The bZIP transcription factor SPA Heterodimerizing Protein represses glutenin synthesis in Triticum aestivum

The quality of wheat grain is mainly determined by the quantity and composition of its grain storage proteins (GSPs). Grain storage proteins consist of low- and high-molecular-weight glutenins (LMW-GS and HMW-GS, respectively) and gliadins. The synthesis of these proteins is essentially regulated at the transcriptional level and by the availability of nitrogen and sulfur. The regulation network has been extensively studied in barley where BLZ1 and BLZ2, members of the basic leucine zipper (bZIP) family, activate the synthesis of hordeins. To date, in wheat, only the ortholog of BLZ2, Storage Protein Activator (SPA), has been identified as playing a major role in the regulation of GSP synthesis. Here, the ortholog of BLZ1, named SPA Heterodimerizing Protein (SHP), was identified and its involvement in the transcriptional regulation of the genes coding for GSPs was analyzed. In gel mobility shift assays, SHP binds cis-motifs known to bind to bZIP family transcription factors in HMW-GS and LMW-GS promoters. Moreover, we showed by transient expression assays in wheat endosperm that SHP acts as a repressor of the activity of these gene promoters. This result was confirmed in transgenic lines overexpressing SHP, which were grown with low and high nitrogen supply. The phenotype of SHP-overexpressing lines showed a lower quantity of both LMW-GS and HMW-GS, while the quantity of gliadin was unchanged, whatever the nitrogen availability. Thus, the gliadin/glutenin ratio was increased, which suggests that gliadin and glutenin genes may be differently regulated

Formes d'engagement en R&D, processus d'innovation et modalités d'interaction entre firmes dans l'industrie pharmaceutique

[fre] Dans l'industrie pharmaceutique, comme dans tous les secteurs intensifs en recherche et développement, la dynamique industrielle résulte du jeu combiné des processus d'innovation à l'œuvre et des dispositifs institutionnels en vigueur. Cette dynamique génère des formes d'engagement en R&D et des trajectoires variées d'interaction entre firmes, dont les trois formes classiques (rivalité frontale, coopération, intégration/concentration) ne constituent que des « attracteurs » génériques. Le cadre d'analyse proposé dans cet article permet précisément d'identifier le champ des configurations d'interaction envisageables et d'examiner leurs manifestations concrètes - passées, actuelles et potentielles - dans le cadre de l'industrie pharmaceutique. [eng] The dynamics of R&D intensive industries like pharmaceuticals results from the combined action of the innovation processes at work and of the prevailing institutional conditions (patenting and homologation procedures). This dynamics generates a variety of modes of commitment in R&D and of interaction trajectories between firms among which the three classical forms of interaction (total rivalry, cooperation, integration/concentration) constitute only the main axes of attraction. The analytical framework proposed in this article reflects the diversity of the configurations of interfirm interaction within R&D intensive industries, especially pharmaceuticals examinee here through partial evidence, both past and actual.

Relevance of walking characteristics in simple and dual task as biomarkers of asymptomatic phase in cognitive decline ?

On admet aujourd'hui que les tests psychométriques traditionnels paraissent insuffisants pour détecter précocement des troubles cognitifs. Parallèlement, des cliniciens observent une perte de l'automaticité de la marche lors du vieillissement normal ou de pathologies neurodégénératives qui peut être directement imputée au déclin des fonctions exécutives (FE) et aggravé lors des situations de double-tâche (DT). Plusieurs auteurs ont montré que la présence prématurée d'une atteinte motrice pouvait prédire une évolution défavorable vers une démence de type Alzheimer. Dans ce contexte, il devient évident que l'évaluation de la marche doit faire l'objet d'une investigation spécifique lors d'un bilan cognitif. Les travaux de cette thèse s'articulent autour du concept de troubles cognitifs légers, des FE et de l'évaluation motrice lors de diverses situations de marche.L'objectif principal est de déterminer si l'évaluation de la marche spontanée et/ou en DT constitue un outil de détection précoce des troubles cognitifs. Un objectif secondaire est de préciser les FE qui affectent la performance motrice dans les situations de DT. L'originalité de ce travail de thèse réside dans le développement de nouveaux exercices de DT de navigation spatiale basés sur l'adaptation de tests neuropsychologiques (test de Corsi, de Stroop et Trail Making Test) à la marche. Finalement, nous avons aussi proposé un « stroop écologique » qui s'intéresse à la prise de décision de traverser de rue au feu piéton.Les résultats révèlent que les interférences provoquées par les situations de DT entrainent une modification spécifique du schéma de marche du sujet âgé ayant des troubles cognitifs même lorsqu'ils sont infracliniques. De plus, la résolution des tests de DT nécessite la participation commune de plusieurs FE.En conclusion, la batterie de test que nous proposons présente un intérêt potentiel dans la détection précoce des troubles cognitifs chez les sujets âgés, mais aussi dans la compréhension des mécanismes régulant les FE.Traditional psychometric and/or neuropsychologic tests alone, are not powerful enough to detect cognitive disturbances in aging subjects and therefore new criteria and tests should be developed to get relevant screening tools. Since walking is not anymore considered as a pure automatic motor task but as a task depending both on cognitive and executive functions (EF), clinicians became interested in studying walking disturbances in the course of neurodegenerative pathology development. Walking tasks can be complex and could be assimilated as a double-task (DT) when individuals have to simultaneously proceed with cognitive and motor tasks. Several authors have suggested that disturbances in walking abilities could predict cognitive disorders (e.g. Alzheimer Disease, Mild Cognitive Impairment (MCI)). Therefore, walking abilities should specifically be evaluated during cognitive clinical investigation.The main goal of our work is to evaluate whether a walking task alone and/or walking tasks in the context of DT could be of interest in detecting early stages of cognitive disorders in the elderly. A secondary goal is to investigate what are the executive functions that can influence walking during a DT. The originality of our approach also stems from the new motor ability tests we have developed. They are based on validated neuropsychological tests (Corsi, Stroop and Trail Making Tests) and are adapted to the context of walking. Moreover, we also present an adaptation of the Stroop test in the situation of a pedestrian at the cross light intending to cross a street ("ecological Stroop test").Our results show that DT situations induce specific changes in walking scheme in the elderly with established cognitive disorders and also -and this is one of our most important result- with borderline patients. We also show that the DT we tested required the involment of several EF.In conclusion, the new tests we present could be of interest in detecting early stages of cognitive disorders in elderly subjects and moreover can give clues to the mechanisms involved in the regulation of executive functions

Les déterminants de l'apprentissage structurel dans le domaine auditif

Les êtres humains sont capables d’abstraire des connaissances acquises dans une tâche pour les appliquer à une nouvelle tâche, dans la mesure où celles-ci partagent des composants communs. Le paradigme Catch the Sound a été développé dans le but de mieux comprendre quelles sont les conditions nécessaires pour que cet apprentissage structurel soit présent dans le domaine auditif. Ce paradigme comporte quatre tâches issues d’un seul et même modèle génératif et nous permet d’observer un apprentissage structurel chez 28.6% de notre échantillon (n = 49, âge moyen = 24.06 ans). De ce fait, nous avons pu investiguer le rôle de la variabilité interindividuelle dans l’apprentissage structurel. Nous avons partiellement répliqué les résultats obtenus par Altarelli et al. (in prep.), en trouvant un lien entre les capacités attentionnelles et l’apprentissage structurel. Dans des analyses exploratoires, nous avons également trouvé un lien entre l’Ouverture (Big 5) et l’apprentissage structurel