Nivel de compromiso académico de estudiantes de básica media de una institución fiscal de la ciudad de Cuenca

El presente estudio corresponde a una investigación descriptiva elaborada como trabajo de titulación. En esta investigación se ha decidido trabajar sobre el compromiso académico, debido a que la falta de compromiso puede causar una reacción negativa tanto a nivel emocional, físico y mental, que llega a provocar agotamiento o frustración. El objetivo general del estudio pretendió conocer el nivel de compromiso académico de estudiantes de básica media de una institución fiscal. A partir de esto, se planteó dos objetivos específicos que pretendieron identificar el nivel que tiene la dimensión conductual, afectiva, cognitiva y agéntica dentro del compromiso académico e identificar la variación del compromiso académico en relación al sexo y al año de básica. Este estudio fue desarrollado desde un enfoque cuantitativo no experimental, contó con una población de 81 estudiantes de quinto, sexto y séptimo año de educación básica. El instrumento utilizado fue la “escala de compromiso académico para alumnado de educación primaria” validada por Morcillo-Martínez et al. (2021). Los resultados muestran que el nivel de compromiso académico alcanza un 67,31%, el cual se ve reflejado mayormente en la dimensión conductual y en menor medida en la dimensión agéntica. En cuanto a la comparación de compromiso académico en relación al sexo y al año de básica, los resultados mostraron que son las mujeres las que demuestran una ligera superioridad con respecto a los hombres y que son los estudiantes de grados inferiores quienes se sienten más comprometidos que estudiantes de grados superiores.The present study corresponds to a descriptive research elaborated as a degree work. In this research, it has been decided to work on academic engagement, because the lack of commitment can cause a negative reaction both emotionally, physically and mentally, which can lead to exhaustion or frustration. The general objective of the study was to know the level of academic engagement of middle school students of a fiscal institution. Based on this, two specific objectives were proposed that sought to identify the level that has the behavioral, affective, cognitive and agentic dimension within academic engagement and identify the variation of academic engagement in relation to sex and the year of basic. This study was developed from a non-experimental quantitative approach, it had a sample of 81 students of the fifth, sixth and seventh year of basic education. The instrument used was the "academic engagement scale for primary school students" validated by Morcillo-Martínez et al. (2021). The results show that the level of academic engagement reaches 67.31%, which is mostly reflected in the behavioral dimension and to a lesser extent in the agentic dimension. Regarding the comparison of academic commitment in relation to sex and the basic year, the results showed that it is women who demonstrate a slight superiority with respect to men and that it is students of lower grades who feel more committed than students of higher grades0000-0002-6427-173

Enfoques pedagógicos: conductista, cognotivista y Constructivista implementados en el plan de estudio de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad: Educación física, Deporte y Recreación ciclo II año 2017

En la educación existen múltiples enfoques pedagógicos que ayudan a que se produzca el proceso de enseñanza y aprendizaje, a lo largo de la historia de la humanidad han surgido diferentes autores con puntos de vistas diferentes desde la filosofía hasta la pedagogía. Dichos enfoques pedagógicos provienen normalmente de las teorías construidas por psicólogos, sociólogos e investigadores educativos de gran nombre, a partir de las cuales se hacen interpretaciones y se formulan criterios, lineamientos, políticas y estrategias pedagógicas. Los enfoques son por principio concepciones y percepciones abiertas, flexibles e hipotéticas de la realidad educativa, que permiten ajustes, adaptaciones e integraciones de distintas ciencias y de diferentes experiencias pedagógicas, conservando siempre una perspectiva idiosincrasia en el análisis del fenómeno educativo. Un típico ejemplo es el enfoque cognitivo o cognitivista basado en la psicología genética de Piaget, Vygotsky y otros que dieron origen posteriormente a las corrientes y modelos constructivistas de Bruner, Ausubel, Vygotsky, quien haber sido compañero de investigación de J. Piaget, creó como este un nuevo enfoque pedagógico, el enfoque socio-cultural. Otros enfoques importantes son: el enfoque conductista de Skinner, que fue más bien una teoría psicológica que hizo surgir más tarde los modelos instruccionales de Otros enfoques como el humanista. En la Universidad de El Salvador específicamente en la licenciatura en ciencias de la educación especialidad educación física deporte y recreación, el proceso de enseñanza y aprendizaje está influenciado por diferentes enfoques y teorías educativas que determinan la forma, metodología, lineamientos, procesos y percepciones que se llevan a cabo en las diferentes cátedras, se pueden identificar 3 enfoques pedagógicos: Conductismo, Cognitivismo y constructivismo. Al identificarse estos tres enfoques se puede realizar un análisis general por medio de una investigación descriptiva acerca de la implementación de enfoques pedagógicos en el plan de VIII estudio de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad: Educación Física, Deporte y Recreación. Cada estudiante tiene diferentes formas de interpretar el método de enseñanza de los docentes, (sus contenidos, evaluaciones, etc.) de manera que se tienen que clasificar o englobar estas múltiples percepciones en términos conceptuales, tomar en cuenta cada uno de ellos se hace imposible pues cada estudiante es un mundo, generalizar dichas percepciones en tres enfoques específicos es una forma de contener toda esta temática de proceso y enseñanza dentro de la licenciatura de una manera breve y concisa

Efectividad del Control Interno en las cuentas Caja, Inventario y Cuentas por cobrar de las Librerías: Juigalpa, Arco iris, Queso de papel de la Ciudad de Juigalpa departamento de Chontales en el II Semestre del año 2018

El control interno es de vital importancia dado que establece medidas para corregir las actividades, de tal forma que se alcancen planes exitosamente. Control interno en la cuenta Caja Por todo ingreso a caja deberá prepararse un recibo oficial. Los cheques recibidos deberán ser expedidos a favor de la Entidad u Organismo. Control interno del Inventario Almacenar los inventarios para protegerlos de robos, daños, deterioro y contarlos físicamente una vez al año. Control interno de Cuentas por Cobrar El personal encargado de las ventas y la facturación debe ser diferente al personal que maneja los recaudos y los recursos contables Diseño Metodológico Las librerías cuentan con personal a cargo del área de caja, quien realiza los registros adecuados y elabora los recibos correspondientes logrando así un orden y control eficiente del efectivo y evitando pérdidas a futuro. Conclusiones Según los estudios realizados un 66.7% de las librerías utiliza un sistema de registro de sus operaciones de forma manual ya que les parece costoso crear un sistema automatizado. Recomendaciones A los Propietarios Implementar sistemas de registros contables actualizados y automáticos para así tener un mejor control de sus operaciones y evitar posibles errores en sus registros. A los encargados de las MIPYMES. Que implementen estrategias para aquellos que buscan superación en sus negocios y desean lograr una estabilidad económica a nivel de librería, puesto que estas son generadoras de empleo, de tal manera que se logre un desarrollo efectivo en el negocio y puedan continuar brindando sus servicios en el municipio de Juigalpa

Técnicas moleculares integradas a la vigilancia entomológica de vectores de la enfermedad de Chagas: Estudio del vector secundario Triatoma sordida en la Región Oriental del Paraguay

Las técnicas moleculares para la detección de infección natural y fuente de alimentación en vectores secundarios de la enfermedad de Chagas cuando son aplicadas a ejemplares capturados en áreas endémicas, históricamente ocupadas por Triatoma infestans, proporcionan a las investigaciones epidemiológicas respuestas más exactas con relación a la transmisibilidad de la enfermedad. El presente estudio tiene como objetivo emplear biomarcadores moleculares para evaluar el impacto de la infestación intra y peridomicilar de Triatoma sordida en viviendas bajo vigilancia entomológica de departamentos de la Región Oriental del Paraguay en el período 2007 al 2015. Un total de 559 ejemplares de T. sordida capturados en 253, 91 y 52 viviendas de los departamentos Paraguarí, San Pedro y Cordillera, respectivamente fueron analizados. La infestación detectada fue del 24% al 48% así como una elevada colonización intradomiciliar del 5% al 36% en los tres departamentos. La detección molecular de infección natural osciló entre el 14% y 44%; y en 111 ejemplares se determinó la fuente de alimentación. El marcador molecular citocromo b permitió demostrar por vez primera un elevado porcentaje de triatominos con sangre humana como fuente de alimentación, principalmente en Cordillera con un 82% (28/34 T. sordida capturados). Estos hallazgos dejan en evidencia el avance del T. sordida en la ocupación del nicho ecológico de T. cruzi y la capacidad de esta especie secundaria como vector en la transmisión de T. cruzi en comunidades de la Región Oriental

Estudio epidemiológico y molecular de Triatoma sordida : un vector secundario con capacidad potencial para transmitir la enfermedad de chagas en regiones del Paraguay

En el presente estudio se evaluaron indicadores entomológicos como: índices de infestación, colonización e infección natural y fuente de alimentación de ejemplares de Triatoma sordida capturados en el intra y peridomicilio de viviendas de los departamentos de Paraguarí, San Pedro y Cordillera de la Región Oriental del país en el período 2007 al 2015. El objetivo fue determinar el rol potencial de la especie T. sordida (vector secundario) en el ciclo doméstico de transmisión de T. cruzi. Se aplicaron técnicas moleculares asociados a indicadores entomológicos y epidemiológicos a un total de 559 ejemplares de T. sordida: 335 ejemplares de 253 viviendas de Paraguarí, 144 ejemplares de 91 viviendas de San Pedro y 80 ejemplares de 52 viviendas de Cordillera. La infestación intradomiciliar detectada fue del 28%, 48% y 24% y la colonización fue 36%, 10% y 5% respectivamente. La infección natural se detectó en 19%, 14% y 44% de los ejemplares respectivamente. Del total de 559 ejemplares analizados, en 111 ejemplares se determinó la fuente de alimentación, encontrándose un porcentaje importante de sangre humana como fuente de alimento en los ejemplares de T. sordida de los tres departamentos estudiados; 7,5%, 10% y 82% respectivamente. Estos hallazgos evidencian la capacidad de ésta especie de triatomino como transmisor potencial de T. cruzi en comunidades de la Región OrientalFil: Guillén, Laura. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)Fil: Nara, Eva. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)Fil: Paredes, Berta. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)Fil: Pineda, Daysi. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)Fil: Russomando, Graciela. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)Fil: Sánchez, Zunilda. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay

Diagnóstico de los factores motivacionales que influyen en el desempeño laboral de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios facultad en ciencias administrativas, financieras y contables del CRM CTF.

Diagnosticar los factores que intervienen en la motivación laboral de los estudiantes de facultad académica en ciencias administrativas, financieras y contables de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Funza-Cundinamarca.Esta propuesta tiene como objetivo identificar los factores motivacionales que determinan el desempeño laboral de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Funza-Cundinamarca, facultad académica en Ciencias Administrativas, Financieras y Contables del centro regional Madrid (CRM), centro tutorial Funza (CTF), modalidad distancia jornada nocturna, que se encuentran laborando actualmente y desarrollan sus actividades en la ciudad de Bogotá y municipios aledaños. La muestra aleatoria se generó a 97 estudiantes de los distintos semestres superiores a sexto, se recopilan datos a través de la metodología cualitativa explicativa, exploratoria con aplicación de encuestas, que permiten obtener información real relacionada con factores motivacionales en el rendimiento laboral. Se observó con la investigación que existen factores relevantes que influyen en la motivación laboral como el entorno físico, herramientas y capacitación brindada y otros que impactan logrando así una satisfacción laboral, factores como reconocimiento, temas salariales, académicos, relación de la profesión con la labor que se desempeña.The purpose of this proposal is to identify the motivational factors that determine the job performance of the students of the University Corporation Minuto de Dios, Funza-Cundinamarca campus, academic faculty in Administrative, Financial and Accounting Sciences of the Madrid regional center (CRM), Funza tutorial center ( CTF), night distance modality, which are currently working and develop their activities in the city of Bogotá and surrounding municipalities. The random sample was generated to 97 students of the different semesters higher than sixth, data is collected through the explanatory, exploratory qualitative methodology with application of surveys, which allow to obtain real information related to motivational factors in the work performance. It was observed with the research that there are relevant factors that influence labor motivation such as the physical environment, tools and training provided and others that impact achieving job satisfaction, factors such as recognition, salary issues, academics, relationship of the profession with labor who works

Participación del profesional de la Contaduría Pública, en la resolución de conflictos a través del arbitraje de índole mercantíl.

En la historia de El Salvador, el arbitraje no contaba con su propia normativa y procedimientos y era reconocido únicamente a través del Código de Comercio y la Ley de Procedimientos Mercantiles. Fue hasta el año 2002 que, con la creación de la Ley de Mediación, Conciliación y Arbitraje, se renuevan los procedimientos que existían en ese entonces y se promueven medios alternos eficaces, agiles y que ofrecieran seguridad jurídica para quienes hicieran uso del arbitraje. En la presente investigación se analiza la doctrina, normas, leyes, decretos y acuerdos aplicables en El Salvador para entender los requerimientos que exigen las autoridades y los procedimientos a seguir relacionados al arbitraje; además, se toma en cuenta la normativa técnica con el objetivo de proporcionarle al profesional contable una orientación mucho más clara de lo que significa su participación en el proceso de un arbitraje mercantil. El estudio se realizó bajo el enfoque de investigación cualitativa, la cual está orientada a reunir información bibliográfica, datos históricos, reportes y demás fuentes de datos de investigaciones ya existentes sobre el arbitraje. Además de realizar una entrevista a un profesional con vasta experiencia en el arbitraje. La investigación plasma que en la actualidad existen muchas dificultades alrededor del arbitraje que afectan su utilización. Aún teniendo en el país un buen marco regulatorio en cuanto al arbitraje, hay escaso interés por optar en resolver los conflictos por otro medio diferente a un proceso judicial. Otro de los problemas más importantes que se generan alrededor del arbitraje es la desconfianza que se tiene sobre el perfil de los árbitros, es decir de quienes toman las decisiones en el proceso, ii ya que éstos pueden llegar a ser parciales y defensores de los intereses de alguna de las partes. En torno al arbitraje se pueden mencionar ventajas importantes como: trámites menos complejos, los costos económicos son menores, plazo de resolución más cortos, esto en comparación con el proceso judicial tradicional; además de que a través del marco legal aplicable se brinda a los involucrados una seguridad jurídica teniendo en cuenta que el laudo arbitral tiene el mismo peso y obligatoriedad que las sentencias judiciales. Por otra parte, se denota que el profesional contable puede ser partícipe en procesos de arbitrajes que requieran su conocimiento y experiencia técnica. Esto se da a través de la realización de encargos de aseguramiento y la presentación de un informe que sirve como medio de prueba para que el árbitro tome una decisión y emita el laudo con mayor seguridad para las partes en conflicto. Los profesionales de la contaduría pública tienen las herramientas, técnicas necesarias, normativa legal y técnica para llevar a cabo un encargo de aseguramiento. No obstante, como se expone anteriormente, desconocen los procedimientos específicos que posibilite al referido profesional participar en arbitrajes

Diagnóstico de los factores motivacionales que influyen en el desempeño laboral de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios facultad en ciencias administrativas, financieras y contables del CRM CTF.

Diagnosticar los factores que intervienen en la motivación laboral de los estudiantes de facultad académica en ciencias administrativas, financieras y contables de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Funza-Cundinamarca.Esta propuesta tiene como objetivo identificar los factores motivacionales que determinan el desempeño laboral de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Funza-Cundinamarca, facultad académica en Ciencias Administrativas, Financieras y Contables del centro regional Madrid (CRM), centro tutorial Funza (CTF), modalidad distancia jornada nocturna, que se encuentran laborando actualmente y desarrollan sus actividades en la ciudad de Bogotá y municipios aledaños. La muestra aleatoria se generó a 97 estudiantes de los distintos semestres superiores a sexto, se recopilan datos a través de la metodología cualitativa explicativa, exploratoria con aplicación de encuestas, que permiten obtener información real relacionada con factores motivacionales en el rendimiento laboral. Se observó con la investigación que existen factores relevantes que influyen en la motivación laboral como el entorno físico, herramientas y capacitación brindada y otros que impactan logrando así una satisfacción laboral, factores como reconocimiento, temas salariales, académicos, relación de la profesión con la labor que se desempeña.The purpose of this proposal is to identify the motivational factors that determine the job performance of the students of the University Corporation Minuto de Dios, Funza-Cundinamarca campus, academic faculty in Administrative, Financial and Accounting Sciences of the Madrid regional center (CRM), Funza tutorial center ( CTF), night distance modality, which are currently working and develop their activities in the city of Bogotá and surrounding municipalities. The random sample was generated to 97 students of the different semesters higher than sixth, data is collected through the explanatory, exploratory qualitative methodology with application of surveys, which allow to obtain real information related to motivational factors in the work performance. It was observed with the research that there are relevant factors that influence labor motivation such as the physical environment, tools and training provided and others that impact achieving job satisfaction, factors such as recognition, salary issues, academics, relationship of the profession with labor who works

Fuente de alimentación de ejemplares de Triatoma sordida en un área con alto riesgo de domiciliación en el Chaco Paraguayo

En el presente estudio evaluamos indicadores entomológicos (índices de infección, colonización e infección natural) de ejemplares de Triatoma sordida capturados en el intra y peridomicilio de viviendas del Chaco Paraguayo en el período 2014 al 2016. El objetivo fue comparar con los hallazgos previamente reportados en el periodo 2010 al 2013 en la misma región. Además se ha incorporado la detección de fuente de alimentación como complemento para definir el riesgo de domiciliación de este vector secundario. Se aplicaron técnicas moleculares asociados a indicadores entomológicos y epidemiológicos a 220 ejemplares de T. sordida capturados en 67 viviendas de 24 localidades del Chaco. Se detectó infestación y colonización por T. sordida en el intradomicilio 13/67 (19%) y 5/13 (38%) y en el peridomicilio 54/67 (81%) y 43/54 (80%), respectivamente. Se detectó infección con T. cruzi en un 17,3% de los ejemplares analizados. La fuente de alimentación pudo detectarse en tan solo 13 de 220 ejemplares (6%), todos resultaron positivos para sangre de gallina y correspondían a captura en el peridomicilio. El índice de infestación intradomiciliar fue del 19%, superior al de años anteriores y similar a las zonas históricamente endémicas de la Región Occidental (18%-20%). El riesgo de transmisión intradomiciliar sigue siendo elevado porque en 3 de 5 viviendas con ninfas de T. sordida, los ejemplares estaban infectados con T. cruzi. Los indicadores entomológicos obtenidos en el presente estudio concuerdan con resultados previos de nuestro equipo, y confirman la capacidad vectorial de este triatomino secundario en la transmisión de la enfermedad de Chagas