VICTORIA, O.. Vida de Salvador de Madariaga (2 tomos).

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AMOROSO LIMA, A., O Jornalismo como género literario.

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Galdós entre la historia y la novela.

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Galdós entre la historia y la novela.

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Reseña del libro “regulación y control sobre contenidos audiovisuales en españa”, coordinado por andrés boix, juan m. Mnez. Otero y gonzalo montiel, aranzadi, 2017, 460 páginas

Here is a book where the authors reflect on the freedom of expression and the trite expression “public powers” as if those powers were the manna that damages the inherent right of the human beings: freedom as something salvific. Could one be a person without it? The regulation of the audiovisual sector in the 21st Century is not so easy; globalization has not brought what was originally expected as a godsend; sometimes, the obstacles and the blind walls are able to destroy transparency, a capital value for our society. However, we must admit it: in democratic societies, controlling it all is difficult, albeit attempted. Neither is the path drawn up by social networks a place where all is acceptable.Entre mis manos un ensayo en el que se debate libertad de expresión y la ya manida expresión de “poderes públicos” como si estos fueran el maná que rompe con un derecho inherente de los humanos: la libertad como algo salvífico. ¿Se puede ser persona sin ella? La regulación de lo audiovisual en el siglo XXI no es tan fácil; la globalización no ha traído lo que en un principio se esperaba como agua de mayo; las cortapisas y los muros ciegos, a veces, pueden con la transparencia como algo capital en la sociedad. Pero, todo hay que decirlo: en la sociedad democrática es difícil, aunque se intente, un control. Tampoco las redes sociales trazan un camino certero en el que quepa todo

Infancia y aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaciónSe analiza el modo en que la situación de la familia española actual influye en la educación en valores de los hijos. Forman la muestra 3.711 padres y madres de niños con edades comprendidas entre los 2 y los 12 años, de centros públicos y privados de 6 ciudades españolas. Se utiliza un cuestionario para evaluar en los padres y madres las variables consideradas relevantes para la educación en valores cívico-morales de los hijos. Se realizan correlaciones y análisis discriminantes para conocer qué factores explican la intervención moral de padres y madres. Se resuelve que el afecto y la aceptación incondicional de los hijos son las variables con mayor poder predictivo de la intervención moral-familiar.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]