The modulation of leaf metabolism plays a role in salt tolerance of Cymodocea nodosa exposed to hypersaline stress in mesocosms

Applying proteomics, we tested the physiological responses of the euryhaline seagrass Cymodocea nodosa to deliberate manipulation of salinity in a mesocosm system. Plants were subjected to a chronic hypersaline condition (43 psu) to compare protein expression and plant photochemistry responses after 15 and 30 days of exposure with those of plants cultured under normal/ambient saline conditions (37 psu). Results showed a general decline in the expression level of leaf proteins in hypersaline stressed plants, with more intense reductions after long-lasting exposure. Specifically, the carbon-fixing enzyme RuBisCo displayed a lower accumulation level in stressed plants relative to controls. In contrast, the key enzymes involved in the regulation of glycolysis, cytosolic glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase, enolase 2 and triose-phosphate isomerase, showed significantly higher accumulation levels. These responses suggested a shift in carbon metabolism in stressed plants. Hypersaline stress also induced a significant alteration of the photosynthetic physiology of C. nodosa by means of a downregulation in structural proteins and enzymes of both PSII and PSI. However we found an over-expression of the cytochrome b559 alpha subunit of the PSII initial complex, which is a receptor for the PSII core proteins involved in biogenesis or repair processes and therefore potentially involved in the absence of effects at the photochemical level of stressed plants. As expected hypersalinity also affects vacuolar metabolism by increasing the leaf cell turgor pressure and enhancing the up-take of Na+ by overaccumulating the tonoplast specific intrinsic protein pyrophosphate-energized inorganic pyrophosphatase (H(+)-PPase) coupled to the Na+/H+-antiporter. The modulation of carbon metabolism and the enhancement of vacuole capacity in Na+ sequestration and osmolarity changes are discussed in relation to salt tolerance of C. nodosa.Postprin

Un enfoque integral para propiciar cursos abiertos on line desde la Universidad Nacional de Córdoba

Este proyecto de investigación aplicada da continuidad a las acciones iniciadas en el bienio anterior. Se orienta a la construcción de un prototipo MOOC, en un contexto ya institucionalizado para su desarrollo. Desarrolla acciones de formación de investigadores en tecnologías novedosas como: procesos de digitalización, blockchain, sistemas software, plataformas educativas y herramientas del campo de la Inteligencia Artificial; para coadyuvar a los diferentes enfoques requeridos en el contexto tecnológico actual caracterizado por sus vertiginosos cambios y el aprendizaje colaborativo. Avanza hacia la construcción de propuestas creativas para atender a la articulación entre niveles medio y universitario, por una parte al Ciclo General de Conocimientos Básicos (CGCB) por otra, específicamente en Matemática para Ingeniería en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Profundiza en el conocimiento del modelo del estudiante, en sus características socioeconómicas, académicas y cognitivas, mediante el uso de Tecnologías Inteligentes de Explotación de la Información (TIEI), no sólo para mejorar los procesos de aprendizaje y evaluación, sino descubrir patrones de comportamiento relevantes para procesos decisionales en la gestión de Educación Superior (ES). Por último, desarrolla actividades interdisciplinarias que posibilitan mejores servicios a la sociedad con la finalidad última de facilitar la apropiación del conocimiento y la tecnología en ES.Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic

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Tecnologías digitales : miradas críticas de la apropiación en América Latina

Este libro indaga desde múltiples preguntas y perspectivas las transformaciones provocadas por el incremento descomunal del flujo de información generada por el uso masivo e intensivo de las tecnologías digitales. El estudio de las apropiaciones por parte de la sociedad configura un mosaico desigual y combinado de usos y empleos de las tecnologías digitales. ¿Cómo han impactado en los grupos sociales, económicos y generacionales los usos de las tecnologías? ¿Que desafíos entrañan y que problemas nuevos generan las herramientas cotidianas a través de las cuales conocemos y nos comunicamos con nuestro entorno y el mundo