Dynamique du peuplement herbacé de la station sahélienne expérimentale de Toukounous (Filingué – Niger)

La dynamique spatio-temporelle de la végétation herbacée de la Station Sahélienne Expérimentale de Toukounous a été établie suivant la méthode des points quadrats alignés. L’analyse de la composition floristique et des types de pâturage herbacé dans les différents faciès morpho-pédologiques de la station a permis de recenser 75 espèces herbacées essentiellement annuelles, réparties dans 50 genres et 20 familles. L’année 2006 a enregistré un nombre d’espèces significativement plus grand que les autres années d’étude (P<0,05). Les espèces vivaces sont absentes et les légumineuses sont rares. La forte dominance des graminées annuelles témoigne de la perte de la biodiversité. Le recouvrement herbacé est globalement élevé (80,9%) et varie peu entre les différents types d’unités morpho-pédologiques et selon les années. L’analyse canonique des correspondances appliquée aux matrices relevés-espèces et relevés-variables environnementales montre l’existence de groupements végétaux évoluant sur les différentes unités de végétation (dune, plaine et bas fond) en fonction de la quantité de pluies tombées au cours de l’année considérée. La perte de biodiversité suppose une intervention rapide dont les grands axes d’aménagement passent par l’ensemencement des aires de pâture couplé à la rotation afin d’assurer l’enrichissement du couvert végétal surtout en légumineuses tout en évitant la fréquentation des endroits les moins pourvus en légumineuses pendant la saison pluvieuse.Mots clés : végétation, composition floristique, répartition spatio-temporelle, parcours, Toukounous, Niger

Diversité, structure et régénération de la végétation ligneuse de la Station Sahélienne Expérimentale de Toukounous, Niger

A la Station Sahélienne Expérimentale de Toukounous, le bétail est nourri essentiellement sur pâturage naturel. En saison sèche, l’herbe devient rare et subsiste à l’état de paille. Les animaux ont recours aux ligneux pour combler le déficit alimentaire. L’état de la végétation ligneuse a été établi à travers la détermination de la diversité, la structure et la régénération des espèces ligneuses par la méthode des transects. L’inventaire floristique a permis de recenser 15 espèces réparties entre 11 genres et 10 familles. La famille des Capparaceae et celle des Leguminosae-Mimosoïdeae sont les plus  représentées. Le peuplement est une formation arbustive à Maerua crassifolia avec comme espèces compagnes Balanites aegyptiaca et Acacia raddiana. La densité moyenne est de 172 pieds à l’hectare. La distribution par classes de diamètre montre une prédominance d'individus de petit diamètre. La majorité des ligneux a une hauteur inférieure à 2 mètres (46,4%). Le degré de couverture de la strate ligneuse, estimé à 12,67% est globalement faible. Le taux de renouvellement varie selon l’espèce. Maerua crassifolia (47,9%), Balanites aegyptiaca (17,4%) et Acacia raddiana (14,1%) ont les plus forts peuplements juvéniles. L’effectif de Maerua crassifolia est en baisse. La structure du peuplement fait état d’un milieu perturbé. La protection des jeunes plants devrait permettre de diversifier les sources d’aliments pour le bétail en période de soudure.Mots clés : Peuplement ligneux, parcours, caractéristiques structurales, Sahel, Niger

Comparison of In Vivo and In Vitro Digestibility in Rabbits

SIMPLE SUMMARY: We tested the Ankom Daisy(II) Incubator as an alternative to the in vivo procedures for measuring the in vitro dry matter digestibility of diets for rabbits. The results were variable according to the methods. Among those tested in the trial, the enzymatic one was more effective than those based on fecal inocula. We conclude that the Ankom Daisy(II) Incubator can be used to estimate the in vivo dry matter digestibility of rabbit diets, but the choice of the method proved to be fundamental for the reproducibility of results. ABSTRACT: The apparent dry matter digestibility of diets for rabbits was measured in vivo (ADMD(vv)) and in vitro with the Ankom Daisy(II) Incubator. Four diets were tested: low fiber (LF), LF + 5% of pregerminated fenugreek seeds (PGFS) (LF5), LF + 10% PGFS (LF10), and high fiber (HF). For the ADMD(vv), feces samples were collected from 56 White New-Zealand × Californian rabbits fed the 4 diets; animals were randomly allocated into 4 groups and housed in individual cages. For the in vitro trial, 3 methods were tested: fecal inoculum (FA) with Kansans State buffer; fecal inoculum with artificial saliva (FB); and multienzyme (ENZ). Fecal inocula were collected at slaughtering from the distal colon of rabbits fed ad libitum the LF diet. For FA and FB methods, the digestibility was measured at 36 and 48 h. The in vitro methods ranked the apparent dry matter digestibility of diets in the same order as in vivo, but ENZ values were always higher than FA and FB at 36 and 48 h. The prediction equations of in vivo digestibility with the ENZ method showed higher coefficient of determination (R(2) = 0.69) and lower SE (0.190) than FA and FB; also, reproducibility was higher with ENZ (CV = 3.1%). In conclusion, different methods can be applied to the Ankom Daisy(II) Incubator to study the digestibility in rabbits. In our trial, the better reproducibility was observed with the multienzyme method than FA and FB were probably related to the variability of inocula

Implementing Drill Technique in Teaching Speaking

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan (1) masalah yang muncul pada saat proses belajar mengajar berlangsung, (2) implementasi proses belajar mengajar yang efektif dengan menggunakan teknik Drill. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan dengan menerapkan siklus-siklus. Data penelitian diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan rekaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) masalah yang sering muncul berasal dari sulitnya siswa memahami apa yang dikatakan oleh peneliti dalam bahasa Inggris, (2) implementasi belajar semakin baik pada setiap siklusnya, siswa lebih berani dan percaya diri pada siklus selanjutnya daripada pada siklus sebelumnya.The research aimed at finding (1) the problems occured during the teaching learning process, (2) the effective implementation in the teaching learning process using Drill Technique. The subject of this action research was the second grade students in class VIII J of SMP N 4 Bandar Lampung, consisting 22 students. This research used action research through cycles. The data were collected through observation sheet, interview and recording. The result showed that (1) the problems faced often by the researcher came from their lack ability in understanding the researcher‟s speaking, (2) the implementation of the teaching learning process was getting better cycle to cycle, they were more brave and more confident talking English on the next cycle than on the previous