Problemas y desafíos de la información censal disponible para el estudio de la migración internacional

La medición de la migración es la variable de la dinámica demográfica con mayores problemas en su registro y en su calidad, y enfrenta los problemas de reconocer qué movimientos poblacionales constituyen efectivamente migraciones. Los censos son la única fuente de información que presenta una cobertura de representatividad nacional susceptible de desagregación territorial, e incluye a poblaciones de no migrantes (Martínez Pizarro, 2009: 121). El objetivo de este trabajo es analizar en qué medida los cuestionarios censales permiten cuantificar e identificar tipos de migración, especificando las potencialidades de las preguntas directas y de las indirectas incluidas en los propios cuestionarios censales y en encuestas como la de hogares o de la dinámica demográfica. Comparamos los censos de dos países de Europa, Alemania y España, y dos de América Latina, Argentina y México, con patrones migratorios que presentan similitudes y diferencias; revisando las posibilidades de construcción de la información a partir del diseño de sus cuestionarios, contextualizadas en sus procesos migratorios. El trabajo se organiza de la siguiente manera: revisión de las especificaciones generales sobre las preguntas censales y la medición de la migración, con especial referencia a la internacional; preguntas básicas de identificación de la migración en los censos; variables de identificación y construcción de tipologías de migración; los censos de Alemania, España, México y Argentina -características de construcción; variables de identificación de migración internacional, e identificación de migración y tipo de migrante-; demografía, migraciones y censos en Alemania y Argentina; y reflexiones finales. En el Anexo se incluyen las variables y preguntas de los censos de los países seleccionados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La formación superior sobre migración internacional en México

Introducción México es un país con una gran emigración internacional especialmente hacia los Estados Unidos y de tránsito hacia ese país, con mayor proporción de centroamericanos a los que, en los últimos tiempos, se han agregado caribeños y africanos. Esta situación genera una suerte de crisis humanitaria en la frontera norte y en la transmigración por el país en la que los migrantes están expuestos a todo tipo de atropellos por parte del crimen organizado y de las propias autoridades. La m..

Historia y subjetividad en el estudio de la construcción y reconstrucción de identidades

El proceso migratorio que se produce con posterioridad a la disolución de la ex Unión Soviética fue enorme en relación a las críticas condiciones económicas, políticas y sociales que le quitaron a la ciencia el impresionante soporte del estado para su construcción y afianzamiento en función de las necesidades de desarrollo de la otrora Unión Soviética. Las condiciones del trabajo científico empeoraron y Rusia pierde por migración más del 15% de los científicos más talentosos, precisamente por las condiciones de atracción de los mismos por los centros internacionales del más alto nivel. En México se pone en marcha una estrategia de atracción de estos investigadores por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y de las instituciones de investigación, que abren sus puertas a los investigadores en condiciones ventajosas. De este modo, los científicos que llegaron a México no solo tuvieron condiciones de trabajo favorables sino que produjeron un efecto multiplicador en el desarrollo científico nacional con la creación de nuevas líneas de investigación que, en no pocos casos, generaron la creación de nuevos institutos o centros científicos en un marco de colectivización internacional del conocimiento.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

El enfoque de sistemas migratorios aplicado a los procesos actuales de la migración

En este trabajo se analiza la capacidad teórica y metodológica de la conceptualización de los sistemas migratorios para la descripción y explicación de los procesos migratorios que ocurrieron en la Federación de Rusia en el período 1990 - 2015. Comparando con los sistemas migratorios de Europa, Canadá y Estados Unidos, en lo que se cumple casi con precisión la caracterización de sistema, la migración en la Federación de Rusia obedece a consideraciones históricas que no se ajustan a los principales criterios y esquemas de caracterización de los sistemas migratorios; aun cuando estos consideran un marco de relaciones históricas que contextualizan el proceso migratorio. De este modo, se muestra que la caracterización de origen y destino no es necesariamente diversa en los factores de expulsión y atracción y se abre un espacio para la discusión sobre los sistemas migratorios en relación con sus principales indicadores de construcción, así como en su capacidad de predicción de las migraciones. Por lo que se abre un espacio de reflexión sobre sus posibilidades y limitaciones analíticas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Redes de conocimiento históricas desplazadas a México del Ex-bloque Soviético

La formación académica de los científicos y artistas de la ex URSS estuvo fuertemente influenciada por una estrategia de desarrollo de las ciencias y artes llevadas a cabo de manera coordinada para los quince países que formaba el Bloque Soviético y que tuvieron por objetivo el progreso económico a partir del desarrollo de conocimiento científico tecnológico. En ese sentido se privilegiaron las ciencias duras con unaformación de alto nivel expresada en los numerosos premios internacionales obtenidos como el Nobel o el Fields para el área de matemáticas. Esta formación superior no se constituyó de inicio como de élite, sino que abrevó de los talentos que el propio Estado, a través de las instancias educativas, de los jóvenes que demostraban poseer capacidades para la investigación, la ciencia y las artes, a quienes se les ofrecían las condiciones para su desarrollo. En cualquier país, el poder de la ciencia radica en el poder que le otorgue el sistema en el que se desarrolla (Sanchez Ron J. 2011 [2007], Tortella, R. 1993), y ese poder fue incuestionablemente importante, de un alto nivel científico y abierto a toda la población que demostrara la suficiente capacidad para su desarrollo. En este contexto, se crearon nuevas universidades y se fortalecieron las existentes, generando un ethos de reconocimiento de los hombres de ciencia señeros en sus respectivas disciplinas y de reconocimiento de las alma mater de su formación. En este trabajo, rescatamos las entrevistas a científicos y artistas del ex Bloque Soviético radicados en México, en relación a las menciones que estos realizan de sus instituciones de formación, así como de quienes son considerados los grandes maestros históricos en sus disciplinas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Configuración y complejidad, una lógica interdependiente

En esta ponencia partimos de considerar la conceptualización de los entramados sociales desde la sociología, que plantea Norbert Elias y su relación con las ciencias de la complejidad. Reflexionamos sobre las explicaciones que proporcionan las herramientas no lineales con la teoría social en los términos en que es posible incrementar las capacidades de la investigación social con métodos desarrollados en otras disciplinas, lo que obliga a un dialogo entre saberes. Revisamos los aspectos teóricos de la sociología en relación con la aplicación de modelos de las ciencias de la complejidad desarrollados en la física y las mátemáticas, lo que permitiría a partir de modelos cuantitativos considerar las diferencias cualitativas que contribuirían al desarrollo de la sociología de las ausencias. La formalización a partir de los modelos de complejidad ha permitido robustecer argumentos teóricos de las ciencias sociales, lo que ejemplificamos con dos investigaciones realizadas sobre los gobiernos perhispánicos apoyados en elementos interidisciplinarios que incluyen la historia, antropología, arquitectura, física y matemáticas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Pobreza y voto en el Estado de México

El trabajo que nos proponemos tiene por objetivo abordar el estudio de las próximas elecciones de noviembre de 1996 en el Estado de México a través de dos perspectivas analítico-metodológicas. Una, a nivel de agregados de individuos en la que se relacionan variables contextuales sociodemográficas y socioeconómicas con la tendencia de voto. Y la otra, de análisis a nivel de individuos, a fin de explicar el comportamiento del voto segÚn la motivación personal. Para el primero, trabajamos con los datos de las elecciones de 1993, ypara el segundo, realizamos una lectura del pasado, a partir de las elecciones de 1990, proyectando escenarios para las elecciones futuras

Problemas y desafíos de la información censal disponible para el estudio de la migración internacional

La medición de la migración es la variable de la dinámica demográfica con mayores problemas en su registro y en su calidad, y enfrenta los problemas de reconocer qué movimientos poblacionales constituyen efectivamente migraciones. Los censos son la única fuente de información que presenta una cobertura de representatividad nacional susceptible de desagregación territorial, e incluye a poblaciones de no migrantes (Martínez Pizarro, 2009: 121). El objetivo de este trabajo es analizar en qué medida los cuestionarios censales permiten cuantificar e identificar tipos de migración, especificando las potencialidades de las preguntas directas y de las indirectas incluidas en los propios cuestionarios censales y en encuestas como la de hogares o de la dinámica demográfica. Comparamos los censos de dos países de Europa, Alemania y España, y dos de América Latina, Argentina y México, con patrones migratorios que presentan similitudes y diferencias; revisando las posibilidades de construcción de la información a partir del diseño de sus cuestionarios, contextualizadas en sus procesos migratorios. El trabajo se organiza de la siguiente manera: revisión de las especificaciones generales sobre las preguntas censales y la medición de la migración, con especial referencia a la internacional; preguntas básicas de identificación de la migración en los censos; variables de identificación y construcción de tipologías de migración; los censos de Alemania, España, México y Argentina -características de construcción; variables de identificación de migración internacional, e identificación de migración y tipo de migrante-; demografía, migraciones y censos en Alemania y Argentina; y reflexiones finales. En el Anexo se incluyen las variables y preguntas de los censos de los países seleccionados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació