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Categorization of Emergent Processes by Students at Different levels of Expertise
Raffinement progressif des hypothÚses dans les recherches utilisant un support vidéo
Dans les recherches sur lâapprentissage (sciences de lâapprentissage), lâinvestigation scientifique traite souvent la formation dâhypothĂšses et leur Ă©valuation dans une sorte de processus dialectique. Nous pensons que pour mieux comprendre cette investigation il est important, au contraire, de se concentrer sur leur interaction, au lieu de les sĂ©parer comme cela a Ă©tĂ© le cas dans le passĂ© dans certains travaux (par exemple la distinction que fait Popper (1959) entre le contexte de la dĂ©couver..
ViSA
Ce livre sâinscrit dans la dynamique dâun projet de construction dâune instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de lâĂ©ducation. Il est nĂ© de la rĂ©flexion menĂ©e dans le cadre du projet VidĂ©os de situations dâenseignement et dâapprentissage, qui a pour objectif de dĂ©velopper un rĂ©seau de recherche autour dâune base de donnĂ©es dâenregistrements vidĂ©ographiques en lien Ă©troit avec la vie de la communautĂ© scientifique. Ce projet a rapidement soulevĂ© des questions thĂ©oriques et mĂ©thodologiques trĂšs importantes comme la nature des donnĂ©es vidĂ©o et leur lien avec les textes, la diversitĂ© des courants thĂ©oriques, leurs spĂ©cificitĂ©s et leur complĂ©mentaritĂ©, le dĂ©veloppement de mĂ©thodologies de constitution et dâanalyse de corpus. Les premiers chapitres du prĂ©sent ouvrage prĂ©sentent trois courants de recherche relatifs Ă la maniĂšre dont chacun articule un point de vue thĂ©orique et des choix mĂ©thodologiques dâanalyse des enregistrements vidĂ©o. Puis viennent deux chapitres qui traitent des mĂ©thodologies de constitution et dâanalyse de corpus vidĂ©o. Un chapitre est dĂ©diĂ© Ă lâinstrument ViSA, les Ă©tapes de sa crĂ©ation, les principaux choix techniques et organisationnels. Enfin, le dernier chapitre dĂ©voile lâimportant travail rĂ©flexif engagĂ© par la communautĂ© de chercheurs sur ses propres pratiques de recherche, dans une perspective interdisciplinaire. Cet ouvrage ouvre des perspectives Ă©pistĂ©mologique, mĂ©thodologique, rĂ©flexive sur lâinstrumentation et lâanalyse de corpus