Uso de forum no ensino cooperativo de programação

A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito de actividades de ensino / aprendizagem, necessita de aliar, à disponibilidade efectiva dessas tecnologias, estratégias de integração nas actividades lectivas que permitam a satisfação das expectactivas dos docentes e dos alunos. Este artigo descreve a utilização de um forum numa disciplina de introdução à programação numa perspectiva de partilha de boas práticas, e discute alguns problemas e possíveis soluções

Interoperability frameworks for competencies and learning outcomes: databases vs ontologies

The changes introduced into the European Higher Education Area (EHEA) by the Bologna Process, together with renewed pedagogical and methodological practices, have created a new teaching-learning paradigm: Student-Centred Learning. In addition, the last few years have been characterized by the application of Information Technologies, especially the Semantic Web, not only to the teaching-learning process, but also to administrative processes within learning institutions. On one hand, the aim of this study was to present a model for identifying and classifying Competencies and Learning Outcomes and, on the other hand, the computer applications of the information management model were developed, namely a relational Database and an Ontology

Transformar uma disciplina no âmbito de Bolonha

O movimento europeu, decorrente do Processo de Bolonha, lança um grande desafio às Instituições de Ensino no sentido da reforma dos seus planos de estudo e da alteração dos métodos de ensino/aprendizagem, que se devem centrar principalmente no aluno. O processo despoletado por esta Declaração deverá constituir uma oportunidade para repensar a formação dos nossos alunos, no sentido de transformar a educação universitária num processo que desenvolva a autonomia, a criatividade, o trabalho pessoal, crítico e responsável, e a disponibilidade para a auto-formação ao longo da vida. Estas são qualidades necessárias aos graduados em qualquer licenciatura. Actualmente, a maioria dos alunos chega à universidade sem hábitos de estudo e de trabalho. Adoptam uma atitude passiva de "absorção do conhecimento". O formato tradicional de aula magistral favorece esta atitude. No entanto, é do conhecimento geral que, aprender, qualquer que seja a matéria, é um processo difícil, que exige empenho, dedicação e disciplina, e o aluno é o agente desse processo. Temos, portanto, de adoptar estratégias de ensino/aprendizagem que promovam uma atitude activa e participativa por parte do aluno. Tal atitude, por si só, é um factor de motivação e o aluno deixa de "trabalhar para a nota" e passa a "trabalhar para aprender". No caso particular da engenharia, como ensinar Engenharia é uma preocupação actual de muitas instituições de ensino de Engenharia em todo o mundo. Considerando que a missão de um engenheiro é resolver problemas propondo soluções e trabalhando em equipa, algumas Universidades levaram a cabo alguns experiências de ensino utilizando um método designado por Método de Ensino/Aprendizagem Cooperativo e por Projecto. Neste método, o processo de aprendizagem resulta da actividade que os estudantes desenvolvem na resolução de um dado problema, utilizando informação de base que lhes é transmitida num número de horas aula relativamente reduzidos. São invocados como pontos em favor deste método de aprendizagem: menos horas de contacto com o docente, mais horas de trabalho autónomo, desafio à capaciadade de resolução de problemas, integração antecipada nas necessidades da vida real, estímulo à iniciativa individual e ao trabalho em grupo. Um pouco por toda a Europa estão a ser levadas a cabo experiências neste âmbito, com graus diversos de profundidade de aplicação, desde o sistema ideal usado na Universitet Aalborg, Dinamarca, a modelos adaptados deste, e aplicados, em casos-piloto, a uma ou mais disciplinas. De referir que o conceito não é exclusivo da Engenharia, e um exemplo excelente da sua aplicação está a ser feito na Universidade do Minho, no seu novo curso de Medicina. As vantagens evidenciadas para a Metodologia de Ensino/Aprendizagem Cooperativo e por Projecto permitem referenciá-la como uma metodologia que fomenta, nos alunos, as competências reconhecidas como essenciais pela Declaração de Bolonha. O trabalho aqui apresentado detalha uma experiência concretizada no ano lectivo passado (2002/2003) de transformação e redireccionamento de estratégias de ensino/aprendizagem numa disciplina de programação, menciona as dificuldades surgidas e explicita as tácticas adoptadas para a sua resolução, numa demonstração da mais valia pedagógica conseguida. Descreve-se como, a partir de uma estratégia de ensino totalmente centrada em conteúdos, se passou para uma estratégia de ensino/aprendizagem totalmente centrada no aluno, que modificações na organização da disciplina foram necessárias, que novas funções foram atribuídas às tecnologias de informação, que mudanças ocorreram no papel do docente, que mudanças se observaram na atitude dos alunos, que resultados se obtiveram relativamente às expectativas. Pretende-se, com este trabalho, dar um pequeno contributo para a discussão em torno das "boas estratégias" pedagógicas a serem utilizadas no ensino superior, e do papel que as tecnologias de informação poderão ter nessa mudança

Variations in Tetrodotoxin Levels in Populations of Taricha granulosa are Expressed in the Morphology of Their Cutaneous Glands

Tetrodotoxin (TTX), one of the most toxic substances in nature, is present in bacteria, invertebrates, fishes, and amphibians. Marine organisms seem to bioaccumulate TTX from their food or acquire it from symbiotic bacteria, but its origin in amphibians is unclear. Taricha granulosa can exhibit high TTX levels, presumably concentrated in skin poison glands, acting as an agent of selection upon predatory garter snakes (Thamnophis). This co-evolutionary arms race induces variation in T. granulosa TTX levels, from very high to undetectable. Using morphology and biochemistry, we investigated differences in toxin localization and quality between two populations at the extremes of toxicity. TTX concentration within poison glands is related to the volume of a single cell type in which TTX occurs exclusively in distinctive secretory granules, suggesting a relationship between granule structure and chemical composition. TTX was detected in mucous glands in both populations, contradicting the general understanding that these glands do not secrete defensive chemicals and expanding currently held interpretations of amphibian skin gland functionality. Skin secretions of the two populations differed in low-mass molecules and proteins. Our results demonstrate that interpopulation variation in TTX levels is related to poison gland morphology

Algorithms for automated diagnosis of cardiovascular diseases based on ECG data: A comprehensive systematic review

The prevalence of cardiovascular diseases is increasing around the world. However, the technology is evolving and can be monitored with low-cost sensors anywhere at any time. This subject is being researched, and different methods can automatically identify these diseases, helping patients and healthcare professionals with the treatments. This paper presents a systematic review of disease identification, classification, and recognition with ECG sensors. The review was focused on studies published between 2017 and 2022 in different scientific databases, including PubMed Central, Springer, Elsevier, Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), IEEE Xplore, and Frontiers. It results in the quantitative and qualitative analysis of 103 scientific papers. The study demonstrated that different datasets are available online with data related to various diseases. Several ML/DP-based models were identified in the research, where Convolutional Neural Network and Support Vector Machine were the most applied algorithms. This review can allow us to identify the techniques that can be used in a system that promotes the patient’s autonomy.N/

Inhibition of ovine in vitro fertilization by anti-Prt antibody: hypothetical model for Prt/ZP interaction

BACKGROUND: The impact of prion proteins in the rules that dictate biological reproduction is still poorly understood. Likewise, the role of prnt gene, encoding the prion-like protein testis specific (Prt), in ram reproductive physiology remains largely unknown. In this study, we assessed the effect of Prt in ovine fertilization by using an anti-Prt antibody (APPA) in fertilization medium incubated with spermatozoa and oocytes. Moreover, a computational model was constructed to infer how the results obtained could be related to a hypothetical role for Prt in sperm-zona pellucida (ZP) binding. METHODS: Mature ovine oocytes were transferred to fertilization medium alone (control) or supplemented with APPA, or pre-immune serum (CSerum). Oocytes were inseminated with ovine spermatozoa and after 18 h, presumptive zygotes (n = 142) were fixed to evaluate fertilization rates or transferred (n = 374) for embryo culture until D6-7. Predicted ovine Prt tertiary structure was compared with data obtained by circular dichroism spectroscopy (CD) and a protein-protein computational docking model was estimated for a hypothetical Prt/ZP interaction. RESULTS: The fertilizing rate was lower (P = 0.006) in APPA group (46.0+/−6.79%) when compared to control (78.5+/−7.47%) and CSerum (64.5+/−6.65%) groups. In addition, the cleavage rate was higher (P < 0.0001) in control (44.1+/−4.15%) than in APPA group (19.7+/−4.22%). Prt CD spectroscopy showed a 22% alpha-helical structure in 30% (m/v) aqueous trifluoroethanol (TFE) and 17% alpha in 0.6% (m/v) TFE. The predominant alpha-helical secondary structure detected correlates with the predicted three dimensional structure for ovine Prt, which was subsequently used to test Prt/ZP docking. Computational analyses predicted a favorable Prt-binding activity towards ZP domains. CONCLUSIONS: Our data indicates that the presence of APPA reduces the number of fertilized oocytes and of cleaved embryos. Moreover, the CD analysis data reinforces the predicted ovine Prt trend towards an alpha-helical structure. Predicted protein-protein docking suggests a possible interaction between Prt and ZP, thus supporting an important role for Prt in ovine fertilization

Projeto LouMu - Muografia no Lousal

A viabilidade da muografia como técnica de sondagem tem sido demonstrada em diversos trabalhos ao redor do mundo, desde os seus primeiros passos. A muografia com muógrafos em ambiente subterrâneo tem um lado fácil devido à ausência da radiação de fundo, mas, por outro lado, o fluxo de muões é muito menor em comparação com o que é medido na superfície. É uma questão de condições geológicas e subterrâneas, detetores de muões adequados e o tempo de exposição necessário para realizar a observação. Para inovar o panorama dos métodos geofísicos em Portugal, foi estabelecida uma colaboração entre o Instituto de Ciências da Terra (ICT) – Universidade de Évora, o Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP) e o Centro Ciência Viva do Lousal. Esta colaboração reúne-se sob o Projeto LouMu, cujo propósito passa pelo desenvolvimento de telescópios de muões, a sua instalação no local da observação e consequente estudo do potencial da muografia, usando a Mina do Lousal como local de teste desta primeira aplicação. A Mina do Lousal (Faixa Piritosa Ibérica) foi explorada até 1988 e é hoje um excelente exemplo europeu de reabilitação ambiental e melhoria social com base em atividades museológicas, científicas e educativas. A galeria da mina Waldemar é a anfitriã das observações dos muões, cerca de 18 m abaixo da superfície. Os muógrafos, desenvolvidos pelo LIP, usam detetores RPC robustos para fazer a observação em tempo real. A aplicação tem o objetivo de fazer um reconhecimento geológico do terreno entre o nível da galeria e a superfície, contribuindo com novos dados para a informação geológica já existente, ao mesmo tempo em que se coloca à prova o desempenho dos detetores de muões e as ferramentas de análise muográfica. Outros métodos geofísicos, particularmente refração sísmica e radar de penetração no solo (GPR) estão sendo utilizados na superfície do terreno, cujos resultados somados a outras informações geológicas e geofísicas existentes serão utilizados para construir um modelo de referência 3D. O objetivo final é usar a muografia como técnica central, para através da observação do fluxo de muões reproduzir o modelo 3D de referência, como base para outras implementações de muografia

Measurement of the cosmic ray spectrum above 4×10184{\times}10^{18} eV using inclined events detected with the Pierre Auger Observatory

A measurement of the cosmic-ray spectrum for energies exceeding $4{\times}10^{18}$ eV is presented, which is based on the analysis of showers with zenith angles greater than $60^{\circ}$ detected with the Pierre Auger Observatory between 1 January 2004 and 31 December 2013. The measured spectrum confirms a flux suppression at the highest energies. Above $5.3{\times}10^{18}$ eV, the "ankle", the flux can be described by a power law $E^{-\gamma}$ with index $\gamma=2.70 \pm 0.02 \,\text{(stat)} \pm 0.1\,\text{(sys)}$ followed by a smooth suppression region. For the energy ($E_\text{s}$) at which the spectral flux has fallen to one-half of its extrapolated value in the absence of suppression, we find $E_\text{s}=(5.12\pm0.25\,\text{(stat)}^{+1.0}_{-1.2}\,\text{(sys)}){\times}10^{19}$ eV.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO

Energy Estimation of Cosmic Rays with the Engineering Radio Array of the Pierre Auger Observatory

The Auger Engineering Radio Array (AERA) is part of the Pierre Auger Observatory and is used to detect the radio emission of cosmic-ray air showers. These observations are compared to the data of the surface detector stations of the Observatory, which provide well-calibrated information on the cosmic-ray energies and arrival directions. The response of the radio stations in the 30 to 80 MHz regime has been thoroughly calibrated to enable the reconstruction of the incoming electric field. For the latter, the energy deposit per area is determined from the radio pulses at each observer position and is interpolated using a two-dimensional function that takes into account signal asymmetries due to interference between the geomagnetic and charge-excess emission components. The spatial integral over the signal distribution gives a direct measurement of the energy transferred from the primary cosmic ray into radio emission in the AERA frequency range. We measure 15.8 MeV of radiation energy for a 1 EeV air shower arriving perpendicularly to the geomagnetic field. This radiation energy -- corrected for geometrical effects -- is used as a cosmic-ray energy estimator. Performing an absolute energy calibration against the surface-detector information, we observe that this radio-energy estimator scales quadratically with the cosmic-ray energy as expected for coherent emission. We find an energy resolution of the radio reconstruction of 22% for the data set and 17% for a high-quality subset containing only events with at least five radio stations with signal.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO