La formación de educadores ambientales : consideraciones a partir de un curso

Esta investigación, tiene el objetivo de comprender qué y cómo los participantes de un curso para formación de educadores ambientales consideran aspectos de la educación ambiental importantes para su formación. El referencial teórico y metodológico utilizado en esta investigación es el Análisis Crítico del Discurso. El corpus de la investigación consistió en análisis de textos transcritos después de grabados en video. Participaron 7 personas que trabajan de profesores, en Brasil. Este trabajo nos permitió demostrar que algunas cuestiones escogidas no fueron enseñadas a lo largo del curso. Por supuesto, algunos textos utilizados fueron relacionados a discusiones del curso, en lo que concierne al aspecto político de la educación ambiental, el educador como un agente movilizador de grupos sociales y a la importancia del conocimiento teórico y práctico

Efeito da matéria orgânica (liter e séston) na metanogênese de um lago amazônico impactado por efluentes da lavagem da bauxita.

Este estudo investigou, em laboratório, o efeito da adição de matéria orgânica (litter e séston) na atividade metanogênica de amostras de sedimento do lago Batata (Oriximiná, PA; 1° 30? S e 56° 20? W). Durante 11 anos, cerca de 25.000 m3 de efluentes da lavagem de bauxita foram lançados, diariamente, assoreando 30% da área total do lago. Este efluente formou uma camada superior a 10 cm sob a superfície do sedimento natural. Para a realização dos experimentos, foram coletados 18 perfis (10 cm de água do lago + 10 cm de sedimento) na área impactada e não impactada do lago. As amostras foram separadas em 3 grupos: controle (sem adição de suplemento de carbono), grupo 1 (adição de 50 mg de séston) e grupo 2 (adição de 270 mg de litter). A concentração de metano na área natural foi signifi cativamente (Kruskall-Wallis; p < 0,05) maior que àquela mensurada na área impactada. Por sua vez, a adição de carbono causou um aumento significativo (Kruskall-Wallis; p < 0,05) na atividade metanogênica, o que resultou em elevadas concentrações de metano nas amostras dos grupos 1 e 2.Paine

The spin label amino acid TOAC and its uses in studies of peptides: chemical, physicochemical, spectroscopic, and conformational aspects

We review work on the paramagnetic amino acid 2,2,6,6-tetramethyl-N-oxyl-4-amino-4-carboxylic acid, TOAC, and its applications in studies of peptides and peptide synthesis. TOAC was the first spin label probe incorporated in peptides by means of a peptide bond. In view of the rigid character of this cyclic molecule and its attachment to the peptide backbone via a peptide bond, TOAC incorporation has been very useful to analyze backbone dynamics and peptide secondary structure. Many of these studies were performed making use of EPR spectroscopy, but other physical techniques, such as X-ray crystallography, CD, fluorescence, NMR, and FT-IR, have been employed. The use of double-labeled synthetic peptides has allowed the investigation of their secondary structure. A large number of studies have focused on the interaction of peptides, both synthetic and biologically active, with membranes. In the latter case, work has been reported on ligands and fragments of GPCR, host defense peptides, phospholamban, and β-amyloid. EPR studies of macroscopically aligned samples have provided information on the orientation of peptides in membranes. More recent studies have focused on peptide–protein and peptide–nucleic acid interactions. Moreover, TOAC has been shown to be a valuable probe for paramagnetic relaxation enhancement NMR studies of the interaction of labeled peptides with proteins. The growth of the number of TOAC-related publications suggests that this unnatural amino acid will find increasing applications in the future