POLA PERSEBARAN TANAMAN MELINJO (Gnetum gnemon) DI PROVINSI BANTEN

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola persebaran tanaman melinjo (Gnetum gnemon) di Provinsi Banten. Metode penelitian yang digunakan adalah eksploratif dengan pengambilan sampel secara random atau purposive, di 8 kota dan kabupaten, Provinsi Banten. Pola penyebaran individu melinjo dihitung menggunakan rumus Indeks Morisita yang telah distandarisasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan di hutan, melinjo tersebar secara mengelompok; sedangkan di kebun murni dan kebun campuran, melinjo cenderung tersebar secara teratur atau seragam. Hal ini terjadi karena adanya persaingan yang kuat antara individu-individu dalam populasi tersebut, misalnya persaingan untuk mendapatkan nutrisi dan ruang. Kata kunci :  Banten, Melinjo, Pola persebaran   Abstract This research aims to know distribution pattern of melinjo (Gnetum gnemon) in Banten. The research method used was explorative with random or purposive sampling, in 8 cities and districts, in Banten Province. The distribution pattern of melinjo is counted by standardized Morisita Index formula. The result showed the distribution pattern of melinjo at the forest will give clumped pattern. Meanwhile, at gardens and mixed gardens, will give regular or uniform pattern of melinjo. This occurs because there is intense competition between individuals in the population, for example competition for nutrients and space. Keywords : Banten, Melinjo, Distribution patter

Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Berdiferensiasi berdasarkan Gaya Belajar Peserta didik pada Pelajaran Biologi Materi Ekosistem Kelas X SMA

This study aims to apply the Differentiated Problem Based Learning (PBL) model in Biology learning Ecosystem material by considering students' learning styles. PBL is a learner-centered learning approach and involves students to be active in the process of solving problems through investigation and collaboration between students. This research was conducted using a qualitative descriptive research method in class X at a high school in Serang City. Data on students' learning styles were collected using observation techniques through questionnaires. The results showed that there was a diversity of student learning styles, with most students identifying visual learning styles. In addition, the application of differentiation-based PBL has a positive impact because it can express potential according to their interests so as to provide a more meaningful learning experience for them

Revisi dan Respon Siswa Kelas XI SMA terhadap Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning Materi Sistem Sirkulasi Manusia

Penelitian ini bertujuan untuk merevisi dan mendesain ulang Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem sirkulasi manusia untuk siswa SMA kelas XI MIPA serta untuk mengetahui respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Desain penelitian ini mengacu pada model pengembangan Sugiyono yaitu melanjutkan pada tahap revisi desain, dan uji coba produk. Revisi dilakukan meliputi penetapan ulang indikator pencapaian kompetensi pembelajaran, dan langkah-langkah PBL yang difasilitasi di dalam LKS. Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai keseluruhan sebesar 81,2% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh nilai keseluruhan sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis PBL secara keseluruhan adalah 80,7% menunjukkan bahwa LKS berada pada kategori sangat laya