El desafío de cambiar las prácticas docentes. Una experiencia de asesoría técnica en matemática educativa

En el contexto de un plan de mejoramiento educativo desarrollado por una escuela primaria de la ciudad de Curicó (Chile), se ha implementado un programa de formación continua a docentes que imparten matemáticas, el cual contempla dos líneas de trabajo: acompañamiento de la acción docente en aula y talleres de especialización didáctica. Ambas acciones pretenden abrir espacios de reflexión pedagógica sobre la gestión de aula, con tal de instalar y desarrollar principios didácticos que apunten al desarrollo de habilidades y competencias matemáticas en los estudiantes. Los resultados de estas acciones apuntan a que los elementos de la racionalidad formativa que más impactaron las prácticas docentes fueron los relativos a la problematización y a la generación de espacios para la exploración, construcción y comunicación de ideas matemáticas

Reserva en el sistema penal colombiano actual frente al derecho de información

Los derechos fundamentales del procesado o víctima de un proceso penal acusatorio, siempre deben ser protegidos por el Estado, la sociedad, y en especial, por los jueces y los medios de comunicación, ya que estos últimos desempeñan un papel importante al momento de realizarse el juicio. La libertad de información de los medios de comunicación, en tiempos actuales, constituye en el conglomerado social, una verdad, más que todo en asuntos penales y más aún si los conmueve por alguna razón, pese a que ellos no tienen el conocimiento sobre las reglas que operan dentro de un juicio, asumen una posición frente al caso particular, creyendo que la justicia debe declarar responsable o inocente al procesado, llegando a difundir o crear ambientes que lesionan derechos fundamentales de personas que hacen parte de un proceso, sin que haya un veredicto final.The fundamental rights of the accused or the victim of a criminal indictment, should always be protected by the state, society, and especially by the judges and the media, and that they play an important role in time of the trial. Freedom of information in the media, at times, is in the social structure, a truth, mostly in criminal matters and more if the moves for some reason, even though they have no knowledge of the rules operating within a trial, assume a position on the case, believing that justice must declare the accused innocent person or persons, reaching distribute or create environments that violate fundamental rights of people who are part of a process, without a final verdict

El principio de la anualidad frente a la contratación estatal

El presente Ensayo se basa en El Estatuto Orgánico del Presupuesto General de la Nación, contiene los aspectos jurídicos que dan respaldo legal al Presupuesto y posibilitan su cumplimiento, dentro de conjunto de normatividade

El caso de los procesos infinitos en los libros de texto de matemáticas en 8° y 9°

Este documento expone la propuesta de proyecto de grado en la maestría en docencia de las matemáticas a la que desean aplicar los autores, quienes pretenden establecer la manera como se presentan los procesos infinitos en los textos de matemáticas de 8° y 9°, las actividades que se desarrollan para su aplicación, las representaciones utilizadas y el vínculo de estas actividades con los conceptos propios del currículo del grado respectivo. Para cumplir con su cometido, los autores aplican la técnica de análisis documental para la revisión de textos tomando como unidades de análisis las secciones de los capítulos correspondientes a la construcción de los conjuntos numéricos, a las progresiones, sucesiones y series y como categorías de análisis los maneras de conocer desarrolladas por la teoría APOS (Acción, Proceso, Objeto y Esquema)

The Impact of Reciprocal Teaching to Foster Reading Comprehension Skills and autonomy in EFL Learners

131 Páginas.Este reporte cualitativo está basado en un proyecto de investigación-acción llevado a cabo en un colegio público de Bogotá, Colombia, con estudiantes de séptimo grado. El propósito de este estudio fue determinar el impacto de Reciprocal teaching en relación a la autonomía y habilidades lectoras del aprendiz, siendo Reciprocal teaching una técnica instructiva que tiene como objetivo promover habilidades de comprensión lectora en estudiantes con más dificultad a través de la práctica de cuatro estrategias (predicción, pregunta, aclaración y resumen) en grupos de trabajo. La recolección de datos incluyó el uso de cuestionarios, entrevistas, logs para estudiantes y diarios para la reflexión del docente. Los resultados mostraron autonomía en los estudiantes en ciertas actividades dentro del aula. Adicionalmente, el uso de las estrategias evidenció el mejoramiento de su comprensión lectora. Los resultados permitieron observar y recolectar información más específica para éste y futuros estudios

The improvement of oral skills in young learners promoting the development of creativity.

Imágenes, graficos y tablas.Esta investigación se centra en cómo la implementación de la Estrategia de Aprendizaje Creativo estimula a los alumnos de primer grado a interactuar en inglés. La propuesta fue implementada por una maestra de primer grado creando un ambiente innovador de aprendizaje del inglés; en el cual los alumnos crean algo nuevo, en este caso, superhéroes originales utilizando materiales de su interés y siguen todos los pasos de la estrategia para construir sus ideas ((imaginar, jugar, compartir, reflexionar e imaginar de nuevo) durante todo el proceso los alumnos interactúan entre sí utilizando palabras sueltas y frases cortas para hablar de sus superhéroes. Los resultados demostraron que el uso de entornos de aprendizaje para desarrollar la creatividad ayuda a los alumnos a interactuar en una segunda lengua y proporciona experiencias de aprendizaje significativas, los alumnos mejoraron su capacidad de comunicar ideas y aumentaron sus habilidades de expresión oral debido a la interacción continua con sus compañeros de clase. Este estudio sigue los patrones de la investigación-acción y los instrumentos para recoger datos cuantitativos se aplicaron antes y después de utilizar la estrategia para medir su impacto en el proceso de aprendizaje del inglés.This research study is focused on how the implementation of The Creative Learning Strategy encourages first-grade students to interact in English. The proposal was implemented by a first-grade teacher creating an innovative English Learning environment; in which the students create something new; in this case, original superheroes using materials of their interest and they follow all the steps of the strategy to construct their ideas (imagine, play, share, reflect, and imagine again) during all process the students interact with each other using single words and short sentences to talk about their superheroes. The results demonstrate that the use of learning environments to develop creativity helps the students to interact in a second language and provide meaningful learning experiences, the students improved their ability to communicate ideas and increase their oral skills due to the continued interaction with their classmates. This study follows action research patterns and the instruments to collect quantitative data were implemented before and after using the strategy to measure their impact on the English learning process

El caso de los procesos infinitos presentes en la construcción de los números reales en algunos libros de texto de matemáticas de 8° vistos desde teoría APOE

El presente trabajo de grado pretende establecer la manera en que las formas de conocer determinadas por la teoría APOE se relacionan la estructura de dos libros de texto de grado octavo en cuanto a los procesos infinitos que se involucran en la construcción de los Números Reales. Para alcanzar este fin, se analizaron las unidades de dos textos de octavo grado que estuvieran dirigidas a la construcción de los números reales y en éstas se determinó la manera como los procesos infinitos se involucran con la Conmensurabilidad e Inconmensurabilidad, la Racionalidad e Irracionalidad, la Completitud y Continuidad que son aspectos que junto a las formas de conocer establecidas por la teoría APOE determinaron las categorías de análisis