Neoliberal Dynamics and the Ascent of Far Right Ideologies Among the Global Working Class. The Strange Paradox.

In the 1970s and the 1980s two countries led the promotion of neoliberal economic solutions to conventional issues associated to the nature of capitalism itself. Margaret Thatcher in the United Kingdom, and Ronald Reagan in the United States, championed the export of neoliberal economic reforms, catalogued under the term Structural Adjustment Policies (SAPs), whose goal was to turn countries into profitable destinies for foreign investment, as well as trustworthy money borrowers. SAPs turned into a cross-ideological tool to keep the global economy working, since conservative as well as labor governments had to carry them out. The price to pay for the countries’ economic reliability was an impoverished global working class, who lost acquisitive power and social rights for the sake of a major “common good”. As years went by, workers around the world realized that right wing and left wing governments applied exactly the same economic measures, so they blamed socialist and labor parties for contributing to their pauperization. In the last decade far right political formations have come to fill in the gap that leftist parties left behind, persuading the workers that they are the ones who will actually pay attention to their needs. That is how it is possible to explain the ascent of neo-conservatism and far right political leaders worldwide. Workers, however, do not realize that those parties and leaders actually represent ultra liberal solutions that will only impoverish them even further

Non-Free Labor. Definition, Sectors, and Public Policies Around the World

© The Author(s), under exclusive licence to Springer Nature Switzerland AG 2022Non-free labor is unfortunately one of the biggest issues in the twenty-first century. Not only does it affect poor countries, but also it is possible to find examples in rich countries. One of the reasons for explaining this situation is that development and demand of different products in the global market makes it impossible for producers to meet the consumers’ requirements unless they cut down expenses in the production process. The working force is often the element in the production chain that suffers the cutting down of expenses the most, so that workers are paid less and less money, and in many cases no money at all, living in a near-to-slavery condition. The aim of this chapter is to define what non-free labor is, as well as to analyze the different economic sectors where we can find examples of non-free labor, describing in the end the main actions that governments undertake to stop such practices

Fundamentos históricos para manifestaciones culturales presentes de rechazo de la otredad: antagonismo entre la República Dominicana y Haití.

Los días 24 y 25 de marzo se celebró la XXVIII Cumbre Iberoamericana, esta vez con sede en República Dominicana. Al tiempo que los medios de comunicación se hacían eco de los acuerdos alcanzados durante ambas jornadas, subrayaban la ausencia de Juan Ignacio Luiz Inàcio Lula da Silva y Andrés Manuel López Obrador, presidentes de Brasil y México, respectivamente, esto es, las dos naciones con mayor PIB de la región, que enviaron a otros miembros del gobierno en su lugar. No se puso el foco, en cambio, en el motivo esgrimido por algunos ausentes para excusar su presencia: semanas antes saltaba la noticia de que la República Dominicana endurecía su política migratoria frente a la vecina Haití, sumida en una fuerte crisis interna desde el asesinato del presidente Jovenel Moÿse en julio de 2021, mediante la construcción de un muro fronterizo. El objetivo de esta investigación es explorar los orígenes históricos de la manifestación cultural dominicana actual consistente en el rechazo al haitiano. De él se derivan dos objetivos secundarios: primeramente, identificar los ejes vertebradores de la identidad nacional dominicana, fundados en el pasado colonial y postcolonial; en segundo lugar, y en relación con el anterior, subrayar la relevancia de Estados Unidos, con intereses geopolíticos claramente implicados en la isla de La Española, en el diseño de la estructura productiva dominicana y del devenir de la nación haitiana. La hipótesis central de esta investigación es que La Española es un ejemplo perfecto de herencia postcolonial, no solo porque el despegue económico de la República Dominicana y la postración de Haití se pueden entender a partir de los postulados de la teoría de la dependencia; también, porque en la fijación de los pilares fundacionales de la identidad dominicana jugó un papel esencial la política estadounidense. Metodológicamente, la investigación se inscribe en la historia política, la teoría de la dependencia y la geopolítica crítica.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

El epistolario de una alianza: las cartas de Jean-François Papillon, Georges Biassou y Toussaint Bréda a las autoridades de Santo Domingo (1791-1794)

In the spring of 1793, Jean-François Papillon, Georges Biassou, and Toussaint Bréda, leaders of the Haitian Revolution, started negotiations to join the Spanish colonial army in Santo Domingo. The generals’ correspondence evidences the conditions that favoured their inclusion into the Spanish colonial troops, and the existence of previous contacts between the former and the latter. The goal of this article is to study the content of the letters in order to identify the reasons of both parts of the alliance.En la primavera de 1793, los líderes de la Revolución Haitiana Jean-François Papillon, Georges Biassou y Toussaint Bréda comenzaron a negociar su alianza con las autoridades coloniales de Santo Domingo. La correspondencia de los generales rebeldes evidencia tanto las condiciones en que se produjo su inclusión en los efectivos coloniales españoles como la existencia de contactos con ellos desde tiempo atrás. El objetivo de este artículo es estudiar el contenido de la correspondencia para identificar los móviles de ambas partes en la alianza

Gas companies in the electricity sector in Spain and France, between late 19th Century and early 20th Century

Since late-19th Century, gas companies faced the competition of electricity produced at an industrial scale. It was then necessary to think of different strategies. State governments and municipal administrations were against monopolistic property by gas companies. The latter started lawsuits to avoid the entrance of electricity companies into the energy market. They started technological innovations to improve the quality of the gas produced and to low its cost down. Moreover, advertising campaigns were designed in order to attract new clients and increase gas consume, above all in lighting. At the same time, they carried out a company concentration process, and most of them decided to participate in the electricity sector, too. That is, they tried to stop new electric companies from entering the energy market by devoting themselves to electricity production, a strategy that deserves all the attention of the historiography about the gas industry. In this paper, we aim at studying the issue for the first time in Spain and France, since the 1890s till the 1920s.II Plan Propio de Investigación, Transferencia y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

Los ingenieros del gas en la Europa del Sur hasta los años 1940.

Esta comunicación analiza el colectivo de ingenieros del gas en la Europa del Sur entre principios del siglo XIX y la década de 1940, con especial atención a los que desarrollaron su actividad profesional en el sector gasista en Francia, Italia, España y Portugal.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Trabajando la conciencia sobre los ODS 2030 con el alumnado del Grado en Relaciones Internacionales: un análisis crítico de las migraciones en la asignatura de Geografía Humana, Económica y Política

Según Naciones Unidas, 280 millones de personas vivían en un lugar distinto de su país natal en 2020. Los alumnos del curso de Geografía Humana, Económica y Política del grado en Relaciones Internacionales abordaron en esta actividad el fenómeno migratorio y su relación con las Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 2030). A través del análisis de fuentes primarias, los alumnos revisaron las condiciones de países expulsores, de tránsito y receptores de migrantes, así como las políticas relacionadas con los ODS implementadas por los mismos, en relación con los derechos de los refugiados y migrantes laborales. Utilizando la metodología flipped classroom, los alumnos presentaron sus resultados a través de una infografía electrónica al resto de la clase. Asimismo, al final de cada presentación, los equipos distribuyeron al resto de grupos un crucigrama o sopa de letras sobre el país expuesto, con el objeto de fomentar la competencia y la participación de los alumnos.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Las competencias digitales en el Grado de Historia de la Universidad de Sevilla

Este texto analiza la presencia de las Competencias Digitales en la Memoria Vertifica y las Guías Docentes del Grado de HIstoria de la Universidad de Sevila. El Espacio Europeo de Educación Superior apuesta por una formación lo más completa y flexible que facilite a los estudiantes las Competencias Digitales, cruciales para el desarrollo de las Competencias Profesionales que precisa-ran cuando se enfrenten a los Trabajos de Fin de Grado y se incorporen al mundo laboral. En el caso que nos ocupa, el Grado de Historia de la Universidad de Sevilla, pretendemos analizar cómo se facilita el aprendizaje de Competencias Digitales propias de las salidas profesionales de dicha titulación. En esta investigación pretendemos responder a dos interrogantes: ¿el plan-teamiento teórico y práctico de los estudios del Grado de Historia de la Univer-sidad de Sevilla facilita la adquisición de las Competencias Digitales?, ¿el profesorado las contempla como uno de los objetivos fundamentales a desarrollar por el alumnado? Este estudio se estructura en tres apartados. El primero es esta introducción en la que se exponen los objetivos. El segundo analiza la información cuantitativa y cualitativa que hemos recopilado sobre las Competencias Digitales en el Grado de Historia de la Universidad de Sevilla en base a la Memoria Verifica, y las guías docentes del curso 2017-2018. El tercero examina los puntos fuertes y débiles que muestran dichas informaciones sobre el enfoque dado al Grado en relación con las Competencias Digitales. El último expone las conclusiones más relevantesUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech