente étude permet de dégager des recommandations, notamment une refonte du manuel d’animation, l’animation de nouvelles cohortes à l’automne plutôt qu’à l’hiver ou au printemps et l’optimisation de la plateforme web servant à compléter les devoirs.Several interventions have been developed to help adolescents who struggle with mental health difficulties, but few of these interventions have been evaluated in real-world practice. The present study is embedded in the larger evaluation of the Blues program, a group-based cognitive-behavioral program aimed at preventing depression in at-risk adolescents, that was conducted in 2016 in the real-world context of 3 Montreal high schools. The first goal of this study was to describe the implementation of the program using four criteria : integrity, dosage, animation quality and participants’ responsiveness (Dane & Schneider, 1998). The second goal was to identify factors that facilitated or hindered implementation, as well as factors that could have facilitated implementation. The third and last goal of the study was to determine whether participants’ responsiveness, defined in terms of attendance to sessions and homework completion, was linked to changes in depressive symptoms at posttest. Data were collected in relation to 5 Blues groups implemented in three secondary schools. All meetings were recorded and subsequently coded to assess fidelity. Interviews were conducted with participants (n = 37) and facilitators (n = 6) to identify facilitating factors and obstacles. Results showed a successful implementation of the program, except with regards to homework completion and make-up sessions. Several factors that helped or hindered the implementation were identified from the interviews, including the lack of time, the program’s usefulness and it’s user-friendly manual. Results indicate a potential association between greater attendance and lower depressive symptoms at posttest, suggesting that dosage may be a necessary component of the program. Recommandations were made for the future, such as revising the program manual, implementing the program in the fall, rather than in the winter or spring, and optimizing the Blues website used to complete homework

Écritures déliées

International audienc

Écritures déliées / Unmoored Languages

Le texte littéraire, à l’évidence, n’entretient pas envers le monde un simple rapport de représentation – un énoncé qu’il convient aussitôt de corriger, la représentation n’étant jamais simple. Pour l’auteur comme le lecteur, l’expérience est avant tout langagière : le texte semble parfois se générer lui-même, au fil de phénomènes de ressemblance, de parenté ou de filiation, au point de ne plus paraître faire référence qu’à du texte, qu’il s’agisse d’autres œuvres de l’histoire littéraire, d’..

Akerman-Teixeira Duo with St. Pius X High School Classical Guitar Orchestra

KSU School of Music presents the Akerman-Teixeira Duo with St. Pius X High School Classical Guitar Orchestra.https://digitalcommons.kennesaw.edu/musicprograms/1205/thumbnail.jp

Construire la solidarité intercommunale. Les ressorts de l’intégration au prisme du partage de la dotation de solidarité communautaire

Majoritairement, les travaux français de science politique s’intéressant au gouvernement intercommunal insistent sur les limites structurelles de ce niveau de gouvernement, largement soumis aux intérêts corporatistes et égoïstes des représentants des communes membres. Pourtant, des travaux relevant de l’économie et des finances locales tendent à montrer qu’une péréquation financière significative est assurée à l’échelle intercommunale, sans pour autant identifier les variables explicatives des différences intercommunales à l’œuvre. En nous appuyant sur ces deux résultats de recherche divergents, ainsi que sur certains acquis du débat entre les approches intergouvernementaliste et néo-fonctionnaliste dans le domaine des études européennes, nous proposons ici une analyse rétrospective d’une phase clé de l’institutionnalisation de l’intercommunalité, celle de la mise en place de la Taxe Professionnelle Unique et de l’instauration concomitante de la Dotation de Solidarité Communautaire. Comment est régie la distribution de cette ressource communautaire entre les communes membres ? Que nous dit-elle sur les ressorts de la dynamique de l’intégration communautaire et sur la substance du projet intercommunal ?Inter-municipal cooperation has become a growing administrative level to cope with territorial solidarity in most developed countries, especially in France. However, whereas the law imposes to communities to map out a project of development and city planning in a solidarity space, municipalities have a great deal of liberty to develop their own plans of solidarity. In this context, most French academic political science studies point out the structural limits of inter-municipal cooperation : both the national reform construction process and the functions of local political institutions are weighed down by communal interests and the corporatist demands of their representatives, the mayors. However, some recent economic studies have evaluated the French model of inter-municipal cooperation and have shown an effective and significant inter-municipal equalization. To clarify the relevance of these two opposite results, this paper deals with a retrospective analysis of the sharing of the Community Solidarity Grant. This grant to municipalities is an option for inter-municipal bodies that also control the formula used to calculate each municipal grant. Our aim is here to understand why it is created, what inter-municipal bodies intend to do with it, either in terms of solidarity or other objectives, and finally what types of factors best explain the observed characteristics of this grant

Changes in recreational behaviors of outdoor enthusiasts during the COVID-19 pandemic: analysis across urban and rural communities

The COVID-19 pandemic presents not only a global health crisis but has also disrupted the daily lives of people around the world. From a leisure perspective, urban outdoor enthusiasts are one group particularly impacted by the pandemic and the subsequent institutional response. Stay-at-home orders and physical distancing recommendations serve as potential inhibitors to outdoor recreation activities central to the lifestyles and wellbeing of outdoor enthusiasts. In urban areas, where these orders and recommendations are most restrictive, the potential impacts on recreation behavior are most consequential. This study provides an empirical analysis of the COVID-19 pandemic’s impact on the recreational behaviors of outdoor enthusiasts across urban and rural communities. Results suggest that the frequency of outdoor recreation participation, distance travelled to participate in outdoor recreation and distance travelled beyond roads during outdoor recreation have declined significantly more among outdoor enthusiasts residing in urban areas than urban clusters or rural areas