PROVOCĂRILE SOCIETALE ALE GLOBALIZĂRII ȘI EDUCAȚIEI ÎN CONDIȚIILE DIGITALIZĂRII LUMII MODERNE

Globalizarea și educația sunt două fenomene sociale distincte, multidimensionale, interconectate și interdependente. La etapa actuală este imposibil să ne imaginăm o lume fără tehnologii digitale. Formularea întrebării științifice referitor la specificul provocărilor societale ale globalizării și educației în condițiile digitalizării (Big Data, Metadata ș.a.) necesită un apel la problematica sociologiei educației, sociologia fiind știința preocupată de studiul fenomenelor sociale. În cadrul acestei lucrări autorii și-au propus ca scop identificarea și analiza provocărilor societale ale globalizării și educației și argumentarea importanței sociologiei educației în calitate de instrument eficient, pasibil să contribuie la soluționarea problemelor cauzate de provocările societale. Metodologia cercetării s-a axat pe investigarea metasistemică a specificului provocărilor societale, reieșind din datele actualizate oferite de Wordometers, prioritizarea analizei situațiilor de impas și a paradoxurilor globalizării educației, precum și descrierea în dinamică a datelor empirice

IMPACT OF COVID-19 ON PSYCHO-PEDAGOGICAL ISSUES OF REMOTE TEACHING. A COMPARATIVE STUDY MOLDOVA - NIGERIA

With the emergence of the COVID-19 pandemic, both teachers and students were forced to acquire competence remotely through online learning environments. This article aims to investigate how COVID-19 influenced the learning outcomes in Moldova and Nigeria from the perspective of educational psychology. Based on the complexity of the questions of the online survey, developed in Romanian and English, the scale for measuring learning outcomes in distance learning is established. The scale is composed of eight dimensions (i.e. the best teaching format, the best teaching method for a contemporary student, the most affordable category of methods, the most important method of learning, the most used digital resources, the most used method to evaluate students’ knowledge, the most appropriate statement of assessment and balance of assessment, measurement, and testing tools). It was concluded that respondents from both countries (N=182), choice face-to-face as the best teaching format and paper tests photographed and transmitted, as the most used method to evaluate students’ knowledge. The differences are in the perception of learning strategies and the best teaching methodology for achieving lifelong outcomes. Future research could improve understanding of these psycho-pedagogical issues

IMPACTUL SCHIMBĂRILOR SOCIETALE ASUPRA COMPORTAMENTULUI INDIVIDUAL ȘI SOCIAL

Schimbările sociale constituie rezultatul provocărilor societale care se referă la acțiunile profunde, durabile și neliniare și rezultatul acestora asupra mediului, societății și individului. Impactul schimbărilor societale asupra comportamentului uman și social nu este univoc, iar comprehensiunea acestuia depinde de metodologia cercetării. Pentru această lucrare este aplicată descrierea fenomenologică – metodă care se referă la experiența trăită în imediatul existențial din perspectiva esenței fenomenelor. Datele cercetării reprezintă rezultatul aplicării unui chestionar online elaborat cu Google Form pe un eșantion de 158 respondenți. Rezultatele obținute permit a descrie impactul schimbărilor societale asupra comportamentului uman și social prin specificul fenomenului “educație globală”: diversificarea formelor de organizare a procesului de învățământ; discursul interactiv – metodă eficientă de predare; prioritizarea metodelor acționale; utilizarea secvențelor audio /video în mesajul profesorului; problematica evaluării informatizate; tematica cursurilor de formare continuă și necesitatea într-un portal interactiv pentru cadre didactice

New Forms of Scientific Communication for Research Intensification

Development of an effective system of interaction between the scientist and scientific library will optimize the information services for scientists and will promote the development of national science on the basis of new forms of scientific communication

A Study of the Views of Respondents on the Functioning of PRIMO Information Retrieval System in Universities from Moldova

This article reflects the results of a survey of users' opinions about the PRIMO search system, which was implemented in seven universities in Moldova. The peculiarities of PRIMO system implementation in higher educational institutions of the country were revealed and recommendations for its promotion in the educational and scientific community of the Republic of Moldova were suggested

Problema Formarii Conceptelor si Prototipurilor in Manualul Electronic la Chimie

Formarea conceptelor si prototipurilor constituie o problema in invatarea chimie. Aceasta problema, cat si posibila solutie rezulta din investigarea psihopedagogica a procesului informatizat de formare a cunostintelor. In aceasta lucrare este realizata o investigare teoretica suplinita prin experimentarea rolului resurselor video, animatiei si a tehnologiilor 3D in procesul de elaborare a cadrelor informationale pentru manualului electronic la chimie

Preface

Elçi, Alev ( Aksaray, Yazar ) Elçi, Atilla ( Aksaray, Yazar )..

Metacognition and Successful Learning Strategies in Higher Education

Comprend des références bibliographiques et un index"Metacognition plays an important role in numerous aspects of higher educational learning strategies. When properly integrated in the educational system, schools are better equipped to build more efficient and successful learning strategies for students in higher education. Metacognition and Successful Learning Strategies in Higher Education is a detailed resource of scholarly perspectives that discusses current trends in learning assessments. Featuring extensive coverage on topics such as spiritual intelligence strategies, literacy development, and ubiquitous learning, this is an ideal reference source for academicians, graduate students, practitioners, and researchers who want to improve their learning strategies using metacognition studies."--(ProQuest