A DIDATIC PROPOSAL TO INICIATE THE TEACHING OF HISTOLOGY IN ELEMENTARY EDUCATION

This present report describes a low cost and simple educational proposal to inspire professors from Elementary school for teaching on Histology, with emphasis on concepts of tissue and extracellular matrix. Twenty students from a public elementary school in Manaus city were invited to participate in a social tutoring program from the Federal University of Amazonas, Manaus, Brazil. After observing a lack of information about basic concepts of histology, it was introduced a practice activity using simple material, aiming to create a tridimensional model of a tissue and its basics components. During the activity, students showed excitement and interest in the presented knowledge, especially because they were able to create their own model of a tissue using the provided material. The experience was an exchange of questions and teaching between students and volunteers. Therefore, this present proposal is helpful for professors to develop a simple practice activity in classroom that may clarify the comprehension of student for difficult and abstract histological concepts

Uma proposta didática para iniciar o ensino de histologia na educação básica

This present report describes a low cost and simple educational proposal to inspire professors from Elementary school for teaching on Histology, with emphasis on concepts of tissue and extracellular matrix. Twenty students from a public elementary school in Manaus city were invited to participate in a social tutoring program from the Federal University of Amazonas, Manaus, Brazil. After observing a lack of information about basic concepts of histology, it was introduced a practice activity using simple material, aiming to create a tridimensional model of a tissue and its basics components. During the activity, students showed excitement and interest in the presented knowledge, especially because they were able to create their own model of a tissue using the provided material. The experience was an exchange of questions and teaching between students and volunteers. Therefore, this present proposal is helpful for professors to develop a simple practice activity in classroom that may clarify the comprehension of student for difficult and abstract histological concepts.En este artículo se describe una propuesta didáctica simple y de bajo costo que puede ayudar a los profesores de Educación Básica con la enseñanza de la Histología, haciendo hincapié en el concepto de tejido y la importancia de la matriz extracelular. Se invitó a veinte estudiantes de una escuela pública en la ciudad de Manaus para participar en un proyecto de extensión de la Universidad Federal de Amazonas. Después de las brechas de observación sobre el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema tratado, una actividad de demostración se llevó a cabo utilizando materiales comunes de la construcción del día a día de un modelo tridimensional para representar los componentes básicos de un tejido animal. Durante el desarrollo de la propuesta, los estudiantes mostraron gran interés en la actividad, sobre todo cuando participó activamente en la construcción de sus propios modelos, cuando se podría hablar con la extensión, hacer preguntas y fijar los conceptos aprendidos. Se concluyó que la propuesta que presentamos permite al profesor para reproducir una práctica de la enseñanza simple pero eficaz que se desarrollará en el aula y que se puede cambiar la preconcepción del estudiante de conceptos histológicos considerados abstracto o difícil de entender.O presente artigo descreve uma proposta didática simples e de baixo custo que pode auxiliar professores da educação básica com os ensinamentos de Histologia, enfatizando o conceito de tecido e a importância da matriz extracelular. Vinte estudantes de uma escola pública na cidade de Manaus foram convidados a participar de um projeto de extensão na Universidade Federal do Amazonas. Após a observação de lacunas no conhecimento prévio dos estudantes sobre conceitos básicos de Histologia, foi conduzida uma atividade de demonstração com materiais comuns para a construção de um modelo tridimensional de representação dos constituintes básicos de um tecido animal. Durante o desenvolvimento da proposta, os estudantes demonstraram bastante interesse pela atividade, especialmente quando participaram ativamente da construção de seus próprios modelos. A atividade foi desenvolvida durante uma conversa entre estudantes e os extensionistas para clarificar dúvidas e fixar os conceitos ensinados. Concluiu-se que a proposta que apresentamos possibilita ao professor reproduzir uma prática de ensino simples, porém eficaz, para ser desenvolvida na sala de aula com a finalidade de mudar a concepção do aluno sobre conceitos histológicos considerados abstratos ou de difícil compreensão

Estudo de características histológicas e bioquímicas dos hepatócitos murinos após tratamento oral com extrato de Morinda citrifolia

INTRODUÇÃO: Morinda citrifolia, popularmente conhecida como noni, é amplamente distribuída pelas regiões tropicais e seu fruto tem sido utilizada em muitos países na dieta humana para tratamento e prevenção de diversas enfermidades. Dentre esses destacam-se a Polinésia Francesa, com consumo crescente desde 1996 e já autorizado desde 2003 pela Comissão Europeia. No Brasil, segundo o Informe Técnico nº. 25/2007 da ANVISA, não há histórico oficial quanto ao consumo da planta no país, estando a sua comercialização não regulamentada devido a não comprovação de sua segurança. No entanto, a exploração comercial da noni ocorre livremente pela internet e nas feiras públicas do país, em especial na região da Amazônia. A expansão da utilização da noni deve-se principalmente ao seu emprego na medicina popular, embasados em relatados da literatura sobre vários efeitos benéficos como antioxidante e anti-inflamatório devido a inibição da COX-1 e COX -2. Além desses efeitos noni age como vasodilatador e antiespasmódico através do bloqueio dos canais de cálcio, hepatoprotetor, estimula linfócitos B e T e inibe a melanogênese. Contudo, foram relatados raros casos de efeitos hepáticos adversos associados ao consumo da noni, sendo esse aspecto alvo de muitas controvérsias. Nos casos em que foi relatada hepatotoxicidade, o suco da noni foi consumido em associação com diversas ervas e outros produtos, impossibilitando atribuir diretamente o efeito hepatotóxico apenas à noni. Há ainda, estudos que afirmam não se poder associar efeitos hepatotóxicos ao consumo de suco da Morinda citrifolia, uma vez que com preparo e processamento adequados não há riscos, provando ser seguro o consumo da fruta. A existência de tantas controvérsias sugere a necessidade da realização estudos para que sejam avaliados não somente os efeitos benéficos, mas também os riscos, principalmente hepáticos, de se consumir Morinda citrifolia. OBJETIVO: Avaliar o efeito do tratamento oral com extrato do fruto de M. citrifolia sobre a histologia dos hepatócitos em modelo murino e investigar possíveis alterações bioquímicas hepáticas. METODOS: O extrato aquoso do fruto de Morinda citrifolia será preparado conforme descrito previamente por Rogério, 2006. Serão utilizados camundongos swiss machos, obtidos do Biotério Central da UFAM. Todos os experimentos realizados neste projeto obedecerão às normas éticas de uso de animais de experimentação e serão conduzidos somente após o consentimento da Comissão de ética no uso de animais CEUA/UFAM). Após nova centrifugação o soro será empregado para análise dos níveis de aspartato aminotransferase (AST) e alanina aminotransferase (ALT) por técnica bioquímica. O conteúdo de colágeno será quantificado nas amostras por meio de um sistema de análise de imagens. Os resultados obtidos dos grupos controles e experimentais serão utilizados para análise de variância segundo método de Mann-Whitney, sendo considerados significativos valores de p < 0,05.CNP

NEOTROPICAL ALIEN MAMMALS: a data set of occurrence and abundance of alien mammals in the Neotropics

Biological invasion is one of the main threats to native biodiversity. For a species to become invasive, it must be voluntarily or involuntarily introduced by humans into a nonnative habitat. Mammals were among first taxa to be introduced worldwide for game, meat, and labor, yet the number of species introduced in the Neotropics remains unknown. In this data set, we make available occurrence and abundance data on mammal species that (1) transposed a geographical barrier and (2) were voluntarily or involuntarily introduced by humans into the Neotropics. Our data set is composed of 73,738 historical and current georeferenced records on alien mammal species of which around 96% correspond to occurrence data on 77 species belonging to eight orders and 26 families. Data cover 26 continental countries in the Neotropics, ranging from Mexico and its frontier regions (southern Florida and coastal-central Florida in the southeast United States) to Argentina, Paraguay, Chile, and Uruguay, and the 13 countries of Caribbean islands. Our data set also includes neotropical species (e.g., Callithrix sp., Myocastor coypus, Nasua nasua) considered alien in particular areas of Neotropics. The most numerous species in terms of records are from Bos sp. (n = 37,782), Sus scrofa (n = 6,730), and Canis familiaris (n = 10,084); 17 species were represented by only one record (e.g., Syncerus caffer, Cervus timorensis, Cervus unicolor, Canis latrans). Primates have the highest number of species in the data set (n = 20 species), partly because of uncertainties regarding taxonomic identification of the genera Callithrix, which includes the species Callithrix aurita, Callithrix flaviceps, Callithrix geoffroyi, Callithrix jacchus, Callithrix kuhlii, Callithrix penicillata, and their hybrids. This unique data set will be a valuable source of information on invasion risk assessments, biodiversity redistribution and conservation-related research. There are no copyright restrictions. Please cite this data paper when using the data in publications. We also request that researchers and teachers inform us on how they are using the data