Respuesta clínica al tratamiento para Helicobacter Pylori en relación a la detección del antígeno en heces posterior al tratamiento con triple terapia en pacientes pediátricos entre 5 a 17 años atendidos en el servicio de Gastroenterología en el Hospital Roberto Gilbert Elizalde entre enero a diciembre del 2014.

La infección por Helicobacter Pylori (HP) constituye la principal causa de gastritis crónica, es por ello que a nivel mundial existe múltiples investigaciones para determinar el grado de afectación, la virulencia, los métodos de diagnóstico y tratamiento para su erradicación tanto en la población pediátrica como en adultos. Es de gran importancia establecer un protocolo de tratamiento basándose en la prevalencia de la enfermedad, tomando en cuenta que existen pocos estudios en pacientes pediátricos. Materiales y Métodos: Se trata de un estudio observacional analítico de casos y controles, el proceso de investigación y recolección de datos fue realizado a través del sistema Servinte, de pacientes atendidos entre enero a diciembre del año 2014, enla consulta de Gastroenterología pediátrica del Hospital Roberto Gilbert Elizalde. Para la recogida de datos se utilizó el sistema Excel y para el análisis de datos el sistema SPSS. Se expone una muestra de 115 pacientes dentro 5 a 17 años diagnosticados de infección por Helicobacter Pylori tratados con triple terapia (Omeprazol/Amoxicilina y Metronidazol o Claritromicina) con test de control en heces después de 8 semanas del tratamiento para determinar antígeno de Helicobacter Pylori en heces y valorar la respuesta clínica una vez culminado el mismo. Resultados:En este estudio con un total de 115 pacientes pediátricos infectados por HP se ha que el test de detección en heces de antígeno para HP muestra una baja sensibilidad así como un VPP, cuando se compara el mismo con la sintomatología. Conclusiones: el test de antígeno en heces relacionado con la sintomatología demuestra poca utilidad para el control del tratamiento

Diverse Large HIV-1 Non-subtype B Clusters Are Spreading Among Men Who Have Sex With Men in Spain

In Western Europe, the HIV-1 epidemic among men who have sex with men (MSM) is dominated by subtype B. However, recently, other genetic forms have been reported to circulate in this population, as evidenced by their grouping in clusters predominantly comprising European individuals. Here we describe four large HIV-1 non-subtype B clusters spreading among MSM in Spain. Samples were collected in 9 regions. A pol fragment was amplified from plasma RNA or blood-extracted DNA. Phylogenetic analyses were performed via maximum likelihood, including database sequences of the same genetic forms as the identified clusters. Times and locations of the most recent common ancestors (MRCA) of clusters were estimated with a Bayesian method. Five large non-subtype B clusters associated with MSM were identified. The largest one, of F1 subtype, was reported previously. The other four were of CRF02_AG (CRF02_1; n = 115) and subtypes A1 (A1_1; n = 66), F1 (F1_3; n = 36), and C (C_7; n = 17). Most individuals belonging to them had been diagnosed of HIV-1 infection in the last 10 years. Each cluster comprised viruses from 3 to 8 Spanish regions and also comprised or was related to viruses from other countries: CRF02_1 comprised a Japanese subcluster and viruses from 8 other countries from Western Europe, Asia, and South America; A1_1 comprised viruses from Portugal, United Kingom, and United States, and was related to the A1 strain circulating in Greece, Albania and Cyprus; F1_3 was related to viruses from Romania; and C_7 comprised viruses from Portugal and was related to a virus from Mozambique. A subcluster within CRF02_1 was associated with heterosexual transmission. Near full-length genomes of each cluster were of uniform genetic form. Times of MRCAs of CRF02_1, A1_1, F1_3, and C_7 were estimated around 1986, 1989, 2013, and 1983, respectively. MRCA locations for CRF02_1 and A1_1 were uncertain (however initial expansions in Spain in Madrid and Vigo, respectively, were estimated) and were most probable in Bilbao, Spain, for F1_3 and Portugal for C_7. These results show that the HIV-1 epidemic among MSM in Spain is becoming increasingly diverse through the expansion of diverse non-subtype B clusters, comprising or related to viruses circulating in other countries

INNOVA Research Journal

El presente trabajo tiene por objetivo determinar la importancia del Órgano de Solución de Diferencias de la OMC dentro de las negociaciones sobre el acceso a los mercados internacionales. El área que se está investigando es el funcionamiento de la OMC especialmente, cómo esta resuelve las diferencias entre países, especialmente teniendo en cuenta el análisis de costo-beneficio que se incurre. La investigación se lleva a cabo a través de la revisión de fuentes primarias y secundarias con un enfoque cualitativo y comparativo así como perspectiva analítica y descriptiva. El resultado que se obtuvo después de estudiar dos casos específicamente en Ecuador, nos muestra cómo el organismo proporciona buenas oportunidades de desarrollo comercial a nivel mundial con ahorro de recursos. Se recomienda que los países hagan conciencia y permitan que estos organismos les asesoren al momento de tomar decisiones y resolver conflictos en búsqueda de un comercio más eficaz y eficiente

FIEBRE EN PEDIATRÍA

La Fiebre es uno de los motivos de consulta más frecuentes en Pediatría, la mayoría de veces se trata de procesos infecciosos banales. Al conocer la epidemiología según los grupos etarios, las vacunas recibidas, acompañado de una anamnesis y examen físico detallado podremos identificar pacientes que estén en riesgo de infecciones bacterianas graves (IBG) la misma que puede presentarse de un 7-11% en niños con fiebre, e instaurar el tratamiento adecuado y temprano. Un niño podría presentar en promedio de 4 a 6 episodios de fiebre al año. Aproximadamente en el 20% no se encontrará un foco después de la anamnesis y exploración física minuciosa.La Fiebre es uno de los motivos de consulta más frecuentes en Pediatría, la mayoría de veces se trata de procesos infecciosos banales. Al conocer la epidemiología según los grupos etarios, las vacunas recibidas, acompañado de una anamnesis y examen físico detallado podremos identificar pacientes que estén en riesgo de infecciones bacterianas graves (IBG) la misma que puede presentarse de un 7-11% en niños con fiebre, e instaurar el tratamiento adecuado y temprano. Un niño podría presentar en promedio de 4 a 6 episodios de fiebre al año. Aproximadamente en el 20% no se encontrará un foco después de la anamnesis y exploración física minuciosa

Relación entre fimosis e infección de tracto urinario en niños entre dos y cuatro años en las guarderías operación rescate infantil en Cuenca desde junio 2008 a julio 2009

Con un diseño descriptivo se recopiló información de 345 varones menores de 4 años en 9 guarderías de ORI en el período junio de 2008 a mayo de 2009. Se analizó: edad, fimosis, infecciones del tracto urinario y asociación entre ITU y fimosis. Resultados. La prevalencia de fimosis en la población de estudio fue de 9,3%. La prevalencia de infección del tracto urinario en el último año fue de 16,2% (n = 56) y el grupo más prevalente fue el menor de un año de edad. En los 32 menores con fimosis se encontró un 53,1% (n = 17) de infección del tracto urinario. Hubo asociación significativa entre fimosis e infección del tracto urinario con una razón de prevalencia (RP) de 4,2 (IC95%: 2,7 6,6). Discusión: la fimosis en la infancia contribuye a las infecciones del tracto urinario recidivante por tanto es indispensable realizar el tratamient más beneficioso con la suficiente oportunidad frente a la posibilidad de producirse enfermedad renal en el adolescente o en el adultoMédicoCuenc

Impacto de la pandemia COVID-19 en el consumo de productos de primera necesidad

A partir de marzo de 2020, la pandemia provocada por la COVID-19, ha generado un grave problema económico a causa de las medidas adoptadas por los gobiernos y las restricciones. Las actividades comerciales y productivas se paralizaron, y los negocios se han visto obligados a disminuir costos y en muchos casos, han tenido que despedir trabajadores para poder mantenerse en el mercado. La problemática que incentiva el presente trabajo radica en la siguiente pregunta: ¿las medidas restrictivas a causa de la COVID-19, afectan negativamente al consumo de productos de primera necesidad? bajo este contexto, el objetivo de esta investigación es efectuar un rastreo bibliográfico sobre estudios realizados desde el punto de vista económico y de consumo en relación con la pandemia, para identificar el efecto que se ha ocasionado. La metodología aplicada es la revisión bibliográfica de artículos provenientes de investigaciones efectuadas por terceros. Los principales hallazgos denotan que el consumo se disminuyó a causa del desempleo y la reducción salarial por la disminución en la jornada laboral, el consumo de la canasta básica de la familia promedio en Ecuador también bajó. Las exportaciones de camarón también tuvieron efectos negativos, y los procesos bananeros se paralizaron por la falta de insumos

Microteaching as a self-learning tool: students’ perceptions in the preparation and exposition of a microlesson in a tissue engineering course

Microteaching is a didactc tool of recent applicaton to undergraduate and postgraduate students as a way to promote self-learning. In this work we compared the perceptons of the students who provide instructon in tssue engineering using microteaching and the perceptons of the same students when they receive such instructons. Two similar questonnaires with items related to the preparaton and expositon of a microlesson were used to investgate the percepton of 56 students before and after the microteaching session. In our results, students signifcantly prefer to use specifc objectves, textbooks and Internet informaton when they are preparing a microlesson as compared to the situaton when they receive it. On the other hand, the use of a pre-programmed index during the expositon and the reducton of the use of slides are signifcantly more preferred by the students after receiving the microlesson. No statstcal diferences were found for the rest of the optons analyzed. These results show that the self-assessment generated in the microteaching session, which is linked to the feedback related to the self-learning process, makes microteaching a technique not only useful for self-learning but also an important tool to promote self-regulaton across the curriculum

Microteaching as a self-learning tool. Students' perceptions in the preparation and exposition of a microlesson in a tissue engineering course

Microteaching is a didactic tool of recent application to undergraduate and postgraduate students as a way to promote self-learning. In this work we compared the perceptions of the students who provide instruction in tissue engineering using microteaching and the perceptions of the same students when they receive such instructions. Two similar questionnaires with items related to the preparation and exposition of a microlesson were used to investigate the perception of 56 students before and after the microteaching session. In our results, students significantly prefer to use specific objectives, textbooks and Internet information when they are preparing a microlesson as compared to the situation when they receive it. On the other hand, the use of a pre-programmed index during the exposition and the reduction of the use of PowerPoint software are significantly more preferred by the students after receiving the microlesson. No statistical differences were found for the rest of the options analyzed. These results show that the self-assessment generated in the microteaching session, which is linked to the feedback related to the self-learning process, makes microteaching a technique not only useful for self-learning but also an important tool to promote self-regulation across the curriculum

Proyecto PARTIC : memoria : 2003-2004

El trabajo no ha sido publicado. Entre los anexos, se encuentra varia documentación, como la justificación del proyecto, las actas, etc. El resumen está basado en una ficha elaborada por los autores o el responsableSe ha realizado en el CP Amós de Escalante, siendo partícipes de él 19 profesores del mismo centro. Los objetivos del proyecto son: familiarizarse con el ordenador para aprender y disfrutar de él, tanto el profesorado como el alumnado; acercar las TIC a todo el alumnado para compensar desigualdades económicas y sociales; utilizar las TIC como recursos importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje; adquirir destreza con programas ofimáticos y de comunicación. Para la formación del profesorado se ha dividido a estos en dos grupos reducidos, se han diseñado actividades de formación en función de las necesidades del aprendizaje escolar, ha habido colaboración de todo el profesorado compartiendo conocimientos y prácticas informáticas para la mejora colectiva. Para el desarrollo del proyecto se han utilizado equipos informáticos y periféricos, así como software variado. La actividad ha sido calificada por el grupo de trabajo como muy útil, tanto en el ámbito educativo, como personal.Consejería de Educación y Juventud de CantabriaCantabriaES