A STUDY OF THE BUTTRESSING EFFECT IN SOME REACTIONS OF DIALKYLPYRIDINES

Abstract not availabl

La filosofia 3/18. Aplicació i avaluació a l’escola d’educació infantil.

Curs 2017-2018La Filosofia 3/18 és un projecte educatiu que té com a objectiu ajudar a pensar, reflexionar i desenvolupar diferents habilitats de pensament a infants des dels 3 als 18 anys. Partint de la Maièutica de Sòcrates, del rerefons pedagògic de John Dewey i del Socioconstructivisme (Piaget, Vigotsky i Bruner), la Filosofia 3/18 se centra en la proposta de Matthew Lipman, que és l’autor referent i creador d’aquest projecte. Aquesta metodologia pedagògica, juntament amb els materials i propostes que s’han anat creant, permeten als infants reflexionar i fer-se preguntes sobre qüestions de la seva pròpia vida o aspectes que els interessin i els motivin. En el present treball s’utilitzen els recursos proposats pel Grup d’Innovació i Recerca per a l’Ensenyament de la Filosofia (IREF), associació que promou el projecte de Filosofia 3/18 en català (Philosophy of Children), aplicats al cicle d’Infantil. El treball es complementarà amb la realització de dues entrevistes amb expertes com Glòria Arbonès, actual directora del GrupIREF. Irene de Puig, antiga directora és també un referent important. Per tant, amb la present proposta es pretén conèixer la Filosofia 3/18 i les característiques dels materials que es poden utilitzar per aplicar aquest projecte a l’escola d’Educació Infantil. Amb tot, es pot dir que és un projecte que ofereix molts avantatges tant pel que fa als mestres i escoles que ho apliquen com també als nens i nenes, ja que és una eina que ajuda a esdevenir persones crítiques, amb capacitat reflexiva i capaces de conviure en societat

La filosofia 3/18. Aplicació i avaluació a l’escola d’educació infantil.

La Filosofia 3/18 és un projecte educatiu que té com a objectiu ajudar a pensar, reflexionar i desenvolupar diferents habilitats de pensament a infants des dels 3 als 18 anys. Partint de la Maièutica de Sòcrates, del rerefons pedagògic de John Dewey i del Socioconstructivisme (Piaget, Vigotsky i Bruner), la Filosofia 3/18 se centra en la proposta de Matthew Lipman, que és l’autor referent i creador d’aquest projecte. Aquesta metodologia pedagògica, juntament amb els materials i propostes que s’han anat creant, permeten als infants reflexionar i fer-se preguntes sobre qüestions de la seva pròpia vida o aspectes que els interessin i els motivin. En el present treball s’utilitzen els recursos proposats pel Grup d’Innovació i Recerca per a l’Ensenyament de la Filosofia (IREF), associació que promou el projecte de Filosofia 3/18 en català (Philosophy of Children), aplicats al cicle d’Infantil. El treball es complementarà amb la realització de dues entrevistes amb expertes com Glòria Arbonès, actual directora del GrupIREF. Irene de Puig, antiga directora és també un referent important. Per tant, amb la present proposta es pretén conèixer la Filosofia 3/18 i les característiques dels materials que es poden utilitzar per aplicar aquest projecte a l’escola d’Educació Infantil. Amb tot, es pot dir que és un projecte que ofereix molts avantatges tant pel que fa als mestres i escoles que ho apliquen com també als nens i nenes, ja que és una eina que ajuda a esdevenir persones crítiques, amb capacitat reflexiva i capaces de conviure en societat