PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PMRI PADA SISWA SMP

Pendidikan merupakan kebutuhan penting bagi kehidupan manusia. Diperlukannya sebuah pendidikan ialah untuk meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan potensi diri setiap manusia. Terdapat banyak cabang ilmu pengetahuan, salah satunya adalah matematika. Matematika adalah program studi wajib untuk semua mahasiswa dan siswa sekolah. Matematika adalah argumen logis, cara berpikir, dan bahasa yang terdiri dari frasa yang didefinisikan secara tepat, diungkapkan secara simbolis, dan padat. Ini lebih merupakan bahasa simbolis tentang konsep matematis. Namun, banyak menganggap pelajaran matematika adalah pelajaran yang sulit dan menyeramkan. Sehingga peserta didik selalu merasa kesal ataupun malas saat mata pelajaran matematika. Peserta didik merasa bahwa materi-materi yang ada didalam matematika merupakan musuh bagi kehidupan terutama pada materi operasi hitung bilangan bulat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pemahaman siswa SMP terhadap pengertian operasi penghitungan bilangan bulat yang diukur dengan metode PMRI. Penelitian kualitatif ini menggunakan desain penelitian deskriptif dan dilakukan dengan tiga belas siswa SMP. Penelitian ini mengumpulkan datanya melalui penggunaan wawancara dan hasil tes. Analisis data dalam penelitian ini menganut Miles dkk. analisis, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep peserta didik sudah cukup baik yang didasarkan pada indikator kemampuan pemahaman konsep matematika yang telah di ukur dari 2 kelompok yang sudah mampu mengimplementasikan semua indikator pemahaman konsep yang digunakan oleh peneliti

The effect of educational videos on the level of community knowledge and awareness of the importance of treatment in prosthodontics

In addition to chewing and speaking, teeth play an important role in a person's appearance. The concerns that are often experienced by patients are usually caused by the opinion of the patient who is not included in the planning of treatment in the field of prosthodontics, the patient's understanding and knowledge about treatment in the field of prosthodontics is minimal, and the patient's attitude towards treatment in prosthodontics. Counseling is one of the efforts to increase understanding and knowledge related to prosthodontic treatment. In this study, the patient's level of understanding and knowledge will be evaluated after and before watching the educational video of Prosthodontics, Faculty Dental Medicine, Universitas Airlangga. This research is an analytic observational study with a cross sectional approachand used used a questionnaire before and after being given an educational video. After watching the educational video, there was an increase in knowledge about follow-up care after tooth extraction from those who previously did not know to know as much as 42.5%. It was concluded that there is an increase in public knowledge and awareness about the impact of tooth loss and restoration options after watching educational videos