Identifying Employee Job Satisfaction Level on Pulslitbang Tekmira

Pusat Penelitian dan Pengembangan Teknologi Mineral dan Batubara or better known as puslitbang tekMIRA is the government institution under the ministry of energy and mineral resources, which primarily textual although some basic tasks and functions through research and developmental activities in the field of mineral and coal. In 2014, they have 275 employees. The main research is to know the level of employee job satisfaction in the puslitbang tekMIRA. It focuses on the five facets based on Herzberg two factor theory and hierarchy of Maslow and measured by Job Descriptive Index questionnaire. The variables that be measure are, work it self, pay, promotion opportunity, supervision, and co-worker. The research used descriptive statistic and SPSS 19 to analyzed data. The result of this research shows that the level satisfaction of employee in the main office of puslitbang tekMIRA is satisfied, but still needed to be improving.Keywords: employee job satisfaction, job descriptive inde

Pengaruh kesadaran wajib pajak, pengetahuan wajib pajak, sanksi pajak, penerapan sistem e-filling, sikap rasional dan persepsi tarif pajak terhadap kepatuhan wajib pajak (studi empiris wajib pajak orang pribadi yang melakukan kegiatan bisnis secara online yang terdaftar di kantor pelayanan pajak pratama kudus)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kesadaran wajib pajak, pengetahuan wajib pajak, sanksi pajak, penerapan sistem e-filling, sikap rasional dan persepsi tarif pajak terhadap kepatuhan wajib pajak orang pribadi yang melakukan kegiatan bisnis secara online yang terdaftar di Kantor Pelayanan Pajak (KPP) Pratama Kudus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan data primer.Populasi dalam penelitian ini semua wajib pajak orang pribadi (WPOP) yang melakukan kegiatan bisnis secara online terdaftar di KPP Pratama Kudus.Sampel pada penelitian ini sebesar 105 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji reliabel, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikolonieritas, uji regresi linier berganda, uji koefisien determinan R2, uji F dan Uji t. Hasil pengujian pada penelitian ini membuktikan bahwa kesadaran wajib pajak, pengetahuan wajib pajak, sanksi pajak, penerapan sistem e-filling, sikap rasional dan persepsi tarif pajak berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib paja

Peningkatan Kreativitas Siswa Dalam Pembuatan Puisi Dengan Metode Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD N 3 Gunting Tahun Pelajaran 2012/2013

Pembelajaran bukanlah konsekuensi otomatis dari penuangan informasi ke dalam benak siswa, namun pembelajaran merupakan keterlibatan mental dan kerja siswa sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembuatan puisi pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V melalui metode mind mapping. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD N 3 Gunting, Wonosari, Klaten yang berjumlah 19 siswa. Obyek penelitian adalah kreativitas pembuatan puisi pada mata pelajaran bahas Indonesia Kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan adalah model alur yang terdiri dari tiga kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas siswa baik dalam kegiatan belajar maupun dalam pembutan puisi bebas. Hal ini dapat dilihat dari siswa yang mencapai kriteria kreatif dalam kegiatan belajar pada pra siklus terdapat 6 siswa dari 19 siswa atau 31,6% yang, pada siklus I terdapat 10 siswa dari 18 siswa atau 55,6% dan pada siklus II ada 14 siswa dari 18 siswa atau 77,7%. Jadi peningkatan kreativitas kegiatan siswa dari pra siklus ke siklus I sebesar 14% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 22,1%. Selain kreativitas dalam kegiatan belajar ada juga kreativitas pembutan puisi. Hasil kreativitas pembuatan puisi bebas juga menunjukkan peningkatan. Siswa yang memperoleh kriteria kreatif pada pra siklus terdapat 8 siswa dari 19 siswa atau 42,1%, pada siklus I menigkat menjadi 12 siswa dari 18 siswa atau 66,7%, pada siklus II meningkat menjadi 15 siswa dari 18 siswa atau 83,4%. Jadi peningkatan hasil kreativitas pembutan puisi dari pra siklus ke siklus I sebesar 24% dan pada siklusI ke siklus II sebesar 16,7%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia pada pokok bahasan pembuatan puisi bebas kelas V SD N 3 Gunting tahun pelajaran 2012/2013

Pendampingan Pembelajaran Daring Parsial dan Terpadu Berbasis 3CM (Cool-Critical-Creative-Meaningful) Learning untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar dan Kreativitas Implikasi Dampak Covid-19

The Covid-19 pandemic has a huge impact on aspects of human life, one of which is in the world of education. Schools, teachers, learners and parents were also affected. The learning process that should be able to be performed in school with the assistance of teachers directly, now must move home by online with parental assistance. Accordance with the policy of the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia, namely Learning From Home by online. This sudden change in the way of learning makes it difficult for teachers to prepare and carry out learning. Ordinary learning is still difficult to do moreover learning that demands the creativity of teachers and learners. The ability of teachers to utilize technology is not good enough, so it becomes difficult if they have to do online learning. From the results of the survey, almost all learning activities are performed by sending materials and assignments, then tasks are done by students and the results are sent through WhatsApp groups (89.7% of 271 respondents). Learners become saturated and want to return to study in school (72.12%) which has an impact on decreasing opportunities to do creative activities for learners. The solution of this problem is to provide online learning facilities and support for teachers in preparing learning as well as for students and parents during the learning process. This will help teachers in preparing online learning so that teachers have enough time to develop materials and media that can be uploaded in online classes. In addition, there will be standards for organizing online classes so as to give students the opportunity to learn well, fun and can return creatively. One of the online learning designs that teachers can use is the design of online learning based on 3CM (Cool-Critical-Creative-Meaningful) learning. This learning provides students with the opportunity to develop critical, creative, meaningful thinking skills in fun and challenging ways in both partial and integrated online. The product of this activity is: 1) partial and integrated online classes; 2) Scientific articles that can be published in Community service journals.Pandemi Covid-19 memberikan dampak sangat besar dalam aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah dalam dunia pendidikan. Sekolah, guru, peserta didik dan orang tua turut terkena dampaknya. Proses belajar yang harusnya dapat dilakukan di sekolah dengan pendampingan guru secara langsung, sekarang harus berpindah ke rumah dengan cara daring dengan pendampingan orang tua. Hal ini sesuai dengann kebijakan Kemendikbud RI yaitu Belajar Dari Rumah (BDR) dengan cara daring. Perubahan cara belajar yang sangat tiba-tiba ini membuat guru mengalami kesulitan dalam mempersiapkan maupun melaksanakan pembelajaran. Pembelajaran yang biasa saja masih sulit dilakukan apalagi pembelajaran yang menuntut kreativitas guru dan peserta didik. Kemampuan guru memanfaatkan teknologi belum cukup baik, sehingga menjadi hal yang sulit jika mereka harus melakukan pembelajaran secara daring. Dari hasil survey, hampir seluruh kegiatan belajar dilakukan dengan mengirimkan materi dan tugas, kemudian tugas dikerjakan oleh siswa dan hasilnya dikirim lewat group WhatsApp (89,7% dari 271 responden). Peserta didik menjadi jenuh dan ingin kembali belajar di sekolah (72,12%) yang berdampak pada penurunan kesempatan melakukan kegiatan yang kreatif bagi peserta didik. Penyelesaian masalah atas masalah ini adalah dengan menyediakan fasilitas pembelajaran daring dan pemdampingan bagi guru dalam menyiapkan pembelajaran serta bagi siswa dan orang tua pada saat proses pembelajaran. Hal ini akan membantu guru dalam menyiapkan pembelajaran daring sehingga guru mempunyai waktu yang cukup untuk mengembangkan materi dan media yang dapat di upload di kelas daring. Selain itu akan ada standar penyelenggaraan kelas daring sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik kembali belajar dengan baik, menyenangkan dan bisa kembali kreatif. Salah satu disain pembelajaran daring yang dapat dimanfaat guru adalah disain pembelajaran daring berbasis 3CM (Cool-Critical-Creative-Meaningful) learning. Pembelajaran ini memberikan kesempatan peserta didik mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, bermakna dengan cara-cara yang menyenangkan dan menantang baik dalam bentuk daring parsial maupun terpadu. Luaran dari kegiatan ini adalah: 1) kelas daring parsial dan terpadu; 2) artikel ilmiah yang dapat dimuat di jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Hydrothermal synthesize of HF-Free MIL-100(Fe) for isoniazid-drug delivery

Sustainable development of drug delivery materials with good biocompatibility and controlled-release is a popular topic among researchers. In this research study, we demonstrated the potential of the metal-organic framework, that is MIL-100(Fe), as a drug delivery platform for isoniazid (INH). The MIL-100(Fe) was prepared by using the hydroluoric acid-free hydrothermal method. Several physical measurements were conducted to characterize the MIL-100(Fe), including x-ray difraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), nitrogen sorption, and thermal-gravimetric (TG). The synthesized MIL-100(Fe) has octahedron-shaped particles with superior properties, that is large surface area (1456.10 m2/g) and pore volume (1.25 cm3/g). The drug loading rate and capacity were determined by means of adsorption kinetic and isotherm. The studied INH@MIL-100(Fe) adsorption system kinetics follow the pseudo-irst-order model, while the isotherm system follows the Langmuir model with the maximum adsorption capacity of 128.5 mg/g at 30 °C. MIL-100(Fe) shows adequate biocompatibility, also exhibits a reasonable and controlled drug release kinetics. The results obtained show that MIL-100(Fe) can be a good choice of drug delivery platform among other available platforms