Development of a chatbot for informing students of the schedule

The article describes the process of developing a chatbot to provide students with information about schedules using the Telegram mobile messenger. During the research, the following tasks have been performed: the analysis of notification systems for their use in the educational process, identification of problems of notifying students about the schedule (dynamic environment, traditional presentation of information, lack of round-the-clock access), substantiation of the choice of mobile technologies and Telegram messenger, determination of the requirements to the software, generalization of the chatbot functioning features, description of the structure, functionality of the program to get information about the schedule using a chatbot. The following tasks have been programmatically implemented: obtaining data from several pages of a spreadsheet (faculty / institute, red / green week, group number, day of the week, period number, discipline name, information about the teacher); presentation of data in a convenient form for the messenger (XML); implementation of the mechanism of convenient presentation of data in the messenger (chatbot). Using Python and the Telegram API, the software has been designed to increase students; immediacy in getting the information about the schedules, minimizing the time spent, and optimizing of planning of student activities and higher education institution functioning

Розробка чат-боту для інформування студентів про розклад

The article describes the process of developing a chatbot to provide students with information about schedules using the Telegram mobile messenger. During the research, the following tasks have been performed: the analysis of notification systems for their use in the educational process, identification of problems of notifying students about the schedule (dynamic environment, traditional presentation of information, lack of round-the-clock access), substantiation of the choice of mobile technologies and Telegram messenger, determination of the requirements to the software, generalization of the chatbot functioning features, description of the structure, functionality of the program to get information about the schedule using a chatbot. The following tasks have been programmatically implemented: obtaining data from several pages of a spreadsheet (faculty / institute, red / green week, group number, day of the week, period number, discipline name, information about the teacher); presentation of data in a convenient form for the messenger (XML); implementation of the mechanism of convenient presentation of data in the messenger (chatbot). Using Python and the Telegram API, the software has been designed to increase students; immediacy in getting the information about the schedules, minimizing the time spent, and optimizing of planning of student activities and higher education institution functioning.У статті описаний процес розробки чатботу для надання студентам інформації про графіки роботи за допомогою мобільного месенджера Telegram. Під час дослідження було виконано наступні завдання: аналіз систем оповіщення про їх використання у навчальному процесі, виявлення проблем сповіщення учнів про графік роботи (динамічне середовище, традиційне представлення інформації, відсутність цілодобового доступу ), обґрунтування вибору мобільних технологій та месенджера Telegram, визначення вимог до програмного забезпечення, узагальнення функцій функціонування чатботу, опис структури, функціональності програми для отримання інформації про графік використання чат-бота. Програмно реалізовано такі завдання: отримання даних з декількох сторінок електронної таблиці (факультет / інститут, червоний / зелений тиждень, номер групи, день тижня, номер періоду, назва дисципліни, інформація про викладача); представлення даних у зручній для месенджера формі (XML); реалізація механізму зручного представлення даних у месенджері (чатботі). Використовуючи Python та Telegram API, програмне забезпечення було розроблено для збільшення студентів; безпосередність отримання інформації про графіки, мінімізація витраченого часу та оптимізація планування діяльності студентів та функціонування вищого навчального закладу

Defining parasite biodiversity at high latitudes of North America: new host and geographic records for <it>Onchocerca cervipedis</it> (Nematoda: Onchocercidae) in moose and caribou

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p><it>Onchocerca cervipedis</it> is a filarioid nematode of cervids reported from Central America to boreal regions of North America. It is found primarily in subcutaneous tissues of the legs, and is more commonly known as ‘legworm’. Blackflies are intermediate hosts and transmit larvae to ungulates when they blood-feed. In this article we report the first records of <it>O. cervipedis</it> from high latitudes of North America and its occurrence in previously unrecognized host subspecies including the Yukon-Alaska moose (<it>Alces americanus gigas)</it> and the Grant’s caribou (<it>Rangifer tarandus granti</it>).</p> <p>Methods</p> <p>We examined the subcutaneous connective tissues of the metacarpi and/or metatarsi of 34 moose and one caribou for parasitic lesions. Samples were collected from animals killed by subsistence hunters or animals found dead in the Northwest Territories (NT), Canada and Alaska (AK), USA from 2005 to 2012. Genomic DNA lysate was prepared from nematode fragments collected from two moose. The <it>nd5</it> region of the mitochondrial DNA was amplified by PCR and sequenced.</p> <p>Results</p> <p>Subcutaneous nodules were found in 12 moose from the NT and AK, and one caribou from AK. Nematodes dissected from the lesions were identified as <it>Onchocerca cervipedis</it> based on morphology of female and male specimens. Histopathological findings in moose included cavitating lesions with multifocal granulomatous cellulitis containing intralesional microfilariae and adults, often necrotic and partially mineralized. Lesions in the caribou included periosteitis with chronic cellulitis, eosinophilic and lymphoplasmacytic infiltrate, and abundant granulation associated with intralesional adult nematodes and larvae. Sequences of the <it>nd5</it> region (471bp), the first generated for this species, were deposited with Genbank (JN580791 and JN580792). Representative voucher specimens were deposited in the archives of the United States National Parasite Collection.</p> <p>Conclusions</p> <p>The geographic range of <it>O. cervipedis</it> is broader than previously thought, and extends into subarctic regions of western North America<it>,</it> at least to latitude 66°N. The host range is now recognized to include two additional subspecies: the Yukon-Alaska moose and Grant’s caribou. Accelerated climate change at high latitudes may affect vector dynamics, and consequently the abundance and distribution of <it>O. cervipedis</it> in moose and caribou. Disease outbreaks and mortality events associated with climatic perturbations have been reported for other filarioids, such as <it>Setaria tundra</it> in Fennoscandia, and may become an emerging issue for <it>O. cervipedis</it> in subarctic North America.</p

Correctional and Rehabilitation Activities in the Modern Educational Space

Авторський колектив: Дегтяренко Т. М. – доктор педагогічних наук, професор; Боряк О. В. – доктор педагогічних наук, доцент; Бондаренко Ю. А. – доктор педагогічних наук, доцент; Дмитрієва І. В. – доктор педагогічних наук, професор; Кузікова С. Б. – доктор психологічних наук, професор; Пахомова Н.Г. – доктор педагогічних наук, професор; Колишкін О. В. – кандидат педагогічних наук, доцент; Косенко Ю. М. – кандидат педагогічних наук, доцент; Лопатинська Н. А. – кандидат педагогічних наук, доцент; Прядко Л. О. – кандидат педагогічних наук, доцент; Усик Д. Б. – кандидат психологічних наук, доцент; Іваненко А. С. – кандидат психологічних наук, старший викладач; Чобанян А. В. – старший викладач; Золотарьова Т. В. – викладач; Скиба Т. Ю. – викладач; Стайко О. С. – аспірантка; Курєнкова°А. В. – аспірантка.У монографії представлено теоретичні та прикладні результати наукових досліджень науковців, аспірантів щодо реалізації навчання, виховання та розвитку дітей з особливми освітніми потребами (за нозологіями) та взаємодії з їх батьками, наведено моделі сучасної системи допомоги цим дітям. Монографія адресована широкому колу фахівців, спеціалістам у галузі спеціальної та інклюзивної освіти, аспірантам, студентам та батькам, які мають дітей з особливими освітніми потребами.The monograph presents theoretical and applied results of scientific research of scientists, graduate students on the implementation of education, upbringing and development of children with special educational needs (nosologies) and interaction with their parents, models of modern care for these children. The monograph is addressed to a wide range of specialists, specialists in the field of special and inclusive education, graduate students, students and parents who have children with special educational needs