Random planar maps and graphs with minimum degree two and three

We find precise asymptotic estimates for the number of planar maps and graphs with a condition on the minimum degree, and properties of random graphs from these classes. In particular we show that the size of the largest tree attached to the core of a random planar graph is of order c log(n) for an explicit constant c. These results provide new information on the structure of random planar graphs.Comment: 32 page

Educació emocional a les aules

A partir de les experiències viscudes al llarg del pràcticum i d'altres vivències en el món de l'educació s'elaboren i justifiquen una bateria d'activitats destinades a potenciar les capacitats relacionades amb la intel·ligència emocional dels estudiants de secundària. L'educació depèn de múltiples factors com poden ser la família, societat, amics... I tots aquests factors afecten els nostres estudiants. I aquests factors han experimentat alteracions a un ritme al qual l'escola no s'ha adaptat a temps. Això provoca que hi hagi algunes mancances, sobretot a nivell emocional, entre els nostres alumnes i el que els transmetem a les aules. En el present treball s'argumenten aquests raonaments i s'hi busca solució. Es pretén donar eines als estudiants que ens permetin reforçar-los emocionalment. A partir de la comprensió i coneixement de les pròpies emocions potenciarem la intel·ligència intrapersonal dels estudiants, i a partir del mateix treball amb les emocions dels altres, potenciarem l'empatia entre l'alumnat i així treballar aspectes importants de la intel·ligència interpersonal. Aquests dos aspectes conformaran el que coneixem com a intel·ligència emocional. I l'educació d'aquesta intel·ligència l'anomenarem educació emocional. El tipus d'activitats proposades van des d'activitats introspectives destinades a l'autoreflexió fins a utilitzar el treball en equip com a eina per augmentar les habilitats socials i de cooperació dels estudiants, de forma que s'habituïn al treball en equip i al ventall d'emocions que s'ha de tenir en compte per assegurar l'èxit en les tasques col·lectives. El present treball no pretén ser l'eina definitiva per potenciar l'educació emocional, sinó que pretén ser una porta al món de la importància de les emocions per assegurar l'èxit de la nostra tasca com a docents

De la investigación didáctica al libro de texto: el gesto lector de resumir textos narrativos

La comunicación que presentamos nace de una investigación centrada en la descripción del gesto lector del resumen de textos narrativos por parte del alumnado que inicia la educación secundaria obligatoria. Los resultados obtenidos han permitido elaborar una rúbrica descriptiva que nos informa del estado de desarrollo de multitud de procesos relacionados con este gesto lector y, en consecuencia, pueden ser utilizados para centrar la formación del alumnado en las distintas etapas educativas. La comunicación mostrará la posibilidad de incorporar los resultados de la investigación en los libros de texto destinados al alumnado

Miniseqüències de lectura i escriptura

Material aplicat a l'INS Premià de MarEs tracta d'un llibret d'activitats de lectura i d'escriptura que varen sorgir en el marc d'un grup amb un ritme d'aprenentatge lent, que necessitava un guiatge molt marcat de la seqüència d'activitats

Comparison of different lattice definitions of the topological charge

We present a comparison of different definitions of the topological charge on the lattice, using a small-volume ensemble with 2 flavours of dynamical twisted mass fermions. The investigated definitions are: index of the overlap Dirac operator, spectral projectors, spectral flow of the Hermitian Wilson-Dirac operator and field theoretic with different kinds of smoothing of gauge fields (HYP and APE smearings, gradient flow, cooling). We also show some results on the topological susceptibility.Comment: 7 pages, 2 figures, presented at the 32nd International Symposium on Lattice Field Theory (Lattice 2014), 23-28 June 2014, Columbia University, New York, NY, US

Google Sites as a methodologic tool to share the knowledge construction

Esta contribución presenta una serie de experiencias llevadas a cabo por los autores en diversos niveles educativos y con finalidades distintas vinculadas al entorno Google Sites, el generador de páginas web que Google pone a la disposición de todos sus usuarios. Estas experiencias participan del enfoque competencial y ponen el punto de mira en la necesidad de enfrentar las prácticas docentes habituales a las posibilidades que ofrece la irrupción de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). La exposición se inicia con el relato de las diversas experiencias pilotadas hasta el momento, para que el lector pueda vislumbrar el potencial de cada una de ellas. A continuación, se discuten las virtudes del uso didáctico de Google Sites en función de los retos que demanda la sociedad de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC). Finalmente, se lleva a cabo una reflexión sobre las posibilidades de uso efectivo de estos entornos en el sistema educativo actual.The proposals follow the key competences approach and pretend to face everyday teaching practices with the range of options ICT offers. The paper starts with the description of some actual teaching practices in order that the reader can value the potential they have. Then, learning and knowledge technologies will be treated through a reflection of the challenges that Google Sites offers to the society. A reflection about the actual possibilities of working with these web environment tools will close the paper

Thermal-electromagnetic susceptibility behaviors of PWM patterns used in control electronic circuit

with constraints for high-level integration of electronics, new EMC behaviors have to be considered to prevent real electromagnetic compliance. Especially, in embedded and on-board device's context, environmental temperature has an influence on the circuit behavior and EMC figures. This paper deals with susceptibility studies combined with temperature effects on electronic devices used to control power and transmissions. Specific dual thermal-electromagnetic test set-up developed for this are presented. Main results of an experimental campaign on digital PCB dedicated for generation of Pulse Width Modulation (PWM) patterns are presented. Temperature dependant susceptibility and sensitivity of the PWM parameters are compared and analyzed