El diseño artístico como estrategia para el aprendizaje de las funciones

La propuesta que se expone está dirigida a utilizar la recreación y creación artística como una estrategia para el aprendizaje matemático. Los alumnos realizan diseños artísticos dibujando con funciones y ecuaciones de lugares geométricos, usando como recurso didáctico graficadores y programas de geometría dinámica. Las posibilidades informáticas permiten la manipulación de las funciones modificando sus gráficas según las variaciones de sus parámetros y argumentos, restringiendo sus dominios y planteando las ecuaciones adecuadas a ciertas condiciones del diseño. Los alumnos deben aprender a transformar las ecuaciones de las funciones al tipo de coordenadas que el programa utilizado acepta, por lo que pueden identificarse ecuaciones implícitas, explícitas, paramétricas, y funciones en coordenadas polares. Los diseños se realizan en graficadores del tipo del Graphmática o Winplots, recomendándose aquéllos graficadores menos potentes porque exigen un trabajo matemático más profundo. El diseño es de creación libre en la primera etapa y luego se realizan actividades algebraicas en forma guiada, en base a un diseño dado, lo que constituye una tarea para la ejercitación con un fin determinado. Asimismo estas acciones pueden ser evaluadas por el docente desde la visión matemática, además de la artística. El uso de los comandos adecuados de ciertos programas de geometría dinámica permite la búsqueda de lugares geométricos, los que serán un recurso valioso para la creación. Si propiciamos la observación del entorno y proponemos la matematización de imágenes para ser recreadas utilizando funciones y ecuaciones, que permitan la graficación de rectas, parábolas, funciones polinómicas, funciones trigonométricas, circunferencias, círculos, elipses, cicloides, epicicloides e hipocicloides, podemos fundamentalmente crear, generando la construcción de aprendizajes, la interpretación de conceptos desde distintos registros semióticos, el registro de ideas, la elaboración de conclusiones, la comunicación de los logros y dificultades, la creación de obras artísticas en diseños computacionales, pintura y escultura, y fundamentalmente, la institucionalización de nuevos contenidos.Sección ExactasDepartamento de Ciencias Exactas y Naturale

El diseño artístico como estrategia para el aprendizaje de las funciones

La propuesta que se expone está dirigida a utilizar la recreación y creación artística como una estrategia para el aprendizaje matemático. Los alumnos realizan diseños artísticos dibujando con funciones y ecuaciones de lugares geométricos, usando como recurso didáctico graficadores y programas de geometría dinámica. Las posibilidades informáticas permiten la manipulación de las funciones modificando sus gráficas según las variaciones de sus parámetros y argumentos, restringiendo sus dominios y planteando las ecuaciones adecuadas a ciertas condiciones del diseño. Los alumnos deben aprender a transformar las ecuaciones de las funciones al tipo de coordenadas que el programa utilizado acepta, por lo que pueden identificarse ecuaciones implícitas, explícitas, paramétricas, y funciones en coordenadas polares. Los diseños se realizan en graficadores del tipo del Graphmática o Winplots, recomendándose aquéllos graficadores menos potentes porque exigen un trabajo matemático más profundo. El diseño es de creación libre en la primera etapa y luego se realizan actividades algebraicas en forma guiada, en base a un diseño dado, lo que constituye una tarea para la ejercitación con un fin determinado. Asimismo estas acciones pueden ser evaluadas por el docente desde la visión matemática, además de la artística. El uso de los comandos adecuados de ciertos programas de geometría dinámica permite la búsqueda de lugares geométricos, los que serán un recurso valioso para la creación. Si propiciamos la observación del entorno y proponemos la matematización de imágenes para ser recreadas utilizando funciones y ecuaciones, que permitan la graficación de rectas, parábolas, funciones polinómicas, funciones trigonométricas, circunferencias, círculos, elipses, cicloides, epicicloides e hipocicloides, podemos fundamentalmente crear, generando la construcción de aprendizajes, la interpretación de conceptos desde distintos registros semióticos, el registro de ideas, la elaboración de conclusiones, la comunicación de los logros y dificultades, la creación de obras artísticas en diseños computacionales, pintura y escultura, y fundamentalmente, la institucionalización de nuevos contenidos.Sección ExactasDepartamento de Ciencias Exactas y Naturale

Perception of trunk appearance and body self in adolescent idiopathic scoliosis: The significance of brace treatment

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Efficacy of extremely low-frequency magnetic field in fibromyalgia pain: a pilot study

The purpose of this pilot study was to determine the efficacy of an extremely low-frequency magnetic field (ELF-MF) in decreasing chronic pain in fibromyalgia (FM) patients. Thirty-seven females were recruited and randomized into two groups: one group was first exposed to systemic ELF-MF therapy (100 microtesla, 1 to 80 Hz) and then to sham therapy, and the other group received the opposite sequence of intervention. Pain, FM-related symptoms, and the ability to perform daily tasks were measured using the Visual Analog Scale, Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ), Fibromyalgia Assessment Scale (FAS), and Health Assessment Questionnaire (HAQ) at baseline, end of first treatment cycle, beginning of second treatment cycle (after 1 mo washout), end of second treatment cycle, and end of 1 mo follow-up. ELF-MF treatment significantly reduced pain, which increased on cessation of therapy but remained significantly lower than baseline levels. Short-term benefits were also observed in FIQ, FAS, and HAQ scores, with less significant effects seen in the medium term. ELF-MF therapy can be recommended as part of a multimodal approach for mitigating pain in FM subjects and improving the efficacy of drug therapy or physiotherapy

Dual inhibition of CDK12 and CDK13 uncovers actionable vulnerabilities in patient-derived ovarian cancer organoids

Background: High grade serous ovarian cancer (HGSOC) is highly lethal, partly due to chemotherapy resistance and limited availability of targeted approaches. Cyclin dependent kinases 12 and 13 (CDK12/13) are promising therapeutic targets in human cancers, including HGSOC. Nevertheless, the effects of their inhibition in HGSOC and the potential synergy with other drugs are poorly known. Methods: We analyzed the effects of the CDK12/13 inhibitor THZ531 in HGSOC cells and patient-derived organoids (PDOs). RNA sequencing and quantitative PCR analyses were performed to identify the genome-wide effects of short-term CDK12/13 inhibition on the transcriptome of HGSOC cells. Viability assays with HGSOC cells and PDOs were performed to assess the efficacy of THZ531 as single agent or in combination with clinically relevant drugs. Results: The CDK12 and CDK13 genes are deregulated in HGSOC and their concomitant up-regulation with the oncogene MYC predicts poor prognosis. HGSOC cells and PDOs display high sensitivity to CDK12/13 inhibition, which synergizes with drugs in clinical use for HGSOC. Transcriptome analyses revealed cancer-relevant genes whose expression is repressed by dual CDK12/13 inhibition through impaired splicing. Combined treatment with THZ531 and inhibitors of pathways regulated by these cancer relevant genes (EGFR, RPTOR, ATRIP) exerted synergic effects on HGSOC PDO viability. Conclusions: CDK12 and CDK13 represent valuable therapeutic targets for HGSOC. We uncovered a wide spectrum of CDK12/13 targets as potential therapeutic vulnerabilities for HGSOC. Moreover, our study indicates that CDK12/13 inhibition enhances the efficacy of approved drugs that are already in use for HGSOC or other human cancers

Dosimetric characterization of a large area pixel-segmented ionization chamber.

A pixel-segmented ionization chamber has been designed and built by Torino University and INFN. The detector features a 24 x 24 cm2 active area divided in 1024 independent cylindrical ionization chambers and can be read out in 500 micros without introducing dead time; the digital charge quantum can be adjusted between 100 fC and 800 fC. The sensitive volume of each single ionization chamber is 0.07 cm3. The purpose of the detector is to ease the two-dimensional (2D) verifications of fields with complex shapes and large gradients. The detector was characterized in a PMMA phantom using 60Co and 6 MV x-ray photon beams. It has shown good signal linearity with respect to dose and dose rate to water. The average sensitivity of a single ionization chamber was 2.1 nC/Gy, constant within 0.5% over one month of daily measurements. Charge collection efficiency was 0.985 at the operating polarization voltage of 400 V and 3.5 Gy/min dose rate. Tissue maximum ratio and output factor have been compared with a Farmer ionization chamber and were found in good agreement. The dose profiles have been compared with the ones obtained with an ionization chamber in water phantom for the field sizes supplied by a 3D-Line dynamic multileaf collimator. These results show that this detector can be used for 2D dosimetry of x-ray photon beams, supplying a good spatial resolution and sensibly reducing the time spent in dosimetric verification of complex radiation fields

Prominent role of volcanism in Common Era climate variability and human history

Climate reconstructions for the Common Era are compromised by the paucity of annually-resolved and absolutely-dated proxy records prior to medieval times. Where reconstructions are based on combinations of different climate archive types (of varying spatiotemporal resolution, dating uncertainty, record length and predictive skill), it is challenging to estimate past amplitude ranges, disentangle the relative roles of natural and anthropogenic forcing, or probe deeper interrelationships between climate variability and human history. Here, we compile and analyse updated versions of all the existing summer temperature sensitive tree-ring width chronologies from the Northern Hemisphere that span the entire Common Era. We apply a novel ensemble approach to reconstruct extra-tropical summer temperatures from 1 to 2010 CE, and calculate uncertainties at continental to hemispheric scales. Peak warming in the 280s, 990s and 1020s, when volcanic forcing was low, was comparable to modern conditions until 2010 CE. The lowest June–August temperature anomaly in 536 not only marks the beginning of the coldest decade, but also defines the onset of the Late Antique Little Ice Age (LALIA). While prolonged warmth during Roman and medieval times roughly coincides with the tendency towards societal prosperity across much of the North Atlantic/European sector and East Asia, major episodes of volcanically-forced summer cooling often presaged widespread famines, plague outbreaks and political upheavals. Our study reveals a larger amplitude of spatially synchronized summer temperature variation during the first millennium of the Common Era than previously recognised