Evaluation and Description of Factors that Affect Teachers Performance on Private High School in Indonesia

The purpose of this study to reveal the performance of the private high school teachers in Manado city which is investigated from the planning, the implementation, and the learning assessment, understanding their respective influence of the incentive, work environment, and  infrastructure on the performance of teachers, and getting to know the influence of incentive, work environment, and infrastructure jointly on the performance of teachers. This study approach is utilizing quantitative with the ex post facto design. The population of this study is the private high school teachers in Manado city with the total number of teachers 376 people, and the sample size amounting of 31 people. The data collected show that for learning plan is categorized very high, presentation of the learning implementation is categorized high, and learning assesstment is also categorized high. There is a positive and significant influence of incentive for the performance. Further, There is significant influence of work environment on the performance. There is no significant influence of infrastructure on the performance. Incentive, work environment, and infrastructure together have no significant influence on the performance. Keywords: a teacher performance, incentive, work environment, and infrastructure DOI: 10.7176/JEP/10-3-0

Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Supervisi Pembelajaran Di SDN Kabupaten Minahasa Utara

Perkembangan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk pendidikan dapat memungkinkan pembaharuan pada sistem pendidikan menjadi meningkat. Akibat minimnya infrastruktur seperti laboratorium komputer dan penguasaan TIK di kondisi SDN di Minahasa Utara saat ini, guru mengalami beberapa kendala dalam implementasi proses pendidikan dan pengajaran (TIK) di sekolah, Guru memberikan pengajaran/pelatihan TIK bagi guru di SDN Kabupaten Minahasa Utara melalui kegiatan transfer ilmu dan menggunakan TIK saat aktifitas belajar. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan pelatihan. Diajarkan Aplikasi yang adalah flash, e-learning, dan learning management system merupakan pengenalan Microsoft Word dan lebihdalam. Sesudah mengikuti kursus ini, para guru akan mendapatkan pengetahuan dan pengertian tentang berbagai aplikasi TIK dan akan termotivasi untuk menguasai dan memaksimalkan pemanfaatan TIK untuk KMB di kelas.

Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus di SD Negeri Minahasa Utara )

Penelitian ini bertujuan untuk memperjelas dampak pengawas sekolah terhadap kinerja guru khususnya pada guru sekolah dasar di suku Minahasa utara. Pengawasan utama merupakan bagian dari kegiatanpenjaminan mutu kegiatan ilmiah. Di bawah pengawasan kepala sekolah, guru dapat diinstruksikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan kerja lapangan. Informan survei ini adalah 10 orang guru SD Negeri di Suku Minahasa Utara. Pengumpulan data, di gunakan teknik dokumentasi dan wawancara . Hasil survei guru SD di Minahasa Utara menunjukkan bahwa kunjungan sekolah yang dilakukan sudah terencana, sistematis, dan teratur. Tahap supervisi dilakukan dengan membentuk kelompok supervisi, setelah itu tim menetapkan tujuan supervisi, tujuan supervisi dan membuat peralatan supervisi. Kepala Sekolah SD Negeri Minahasa Utara melakukan pendekatan yang menarik: mengutamakan hubungan emosional dan menjaga keharmonisan. Dengan demikian, pengawasan utama SD Negeri Minahasa Utaraberpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan pendidikan, serta peningkatan kinerja pendidikan dalam pembangunan. Ringkasnya, supervisi kepala sekolah akan meningkatkan kinerja guru dan mempengaruhi kualitas pendidikan guru di kelas untuk meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mereka secara berkelanjutan

Upaya Pengawas Dalam Meningkatkan Kemampuan Profesional Guru Melalui Supervisi Klinis Pada SMA Negeri Di Manado

Belum optimalnya fungsi supervisi klinis di SMA Negeri 10 Manado mendorong peneliti untuk mengklarifikasi masalah agar mendapatkan gambaran yang jelas tentang pelaksanaan supervisi klinis instruktur. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif naturalistik (Bogdan dan Biklen, 1982). Kegiatan supervisi klinis oleh supervisor membantu guru memecahkan masalah pembelajaran yang berdampak positif terhadap kinerja guru. Hasil menunjukkan bahwa upaya pengawas mata pelajaran untuk meningkatkan keterampilan profesional guru SMA Negeri 10 Manado untuk guru mata pelajaran sangat baik. Hal ini terlihat dari rencana/program pengawasan yang dikembangkan dan pembinaan yang diberikan kepada dosen di bidang kualifikasi masing-masing, tanpa hasil yang signifikan, namun dosen pembimbing yang diteliti memberikan pengawasan klinis. belum cukup dilaksanakan sesuai tahapan supervisi klinis, namun supervisi klinis supervisor subjek penelitian berpengaruh kecil terhadap sivitas akademika SMA Negeri 10 Manado. Topik penelitian keterampilan profesional guru SMA negeri belum diteliti secara menyeluruh, yang memenuhi kriteria pendidik dan tenaga kependidikan

Supervisi Dan Evaluasi Pendidikan Dalam Perspektif Merdeka Belajar

Supervisi merupakan bagian terpenting dari sistem pendidikan, tingkat efektivitas pembelajaran sangat dipengaruhi oleh kualitas supervisi pendidikan yang dilakukan supervisor (guru / kepala sekolah). Aktivitas supervisi perlu memberikan kesempatan bagi supervisor untuk merdeka dalam pengembangan diri dan profesionalnya. Pada hakikatnya supervisor perlu mendapatkan kemerdekaan dalam melakukan supervisi, dalam hal ini berfokus pada pengembangan diri dan profesional supervisor. Dengan demikian, supervisor mampu mengenali dirinya beserta potensi, kekuatan, keterbatasan, hambatan dan mampu merefleksikannya sebagai strategi pengembangan dirinya. Aktivitas supervisi tidaklah lengkap dan berhasil tanpa adanya evaluasi. evaluasi bertujuan untuk mengukur keberhasilan, meningkatkan efektivitas, mengukur dampak, dan melakukan perbaikan ke depan. Penulisan artikel ini menggunakan metode reviu literatur, pada metode ini dilakukan proses pengumpulan dan seleksi artikel, pencermatan dan analisis, serta penyajian hasil. Hasil pembahasan dalam artikel ini dapat disimpulkan: 1) Kemerdekaan dalam melakukan supervisi sangatlah penting bagi pengembangan diri dan profesionalisme supervisor, 2) Kemerdekaan dalam melaksanakan supervisi pendidikan berimplikasi pada peningkatan efektivitas dan keberhasilan evaluasi, 3) Kebijakan merdeka belajar berpengaruh dan berimplikasi pada pelaksanaan supervisi dan evaluasi pendidikan, 4) Implikasi kebijakan merdeka belajar terwujud pada perencanaan, pelaksanaan supervisi dan evaluasi. Rekomendasi yang ajukan adalah. supervisor selalu mengikuti perkembangan kebijakan merdeka belajar yang episodenya selalu bertambah

Kinerja Dosen Di Lingkungan Politeknik Negeri Manado Ditinjau Dari Aspek Supervisi Direktur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengawasan direktur terhadap prestasi kerja Institut Teknologi Negeri Manado. Populasi penelitian ini adalah 100 orang dosen Institut Teknologi Negeri Manado. Semua teknik pengambilan sampel digunakan dalam penelitian ini, dan semua 100 anggota populasi digunakan sebagai partisipan. Pengumpulan data survei ini dengan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi linier dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh efektif pengawasan direktur berpengaruh positif sangat signifikan terhadap prestasi kerja Institut Teknologi Negeri Manado. Hal ini diperkuat dengan hasil perhitungan statistik yaitu kontribusi efektif pengawasan direksi sebesar 23,6%. Artinya 72,4% berkontribusi secara simultan dari faktor lain. Guru memegang peranan vital dalam keberhasilan proses pendidikan dan pembelajaran sebagai elemen terpenting dari proses pendidikan dan pembelajaran kampus. Dalam penelitian saat ini, peneliti antusias mempelajari kinerja guru di lingkungan

Pelaksanaan Supervisi Pendidikan di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19

Supervisi Pendidikan khususnya supervise kelas sangat penting untuk dilaksanakan dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang nantinya akan membawa pengaruh pada kualitas hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui bagaimana mekanisme pelaksanaan supervisi pendidikan di masa pandemi covid-19, indikator penting mana yang perlu disupervisi, dan bagaimana cara supervisor melaksanakan kegiatan supervisi kelas secara efektif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, data kualitatif berupa mekanisme pelaksanaan supervisi kelas. Data dianalisis menggunakan Model Miles dan Huberman dimana aktivitas dalam analisis data adalah data reduction, data display, dan conclusion. Hasil penelitian menyatakan bahwa mekanisme pelaksanaan supervisi kelas di masa pandemi covid-19 yang dilaksanakan telah menggunakan Instrumen supervisi kelas yang terstandarisasi, yang menjunjung tinggi objektivitas, transparansi dan akuntabilitas. Indikator penting yang akan disupervisi dicantumkan dalam instrumen supervisi kelas yang dipergunakan. Supervisor menggunakan pendekatan humanistic kepada dosen yang disupervisi

Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V

Pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa untuk mempraktikkan keterampilan abad ke-21 saat mereka bekerja dalam kelompok dan memiliki kesempatan untuk berkolaborasi dengan temannya untuk mencapai tujuan akhir. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran project based learning pada siswa kelas V SD Katolik Salib Suci Kinilow. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam model spiral dari Kermmis dan MC. Subjek penelitian 9 siswa di kelas V SD Katolik Salib Suci Kinilow. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi pengamatan kreativitas dan dokumentasi hasil belajar. Teknik analisis data diperoleh melalui lembar observasi untuk mengukur kreativitas siswa dan persentase hasil belajar yaitu dengan menggunakan tes. Hasil penelitian dilaksanakan dalam II siklus. Hasil penelitian siklus I menunjukan bahwa kreativitas siswa mencapai 50,7% dan hasil belajarnya 72,6%. Dan hasil penelitian siklus II menunjukan kreativitas siswa 89,4% dan hasil belajar 90,1%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat simpulkan bahwa model pembelajaran project based learning sangat mendorong siswa untuk berpikir kritis, berpikir kreatif, keterampilan komunikasi serta keterampilan kolaborasi dalam hal ini adalah keterampilan yang dibutuhkan dalam abad 21

Innovation of Education Models in Islands and Border Areas Based on Digital and Spatial Approaches as a Regional Development Policy Concept for the Province of North Sulawesi in Opening Indonesia's Gateway to the Pacific and East Asia Regions

This research discusses the concept of North Sulawesi Province's regional development policy, aimed at opening Indonesia's gateway to the Pacific and East Asia regions through innovative education models in islands and border areas based on digital and spatial approaches. This education model aims to improve the quality of education in remote areas through the use of digital technology and spatial approaches. This concept is carried out to build a better quality of human resources, so that they are able to face global challenges in the future. This digital and spatial approach to education includes the use of information and communication technology and digital maps to improve teaching effectiveness. In addition, this education model is also expected to improve students' skills and knowledge in technology and science. Through the innovation of education models in the islands and border areas based on digital and spatial approaches, North Sulawesi Province hopes to strengthen Indonesia's position in the Pacific and East Asia regions and open up wider opportunities for cooperation in the fields of education and technology.

Development of the Maternal and Child Health Education Model in North Sulawesi Province

Maternal and child health is a global priority, with ongoing innovations in health education, including the use of information and communication technology. Studies have demonstrated that interoperable information systems can enhance the quality of health services while facilitating data integration for monitoring and evaluating the performance of health services, particularly in maternal and child health. This research is a descriptive qualitative study aimed at providing an overview of health service management. The findings revealed that the planning of maternal and child health programs is conducted in accordance with established policies, indicating that various efforts can be implemented to reduce maternal mortality rates. By 2022, North Sulawesi had successfully reduced its maternal mortality rate to 36 cases, which is below both the target of 40 cases and the national target of 228/100,000 live births. This achievement is attributed to the continuous optimization of health services, including infrastructure development, to ensure equitable access to quality healthcare for all local communities. The successful reduction of maternal mortality rates requires collaborative efforts from provincial health offices, districts/cities, hospitals, social services, public works offices, community and village empowerment offices, regional leaders, and the community itself.