Students Feedback to Online Learning on Practice Courses

This study aims to determine students feedback to the application of online learning on practical courses in the Education Technology Study Program. This research is a descriptive research with a quantitative approach. The research instrument used in the form of questionnaires and interviews. Of the 104 respondents who filled out the questionnaire, as many as 88 respondents (86.3%) still wanted a synchronous meeting in the form of a webinar tutorial. The results of the interviews showed that the application of online learning in practical courses received a positive response from the majority of respondents, but the implementation time and learning assessment received a negative response

Training on the Development of Utilization of Digital Teaching Materials for Teachers to Improve Student Learning Outcomes

In the era of the industrial revolution 4.0, modern technology such as fibre technology and integrated network systems in all aspects of life has made humans very dependent on technology. The purpose of this research is to foster a culture of digital literacy in the school environment, increase teacher knowledge and skills in the field of developing and utilizing digital teaching materials, improve student learning performance and increase teacher knowledge and skills in terms of digital learning models and improve student's learning performance. The method used in this study is the observation method using the pre-experimental design method, one group type pretest-posttest (pretest test-posttest single group). Assistance was provided to 28 junior high school teachers in the South Tangerang area. During the training, participants were given four assignments: Team, Sway, Learning Design and Learning Videos. The study results show that as many as 71% of teachers have mastered the Teams and Sway applications from Microsoft, 60% can make lesson plans, and 53% can make learning videos. The pretest and post-test results showed that the average result was 36.6%, then after participating in the training, the average result was 44.4%. The results of the study show that training in the development and use of digital teaching materials has an effect on the skills and abilities of teachers, which is beneficial for improving student learning performance

Peranan Dialog Dalam Sistem Pembelajaran Jarak Jauh

Dialog dalam Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (SPJJ) merupakan bentuk komunikasi antara pemelajar dan pembelajar yang dapat terjadi melalui berbagai cara. Seperti yang diuraikan oleh Moore & Kearsley (2012) bahwa kegiatan pembelajaran dalam pendidikan jarak jauh membutuhkan bantuan media dan pengelolaan secara khusus. Tujuan penulisan makalah ini, untuk memberikan kesadaran akan pentingnya aspek dialog dalam proses pembelajaran pada SPJJ sehingga dapat menentukan kecepatan penyerapan materi oleh pemelajar. Didasarkan atas disertasi mengenai peranan dialog dalam SPJJ yang diterapkan di Universitas Terbuka (UT), melalui pendekatan konseptual deskriptif, akan diuraikan tentang konsep SPJJ dan berbagai model dialog dalam SPJJ. Di akhir, rekomendasi untuk para perancang pembelajaran melalui SPJJ, agar dalam menyiapkan berbagai media dan sumber pembelajaran melalui SPJJ juga memunculkan format dialog dalam berbagai bentuk yang dapat dimanfaatkan pemelajar dan pembelajar. Kata Kunci

PENERAPAN ANALISIS BIODINAMIK PADA PERANCANGAN ULANG KURSI PENGEMUDI TAKSI UNTUK MENGURANGI RESIKO OVERUSE DISORDER (OD) DALAM BERKENDARA (Studi Kasus : PT. Citra Prima Kendedes)

Abstrak PT. Citra Perdana Kendedes merupakan perusahaan penyedia jasa taksi terbesar di kota malang. Namun waktu kerja 17 jam dan sekali perjalanan terjauh menghabiskan waktu 5 jam, hal tersebut meningkatkan resiko terjadinya Overuse Disorder (OD) yang dapat berakibat buruk karena tidak lancarnya peredaran darah. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang bangun ulang kursi pengendara yang menjadi stasiun kerja pengemudi taksi berdasarkan analisa biodinamik. Dengan analisis biodinamik, dapat diketahui gaya normal yang terjadi pada dudukan sebesar 12,61 N/cm dan sandaran sebesar 1,58 N/cm. Diterapkannya konsep pada desain alternatif C akan dapat mengurangi besar gaya normal pada dudukan menjadi sebesar 2,93  N/cm dan pada sandaran menjadi sebesar 0,23 N/cm, serta menyebarkan gaya normal yang sebelumnya jatuh ke dudukan menjadi pada siku sebesar 0,27 N/cm. Hal tersebut berdampak pula pada berkurangnya tekanan pada bidang-bidang sentuh yang akan menghambat peredaran darah pada tubuh sebagai resiko terjadinya OD. Kata kunci : Taksi, Pengemudi, Kursi Pengemudi, Desain, Biodinami

Pengaruh Besar Butir dan Temperatur Pemanasan Pasir Cetak Terhadap Sifat Mekanis Cetakan

Casting is a manufacturing process that uses molten metal and molds to obtain a product that is closer to its final geometry. The quality of casting products is influenced by several factors and one of the important factors is the mold. The sand that is often used in making molds is resin coated sand, since this sand will bond to one another if it is heated. The research focus is determine the effects of grain size and heating temperature of resin coated sand on the mechanical properties of the mold which include compressive, shear and tensile strength. This study used an experimental method with large parameters of resin coated sand and heating temperature. From the test results, the highest compressive, shear and tensile strength values are Produced by sand with grain size less than 300 µm are identified.. The high heating temperature makes the bonds between the sands stronger and the strength value is higher.

Media Pembelajaran Interaktif Kimia Bagi Sekolah Menengah Pertama Kelas Vii (Tujuh)

Teknologi komputer tidak hanya dapat digunakan oleh orang dewasa saja, akan tetapi siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama pun layak untuk diperkenalkan pada  teknologi komputer. Dalam kegiatan belajar mengajar teknologi komputer sangat berperan khususnya dalam mata pelajaran kimia dapat membantu siswa-siswi untuk lebih bersemangat dalam mengikuti mata pelajaran kimia tersebut, dengan dibangunnya media pembelajaran interaktif kimia berbasis multimedia ini memungkinkan dalam kegiatan belajar mengajar di Sekolah Menengah Pertama lebih menarik dan tidak membosankan, oleh sebab itu dengan adanya media pembelajaran interaktif yang berbasis multimedia diharapkan dapat membantu mengatasi masalah tersebut. Media pembelajaran interaktif kimia berbasis multimedia ini bertujuan agar siswa-siswi khususnya kelas VII Sekolah Menengah Pertama dapat berinteraksi secara langsung dengan aplikasi tersebut. Media pembelajaran interaktif kimia ini akan menampilkan tutorial dan soal-soal latihan yang berhubungan dengan mata pelajaran kimia kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Pembuatan aplikasi ini menggunakan program macromedia flash 8.0 serta aplikasi-aplikasi lain sebagai pendukung. Penelitian ini menggunakan metode observasi, kepustakaan, wawancara, analisis, perancangan, pembuatan, uji coba, dan implementasi. Diharapkan dengan penelitian ini dapat membuat siswa tidak merasa bosan dalam proses belajar mengajar. Dengan menggunakan media pembelajaran kimia berbasis multimedia, proses belajar mengajar khususnya mata pelajaran kimia kelas VII menjadi lebih interaktif dan menarik. Dengan dibuatnya Media pembelajaran ini agar siswa lebih mengerti dan paham tentang apa yang diterangkan oleh guru sehingga membantu proses belajar mengajar siswa Sekolah Menengah Pertama kelas VII agar tidak membosanka

Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Proses Pembelajaran Seni Budaya Di SD (Kajian Deskriptif Kualitatif Di Lingkungan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kab/Kota Bandung)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Kurikulum 2013 (Kurtilas) pada proses pembelajaran mata pelajaran Seni Budaya dan Prakraya (SBDP) di SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang disebut juga pendekatan naturalistik. Penelitian mengkaji penerapan proses pembelajaran SBDP di SD serta berbagai permasalahan yang dihadapi guru terkait pelaksanaan pembelajaran SBDP di SD. Penelitian ini dilaksanakan di beberapa sekolah di wilayah Kabupaten dan Kota. Bandung dengan sampel purposif berdasarkan letak geografis urban, pedesaan dan daerah terpencil. Analisis data menggunakan model analisis alir dan model interaktif (Miles & Huberman,1995). Agar data mempunyai validitas, reliabilitas, dan objektivitas yang tinggi, dilakukan triangulasi sumber data (Moleong 2001:178). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh informasi yang menunjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya di beberapa Sekolah Dasar yang dijadikan sampel dalam penelitian ini, belum berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Adapun beberapa penyebab terjadinya hal tersebut diantaranya guru belum menguasai sepenuhnya strategi yang seharusnya dilaksanakan dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya berdasarkan kurikulum 2013. Berikutnya guru tidak begitu menguasai subtansi yang memadai terkait materi Seni Budaya dan Prakarya yang harus disampakian pada pesertadidik. Untuk hal tersebut dipandang perlu pihak dan intasi terkait melakukan upaya untuk lebih meningkatkan pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 dan membekali komptensi guru dalam bidang Seni Budaya dan Prakarya serta penguasaan terhadapmodel pembelajaran tematik dengan berbagai cara, baik pelatihan khusus maupun diskusi dalam pertemuan KKG di tempat guru-guru berada

Penerapan Analisis Biodinamik Pada Perancangan Ulang Kursi Pengemudi Taksi Untuk Mengurangi Resiko Overuse Disorder (Od) Dalam Berkendara (Studi Kasus : PT. Citra Prima Kendedes)

PT. Citra Perdana Kendedes merupakan Perusahaan penyedia jasa taksi terbesar di kota malang. Namun waktu kerja 17 jam dan sekali perjalanan terjauh menghabiskan waktu 5 jam, hal tersebut meningkatkan resiko terjadinya Overuse Disorder (OD) yang dapat berakibat buruk karena tidak lancarnya peredaran darah. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang bangun ulang kursi pengendara yang menjadi stasiun kerja pengemudi taksi berdasarkan analisa biodinamik. Dengan analisis biodinamik, dapat diketahui gaya normal yang terjadi pada dudukan sebesar 12,61 N/cm dan sandaran sebesar 1,58 N/cm. Diterapkannya konsep pada desain alternatif C akan dapat mengurangi besar gaya normal pada dudukan menjadi sebesar 2,93 N/cm dan pada sandaran menjadi sebesar 0,23 N/cm, serta menyebarkan gaya normal yang sebelumnya jatuh ke dudukan menjadi pada siku sebesar 0,27 N/cm. Hal tersebut berdampak pula pada berkurangnya tekanan pada bidang-bidang sentuh yang akan menghambat peredaran darah pada tubuh sebagai resiko terjadinya OD

Augmented Reality: New Approach in Distance Education Students’ Learning Process

The Educational Technology Study Program of Universitas Terbuka offers online practical courses. However, students face difficulties to complete their learning objectives in these courses. This study aims to provide appropriate media and adequate learning experiences for distance education students using augmented reality. Design of this study uses ADDIE model.  Population of this study are students and tutors in 20 regional offices. The results showed that augmented reality media in online tutorials was quite effective in providing learning experiences. Augmented reality can bring reality into classroom for distance education students and assist them practice their courses. Even so, students still face obstacles in using the media, namely the incompatibility of student devices with the media, and minimum required tools to produce instructional video program. Therefore, a synchronous learning session between students and tutor is necessary