Neue Medien in der Lehrerbildung

Durch die stetig zunehmende Implementierung von Informationssystemen in verschiedene Gesellschaftsbereiche gibt es in der Menschheitsgeschichte eine bisher noch nie dagewesene Entwicklung: ‚Kognitive Last’ kann dem Menschen durch technische ‚Denkzeuge’ sehr effektiv und effizient abgenommen werden. Dadurch können „typisch menschliche Bereiche wie Kreativität, Solidarität, Innovationsfähigkeit, Mitmenschlichkeit, Kommunikationsfähigkeit“ beim Einzelnen gefördert und entwickelt werden, wie es bisher nur bei ganz wenigen Menschen in einer Gesellschaft möglich war. „D. h. das Gehirn gewinnt - zumindest im Prinzip - völlig neue Freiheiten, nachdem es die kognitive Last abgeworfen und an die Computer übergeben hat. Diese Freiheit gilt es - insbesondere im Bildungswesen - zu nutzen!" Doch wird in der heutigen deutschen Schule und Hochschule nicht ‚Homo sapiens informaticus’ qualifiziert, „sondern den auf Abwicklung aller kognitiven Tätigkeiten im Gehirn trainierten Homo sapiens sapiens“. Früher oder später sieht dieser viele der mühsam erlernten kognitiven Leistungen durch technische Produkte in der realen Welt erfüllt (z.B. durch Arithmetik-Software), an die er sich nach seiner Ausbildung durch Fortbildung oder ‚learning by doing’ anzupassen versucht. In der Informationsgesellschaft wird der kompetente Umgang mit Neuen Medien als Schlüsselqualifikation gesehen, die es in jeglicher Ausbildung zu erwerben gilt. Um diese zu entwickeln reicht es jedoch nicht aus, Schulen mit entsprechender Technik auszustatten. Medienkompetente Schüler setzen den medienkompetenten Lehrer voraus. Aus diesem Grund wird einer entsprechenden Lehrerbildung eine Schlüsselrolle zur frühen und breiten Vermittlung von Medienkompetenz in der Gesellschaft zugeschrieben. Dazu müssen wiederum die Ausbilder der Lehrer selbst medienkompetent und die Bildungseinrichtungen mit Neuen Medien ausgestattet sein. Mit vorliegender Arbeit soll die von verschiedenen Bereichen der Gesellschaft gestellte Forderung, Neue Medien in der Bildung einzusetzen, nachvollzogen und auf ihre tatsächliche Implementierung in der derzeitigen Lehrerbildung untersucht werden. Dazu werden exemplarisch die Ergebnisse der Befragung einer kleinen Gruppe kaufmännischer Referendare herangezogen. Im Rahmen dieser Arbeit wird darauf verzichtet, eine ausführliche Darstellung unterschiedlicher Formen des multimedialen und telekommunikativen Lernens (Teleteaching, Lernsoftware etc.) vorzunehmen. Auf lernformenspezifische Aspekte wird, falls notwendig, an entsprechender Stelle eingegangen. Wirkungen, die Neue Medien auf Schulentwicklung, Bildungsinstitutionen als Kompetenzzentren und einhergehende Aspekte der Personalentwicklung haben, werden nicht systematisch untersucht

Kindheit, Kinder und Kindererziehung bei Plutarch und Basilius dem Großen. Gemeinsamkeiten und Divergenzen.

Seit der Spätantike haben christliche Theologen eine besondere Nähe von Plutarch zum Christentum gesehen. Inwieweit diese Nähe zwischen Plutarch und Basilius dem Großen reicht, konkretisiert in der Darstellung und Bewertung von Kindheit, Kindern und Kindererziehung, ist der Untersuchungsgegenstand der Arbeit

Pharmacokinetics, absorption, distribution, metabolism and excretion of the MEK inhibitor zapnometinib in rats

Zapnometinib is a MEK inhibitor currently under clinical development for the treatment of COVID-19 and influenza. Zapnometinib has both antiviral and immunomodulatory effects. Information concerning the absorption, distribution, metabolism, and excretion of the compound following single oral doses of 30 mg/kg [14C]-zapnometinib to rats was required to support pharmacology and toxicology studies in animals and clinical studies in man. As part of the development and safety assessment of this substance, zapnometinib was radioactively labeled and used for the investigation of time-dependent plasma concentrations, the rates and routes of excretion, the extent and time-course of compound distribution in body tissues, the metabolite profiles in plasma, urine and feces and the chemical nature of its metabolites. The present study reveals a rapid but low absorption of zapnometinib from the gastrointestinal tract, with more than 90% of the compound being excreted within 48 h, mainly via feces. Whole body autoradiography confirms that zapnometinib was rapidly and widely distributed, with greatest concentrations in the circulatory and visceral tissues. Maximum plasma and tissue concentrations occurred between two and 8 h post dose. Penetration into the brain was low, and elimination from most tissues almost complete after 168 h. Metabolic profiles showed that the main clearance routes were metabolism via oxidative reactions and glucuronidation. These results further strengthen the knowledge of zapnometinib with respect to the clinical development of the drug

Membrane-in-the-middle optomechanics with a soft-clamped membrane at milliKelvin temperatures

Soft-clamped silicon nitride membrane resonators reach coherence times tau in excess of 100 ms at milliKelvin bath temperatures. However, harnessing strong optomechanical coupling in dry dilution refrigerators remains challenging due to vibration issues and heating by optical absorption. Here, we propose to address these issues with an actuator-free optical cavity and mechanical resonator design, in which the cavity is mounted on a simple vibration-isolation platform. We observe dynamical backaction when the cavity is driven with a free-space optical beam stabilized close to the red sideband using a two-beam locking scheme. Finally, we characterize the effect of absorption heating on the coherence time, and find a scaling with the intracavity power P as tau proportional to P to the power of -(0.34+/-0.04)

A prospective, randomized study domparing combined visual laser ablation of the prostate and transurethral prostate resection versus tranurethral prostate resection in benign prostatic hyperplasia

U okviru jedne prospektivne randomizirane studije o usporedbi transuretralne resekcije u kombinaciji sa vidljivom laserskom ablacijom i transuretralnom resekcijom, operirana su 105 bolesnika sa simptomatskom subvesikalnom prostatičnom obstrukcijom. Visualna laserska ablacija je izvođena s Neodymium:YAG laserom "Prolase", tvrtke Cytocare. Bolesnici su metodom slučajnog izbora svrstani u dvije grupe. Efikasnost liječenja kontrolirana je sa IPS-skorom AUA, mjerenjem maksimalnog protoka urina kroz uretru, rezidualnog urina, gubitka krvi za vrijeme operacije, intr aoperativnih i postoperativnih komplikacija. Bolesnici su bili kontrolirani jedan, tri i dvanaest mjeseci nakon operacije. Nije dokazana razlika u promjenama postoperativnih vrijednosti praćenih parametara između ove dvije metode liječenja (p > 0,05). Kombinirani postupak u liječenju benignog povećanja prostate smanjuje specifični intraoperativni morbiditet transuretralne resekcije prostate s jednakim kliničkim efektom, a poskupljuje i produžuje operativni zahvat.A total of 105 patients with symptomatic bladder neck obstruction and benign prostatic hypertrophy were entered into a prospective, randomized study, comparing combined visual laser ablation of the prostate (Nd:YAG Laser, right angled delivery system, Cytocare, "Prolase") and transurethral prostate resection versus standard transurethral prostate resection. Efficacy of treatment was assessed by standardized American Urological Association symptom score, patient assessement of symptom improvement, peak urinary flow rates, post-void residual urine volumes, sexual function intraoperative bleeding, intraoperative and postoperative complications. Patients were evaluted 1, 3 and 12 months after treatment. The obstructive, irritative and total scores did not differ sugnificantly (p > 0.05) between two treatment groups. According to our data, the combined visual laser ablation and transurethral resection of the prostate is equivalent or even superior to TURP, but treatment time and costs are increasing