Backstage pass

A “Backstage Pass”, l’exposició de fi de curs creada pels alumnes d’aquest any, tenim el privilegi d’entrar en els processos creatius d’aquests 25 joves il·lustradors emergents. Ells comparteixen els seus treballs i inquietuds amb gran varietat d’estils visuals i conceptuals, tot just, al principi de les seves carreres. Estic segur que molts d’aquests nous talents seran els il·lustradors destacats del dia de demà. Gaudim doncs d’aquesta mirada íntima i generosa.En “Backstage Pass”, la exposición de fin de curso, creada por los alumnos de este año, tenemos el privilegio de entrar en los procesos creativos de estos 25 jóvenes ilustradores emergentes. Comparten su trabajo e inquietudes, con gran variedad de estilos visuales y conceptuales, justo ahora, al principio de sus carreras. Estoy seguro que muchos de estos nuevos talentos serán los ilustradores destacados del mañana. Disfrutemos de esta mirada íntima y generosa.In “Backstage Pass” the end of course exhibition created by this year’s alumni, we have the privilege of entering into the creative processes of these 25 young, emerging illustrators. They share their work & talents through a wide variety of visual and conceptual styles, in this moment, at the beginning of their careers. I'm sure many of these new talents will be tomorrow’s outstanding illustrators. Let's enjoy this intimate and generous look into their current work

Innovación educativa en las materias de filosofía del Grado en Humanidades

El trabajo desarrollado tiene como fin la introducción de acciones de innovación educativa en las materias de filosofía del Grado en Humanidades. El proyecto se ha basado en la puesta en común de la experiencia de profesorado de la especialidad perteneciente a diferentes cuerpos docentes, lo que ha permitido establecer un marco de colaboración e intercambio. El objetivo se ha concretado en la propuesta y análisis de la siguiente serie de recursos metodológicos para la enseñanza de la filosofía: el uso audiovisual de la cultura pop, la filosofía divergente, el trabajo por proyectos, el atlas de imágenes de filosofía, Filosofadults (un proyecto de filosofía en las escuelas de adultos), el cine como terapia de choque y la flipped classroom (aula invertida). Así mismo, se ha procedido a una selección de recursos disponibles on line de interés para el proceso de docencia/aprendizaje de esta disciplina