A dos años del feminicidio de Debanhi Susana Escobar Bazald: Estudio de caso sobre la violencia contra las mujeres en las redes sociales

The violence against women is alarming and its prevention and eradication is required. With this objective, the WHO, UN-Women and twelve other organizations have proposed the RESPECT women strategy, which among its actions includes the transformation of beliefs, attitudes, and harmful gender stereotypes. The present research supports this measure by describing and making visible the exercise of violence against women on social networks, through the case study of the feminicide of Debanhi Escobar that occurred in Nuevo León, México in 2022. Were used the proposals of Bonino (1996) on micromachisms and Lagarde (2015) on the captivity of women and the categorization of women and into “good” and “bad” according to the exercise of their eroticism and sexuality were used. A qualitative investigation was carried out through a hermeneutical analysis of the discourses that circulated on Facebook about the Debanhi feminicide. The sample was made up of 1, 704 messages published on Facebook from April 2022 to January 2023. Among the findings found is that in everyday life and in virtual spaces, violence against women continues to be reproduced through normalized manifestations such as blaming, hurtful jokes and public ridicule. And, even after a feminicide, the victim continues to be held responsible by being a woman because “good” women don´t go out at night, don´t go to parties, don´t drink alcohol and only exercise their sexuality for procreation.La violencia hacia las mujeres es alarmante y se requiere su prevención y erradicación. Con este fin la OMS, ONU-Mujeres y doce organismos más han propuesto la estrategia RESPECT women que entre sus acciones se encuentra la transformación de las creencias, actitudes y estereotipos nocivos de género. La presente investigación busca apoyar esta medida a través de describir y visibilizar el ejercicio de la violencia contra las mujeres en las redes sociales, por medio del estudio de caso del feminicidio de Debanhi Escobar ocurrido en Nuevo León, México en 2022. Se retomaron las propuestas de Bonino (1996) sobre los micromachismos y Lagarde (2015) acerca de los cautiverios de las mujeres y la categorización de las mujeres en “buenas” y “malas” según el ejercicio de su erotismo y sexualidad. Se realizó una investigación cualitativa a través de un análisis hermenéutico de los discursos que circularon en Facebook acerca del feminicidio de Debanhi. La muestra se conformó por 1,704 mensajes publicados en Facebook desde abril de 2022 hasta enero de 2023. Entre los hallazgos encontrados se tiene que en la cotidianidad y en los espacios virtuales se sigue reproduciendo la violencia contra las mujeres por medio de manifestaciones normalizadas como la culpabilización, las bromas hirientes y la ridiculización pública. Y, que incluso después de un feminicidio se sigue responsabilizando a la víctima por ser mujer y las “buenas” mujeres no salen de noche, no van a fiestas, no toman alcohol y solo ejercen su sexualidad para la procreación.The violence against women is alarming and its prevention and eradication is required. With this objective, the WHO, UN-Women and twelve other organizations have proposed the RESPECT women strategy, which among its actions includes the transformation of beliefs, attitudes, and harmful gender stereotypes. The present research supports this measure by describing and making visible the exercise of violence against women on social networks, through the case study of the feminicide of Debanhi Escobar that occurred in Nuevo León, México in 2022. The research utilizes Bonino's (1996) concepts of micromachisms and Lagarde's (2015) theories on the captivity of women and the categorization of women into "good" and "bad" based on their expression of eroticism and sexuality. A qualitative study was conducted using a hermeneutical analysis of the discourse on Facebook regarding Debanhi's feminicide. The sample consisted of 1,704 messages published on Facebook from April 2022 to January 2023. Findings reveal that violence against women is perpetuated in everyday life and virtual spaces through normalized behaviors such as victim-blaming, hurtful jokes, and public ridicule. Furthermore, even after a feminicide, the victim is still blamed for being a woman; the prevailing belief is that "good" women do not go out at night, attend parties, consume alcohol, or express their sexuality outside of procreation

Facebook: herramienta para conocer la simbolización del filósofo desde la percepción en los estudiantes de Ciencias de la Salud

Facebook, ha sido utilizado por varios autores como herramienta para potencializar la formación docente y estudiantil, así como la investigación educativa. En el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (C.U.C.S.) de la Universidad de Guadalajara, la formación filosófica juega un papel importante. Sin embargo, no se cuentan con datos precisos acerca de cómo simbolizan al filósofo sus estudiantes. Por lo anterior, los objetivos de esta investigación fueron conocer cómo estos simbolizan al filósofo, a través de un instrumento aplicado mediante Facebook, para generar estrategias de aprendizaje que apoyen a la construcción de saberes filosóficos en estos profesionales. Se partió del interaccionismo simbólico de Blumer (1982). La metodología utilizada fue de tipo cualitativa, con un diseño descriptivo transversal

Noviazgo en tiempos de Covid-19: Afectividad durante la Jornada Nacional de Sana Distancia en México

The physical distancing as prevention of Covid-19 contagion modified the ways in which we relate to each other, reconstruct our daily lives, express affection and reconfigure meanings. This paper presents the results of an investigation whose objective was to learn about the changes brought about by the confinement during the National Healthy Distance Campaign in the practices of courtship, the role that information and communication technologies have played in the construction of affective bonds during the pandemic, and the meanings of love in times of Covid-19. A mixed study with a descriptive-interpretative design was carried out, a virtual questionnaire was applied to one hundred young students of health sciences from Guadalajara, Jalisco and from the Centro de Enseñanza Técnica Industrial. Among the results obtained were that the young people saw their partners less frequently, so they resorted to social networks to stay close, the healthy distance with their partners was not maintained, the house became a "cinema", "restaurant" or "café" as a way of compensating for the closure of the places that the young people frequented before the pandemic. For them, love overcomes everything and the pandemic is a test that reinforces love, so it is worth implementing strategies to be close to the loved one despite the confinement.El distanciamiento físico como prevención de contagios, modificó las formas en las que nos relacionamos, reconstruimos nuestras cotidianeidades, expresamos afectos y reconfiguramos significados. En este documento se exponen cambios que trajo el confinamiento durante la Jornada Nacional de Sana Distancia en las prácticas de noviazgo de cien jóvenes  estudiantes de ciencias de la salud de Guadalajara, Jalisco. Además, se aborda del papel de las tecnologías y la resignificación de la casa en “cine”, “restaurante” o “café” en la construcción de sus afectividades, así como los significados de amor en tiempos de Covid-19. Se llevó a cabo un estudio mixto con un diseño descriptivo, se aplicó un cuestionario virtual. Se encontró que para las/os jóvenes el amor supera todo y la pandemia es una prueba que fortalece el amor, por lo que vale la pena implementar estrategias para estar cerca del ser amado a pesar del confinamiento

The family and the play as a distance learning strategy during the pandemic of Covid-19 in México: A proposal from university education in health sciences

La pandemia por Covid-19 ha impactado las formas de aprender, por lo que el cambio repentino de la modalidad presencial a la educación a distancia como medida para prevenir contagios, es un fenómeno que debe ser investigado para brindar alternativas que apoyen el proceso de aprendizaje desde casa. La presente investigación tiene por objetivo diseñar, aplicar, evaluar y proponer estrategias de aprendizaje para que los estudiantes alcancen su máximo potencial por medio de la educación a distancia durante la pandemia. Para ello se llevó a cabo una investigación-acción educativa con ciento veinte estudiantes de ciencias de salud (enfermería y terapia física), de la Universidad de Guadalajara, durante los meses de marzo a octubre de 2020. Las estrategias de aprendizaje se aplicaron en la modalidad a distancia debido a la suspensión de clases presenciales por el Covid-19 y se basaron en la participación de la familia y la introducción del juego en las actividades de aprendizaje del curso de etimologías médicas. La evaluación de las estrategias se llevó a cabo mediante la recogida de las evidencias de los aprendizajes y un cuestionario virtual de autoevaluación de las mismas. Se encontró que incluir a la familia y el juego en la educación a distancia ayudó a mitigar los efectos negativos del confinamiento por la pandemia, lo cual, además ha fortalecido la resiliencia de los estudiantesThe pandemic by Covid-19 has impacted the ways of learning, so that the sudden change from the face to face modality to distance education as a measure to precent contagion, it is a phenomenon that must be investigated to provide alternatives that support the learning process from home. The aims this present study are design, apply, evaluate and propose learnig strategies for students to reach their máximum potential through distance education during the pandemic. For it an educational action research was carried out with one hundred and twenty health science students (nursing and physioterapy) from the Universidad de Guadalajara, during March to October 2020. Distance learning strategies were carried because out to the suspension of face to face clases due to Covid-19, wich they were based on family participation and the insertion on the play in the learning activities of the medical etymologies course. The evaluation of the strategies was carried out by collecting the evidence of learning and a virtual self-evaluation questionnaire. It was found that including family and play in distance education helped mitigate the negative effects of confinement from the pandemic, wich has also strengthened the resilience of student

Noviazgo en tiempos de Covid-19: Afectividad durante la Jornada Nacional de Sana Distancia en México

The physical distancing as prevention of Covid-19 contagion modified the ways in which we relate to each other, reconstruct our daily lives, express affection and reconfigure meanings. This paper presents the results of an investigation whose objective was to learn about the changes brought about by the confinement during the National Healthy Distance Campaign in the practices of courtship, the role that information and communication technologies have played in the construction of affective bonds during the pandemic, and the meanings of love in times of Covid-19. A mixed study with a descriptive-interpretative design was carried out, a virtual questionnaire was applied to one hundred young students of health sciences from Guadalajara, Jalisco and from the Centro de Enseñanza Técnica Industrial. Among the results obtained were that the young people saw their partners less frequently, so they resorted to social networks to stay close, the healthy distance with their partners was not maintained, the house became a "cinema", "restaurant" or "café" as a way of compensating for the closure of the places that the young people frequented before the pandemic. For them, love overcomes everything and the pandemic is a test that reinforces love, so it is worth implementing strategies to be close to the loved one despite the confinement.El distanciamiento físico como prevención de contagios, modificó las formas en las que nos relacionamos, reconstruimos nuestras cotidianeidades, expresamos afectos y reconfiguramos significados. En este documento se exponen cambios que trajo el confinamiento durante la Jornada Nacional de Sana Distancia en las prácticas de noviazgo de cien jóvenes  estudiantes de ciencias de la salud de Guadalajara, Jalisco. Además, se aborda del papel de las tecnologías y la resignificación de la casa en “cine”, “restaurante” o “café” en la construcción de sus afectividades, así como los significados de amor en tiempos de Covid-19. Se llevó a cabo un estudio mixto con un diseño descriptivo, se aplicó un cuestionario virtual. Se encontró que para las/os jóvenes el amor supera todo y la pandemia es una prueba que fortalece el amor, por lo que vale la pena implementar estrategias para estar cerca del ser amado a pesar del confinamiento