Identificação de características de aspectos emocionais associados a elementos de narrativas audiovisuais

Social networks such as YouTube have increased the ability to disseminate content in different formats. Due to the narrative character that these contents have, automatically identifying and extracting elements from the video can be a solution for the charac- terization of narratives more effectively. This work presents the proposal to identify characteristics of emotional aspects in audiovisual narratives, through the manipulation of computational libraries and pre-trained machine learning models for the creation of a Dataframe, containing the emotion information identified through detection and facial recognition and recognition of facial expressions of characters found in videos. From the results obtained, as a way of validating the proposal, a comparison was made of the characteristics extracted manually by a professional in the communication area, with the characteristics identified and extracted by the proposed architecture, which showed the possibility of optimizing the process of extracting characteristics of YouTube videos for the analysis of audiovisual narratives, through the automation of part of this process.As redes sociais como o YouTube, têm aumentado a capacidade de disseminar conteú- dos em diferentes formatos. Devido ao caráter narrativo que esses conteúdos possuem, identificar e extrair os elementos do vídeo de forma automática, pode ser uma solução para a caracterização das narrativas de forma mais efetiva. Este trabalho apresenta a proposta de identificar características de aspectos emocionais em narrativas audiovisu- ais, através da manipulação de bibliotecas computacionais e de modelos pré-treinados de machine learning para a criação de um Dataframe (banco de dados), contendo as informações de emoção identificadas através de detecção e reconhecimento facial e do reconhecimento de expressões faciais dos personagens encontrados em vídeos. A partir dos resultados obtidos, como forma de validação da proposta, foi feita uma comparação das características extraídas por um profissional da área da comunicação, com as características identificadas e extraídas pela arquitetura proposta, que mostrou a possibilidade da otimização no processo de extração de características de vídeos do YouTube para análise de narrativas audiovisuais, através da automatização de parte desse processo.1Ser possível de editar a subimissão.NãoMinha primeira versão da submissão foi errada e não consegui editar, desta forma, estou fazendo agora a versão correta

As etapas do sistema de logística reversa de medicamentos no Brasil

The disposal of medicines is one of the main concerns for Brazilian public health due to the various problems generated by the population and the environment. In view of this, the entry into force of Decree 10,388 of 2020, implements the systematization of the reverse logistics program in Brazil, assigning tasks, functions and forcing the participation of pharmaceutical companies for the correct disposal of expired or disused medicines, at home. Therefore, this work presents a narrative literature review on the subject of reverse logistics of medicines, with the objective of: presenting the main steps of the reverse logistics process, according to Decree 10.388 of 2020, and highlighting the importance of adopting this practice.O descarte de medicamentos é uma das principais preocupações para saúde pública brasileira por conta dos diversos problemas gerados a população e ao meio ambiente. Diante disso a entrada em vigor do Decreto 10.388 de 2020, implementa a sistematização do programa de logística reversa no Brasil, atribuindo tarefas, funções e obrigando a participação de empresas do ramo farmacêutico para o descarte correto de medicamentos vencidos ou em desuso, domiciliares. Portanto este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica narrativa a respeito do tema logística reversa de medicamentos, tendo como objetivo: apresentar as principais etapas do processo de logística reversa, segundo o Decreto 10.388 de 2020, e ressaltar a importância de se adotar essa prática.2Nã

O eu-professor(a) no ensino de Ciências: narrativas e práticas docentes em contexto amazônico por uma re(trans)formação

This research was conducted to contribute to the field of Science education by understanding how the teacher-self is constituted, understanding how we become Science teachers and what narratives teachers bring with them throunghout their art of experiencing the teaching practice in Science education in na Amazonian contexto. This research is justified as possibility to understand the constituion of the teacher-self, reflecting on the moment when the teacher actually experiences this art or craft, and how the Technologies of the self subjectivize the act of constituting. Due to the fact that I am a future teacher, I believer that this reflection will contribute with respect to situating myself in the field of teaching, of education. Using a post-critical research approach in education, we analyzed the narratives of subjects who work in Science teaching, by means of áudio-recorded and later transcribed interviews. We point out in the statements of the subjects that the formation occurs by other means, whether they are disciplinary, transdisciplinar or technologial of local knowledge, and in this sense we understand that the teacher should always have na eye for a re(trans) formation.Esta pesquisa foi realizada para contribuir no campo de ensino de ciências ao compreender como se constitui o eu-professor, entendendo como nos tornamos professores de ciências e quais as narrativas que os docentes trazem consigo no decorrer de toda a sua arte de experienciar a prática docente no ensino de ciências em um contexto amazônico. Justificou-se esta pesquisa como uma possibilidade em compreender a constituição do eu-professor, refletindo sobre o momento em que o professor passa a realmente experienciar está arte ou oficio, e como as tecnologias do eu subjetivam no ato de constituir-se. Devido ao fato de ser uma futura professora, estar cursando a licenciatura, acredito que esta reflexão irá contribuir no que diz respeito ao me situar no campo do ensino, da educação. Por uma abordagem de pesquisa pós-crítica em educação, analisamos as narrativas dos sujeitos que atuam no ensino de ciências, por meio de entrevistas gravadas e posteriormente transcritas. Apontamos nas falas dos sujeitos que a formação se dá por outros meios, sejam eles disciplinares, transdisciplinares ou tecnológicos dos saberes locais, e neste sentido entendemos que o(a) professor(a) deve sempre ter um olhar para uma re(trans)formação.5Mais facilidades no acesso e na forma de autodepósito do arquivo.Si

Automedicação entre agentes comunitários de saúde de Coari - Amazonas

Introdução: medicamentos são insumos de saúde que auxiliam na eliminação de enfermidades, podendo prolongar a vida, promover a cura e retardar a aparecimento de complicações atribuídas às doenças. No entanto, se consumidos de forma indiscriminada, podem causar diversos prejuízos à saúde. Objetivos: avaliar a prática da automedicação entre Agentes Comunitários de Saúde de Coari - Amazonas. Método: estudo transversal realizado com Agentes Comunitários de Saúde da zona urbana e rural do município de Coari, Amazonas. A população foi composta por 225 ACS. As entrevistas ocorreram entre janeiro a junho de 2018. Foi utilizado questionário composto por três partes, as quais seguem: informações sociodemográficas, enfermidades autorrelatadas e a seção com informações sobre o consumo de medicamentos. Os medicamentos alopáticos foram classificados por meio do sistema de Classificação Anatômica Terapêutica Química (ATC). Os dados foram analisados por meio de frequências absolutas e relativas com o software SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 22.0 for Windows. Resultados: foram entrevistados 215 ACS com idade entre 21 a 72 anos, dentre os quais 54,4% trabalhavam na zona rural do município, pertencentes a 116 comunidades ribeirinhas diferentes e 45,6% na zona urbana, distribuídos em 12 Unidades Básicas de Saúde. A prevalência da automedicação foi de 62,1%. Foram utilizados 81 medicamentos diferentes, os quais foram consumidos em 304 ocasiões, 147 (48,4%) pela prática da automedicação e 157 (51,6%) prescritos. Os medicamentos mais consumidos na automedicação foram classificados no grupo do sistema nervoso (53,1%), seguidos pelos anti-infecciosos de uso sistêmico (11,6%) e os utilizados no sistema geniturinário e hormônios sexuais (10,2%). Conclusão: o estudo apontou elevada prevalência da prática da automedicação entre ACS, sobretudo por analgésicos e antimicrobianos. Desta maneira, considerando que estes profissionais atuam diretamente com a comunidade e poderiam contribuir para o consumo racional de medicamentos, é importante a adoção de medidas e ações que capacitem estes profissionais.Introdução: medicamentos são insumos de saúde que auxiliam na eliminação de enfermidades, podendo prolongar a vida, promover a cura e retardar a aparecimento de complicações atribuídas às doenças. No entanto, se consumidos de forma indiscriminada, podem causar diversos prejuízos à saúde. Objetivos: avaliar a prática da automedicação entre Agentes Comunitários de Saúde de Coari - Amazonas. Método: estudo transversal realizado com Agentes Comunitários de Saúde da zona urbana e rural do município de Coari, Amazonas. A população foi composta por 225 ACS. As entrevistas ocorreram entre janeiro a junho de 2018. Foi utilizado questionário composto por três partes, as quais seguem: informações sociodemográficas, enfermidades autorrelatadas e a seção com informações sobre o consumo de medicamentos. Os medicamentos alopáticos foram classificados por meio do sistema de Classificação Anatômica Terapêutica Química (ATC). Os dados foram analisados por meio de frequências absolutas e relativas com o software SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 22.0 for Windows. Resultados: foram entrevistados 215 ACS com idade entre 21 a 72 anos, dentre os quais 54,4% trabalhavam na zona rural do município, pertencentes a 116 comunidades ribeirinhas diferentes e 45,6% na zona urbana, distribuídos em 12 Unidades Básicas de Saúde. A prevalência da automedicação foi de 62,1%. Foram utilizados 81 medicamentos diferentes, os quais foram consumidos em 304 ocasiões, 147 (48,4%) pela prática da automedicação e 157 (51,6%) prescritos. Os medicamentos mais consumidos na automedicação foram classificados no grupo do sistema nervoso (53,1%), seguidos pelos anti-infecciosos de uso sistêmico (11,6%) e os utilizados no sistema geniturinário e hormônios sexuais (10,2%). Conclusão: o estudo apontou elevada prevalência da prática da automedicação entre ACS, sobretudo por analgésicos e antimicrobianos. Desta maneira, considerando que estes profissionais atuam diretamente com a comunidade e poderiam contribuir para o consumo racional de medicamentos, é importante a adoção de medidas e ações que capacitem estes profissionais.4Resumir o processoSimMuitos campo

Effects of a multi-component training program on the capacity of physical functional performance and the risk of falls for institutionalized elderly

The aging process is a natural phenomenon that presents considerable changes in the levels of biological organization, contributing to the emergence of physical declines that lead to loss of functionality in the elderly, leading to the occurrence of numerous complications, one of the main ones being the risk of falls. . Objective: to analyze the effects of a multicomponent training program on the capacity for functional physical performance and the risk of falls in institutionalized elderly. Methods: Nine institutionalized elderly people participated in the multicomponent training group (MCT) and nine in the control group (CG). The functional tests had the short battery of functional performance (SPPB) and the assessment of the risk of falls. The training program took place in 12 weeks, with 3 weekly sessions of the multicomponent training model (TM), based on the VIVIFRAIL program. The evolution of intensity was based on the subjective perception of effort for all MT components and performed individually. The statistical analyzes used focused on estimates of the effect size of the experiment/intervention. The effect of the intervention was analyzed based on the delta percentage between MCT and CG. Results: Intervention comparisons based on percentage delta between MCT and GC showed favorable results for MCT in most variables of risk of falling and functional physical performance, in which for the 6m walking speed tests (d= -0.857 , large), Timed Up and Go (TUG) (d= -1.18, large) and standing up and sitting down 5 times (LS5X) (d= -1.13, large) there was a reduction in execution time; in the balance test, an increase was observed (d= 0.603, moderate); for the 4m walking speed test, there was a reduction in execution time (d= -0.814, large) and for the right and left handgrip strength (HGS) test ((d= -0.197) and (d= -0.33 ) trivial and small, respectively) the effects were insignificant for both groups and; the total SPPB score increased, indicating a decrease in the level of frailty (d= 0.803, large) also for the TMC. Conclusion: The multicomponent training program achieved significant post -intervention effects, being recommended to improve and/or maintain levels of functional physical performance capacity and to reduce the risk of falls in institutionalized elderly.O processo de envelhecimento é um fenômeno natural que apresenta consideráveis alterações nos níveis de organização biológica, contribuindo para o surgimento de declínios físicos que levam a perdas de funcionalidade na pessoa idosa, levando à ocorrência de inúmeras complicações, sendo uma das principais o risco de quedas. Objetivo: analisar os efeitos de um programa de treinamento multicomponente sobre a capacidade de desempenho físico funcional e o risco de quedas de idosos institucionalizados. Métodos: Nove idosos institucionalizados participaram do grupo de treinamento multicomponente (TMC) e nove no grupo controle (GC). Os testes funcionais, contaram com a bateria curta de desempenho funcional (SPPB) e com a avaliação do risco de quedas. O programa de treinamento ocorreu em 12 semanas, sendo aplicado 3 sessões semanais do modelo de treinamento multicomponente (TM), baseado no programa VIVIFRAIL. A evolução da intensidade foi baseada na percepção subjetiva de esforço para todos os componentes do TM e realizado de forma individual. As análises estatísticas utilizadas se concentraram em estimativas do tamanho do efeito do experimento/intervenção. O efeito da intervenção foi analisado com base no percentual delta entre TMC e GC. Resultados: As comparações de intervenção baseadas no delta percentual entre TMC e GC apresentaram resultados favoráveis para o TMC na maioria das variáveis de risco de queda e do desempenho físico funcional, em que para os testes de velocidade de caminhada de 6m (d= -0.857, grande), Timed Up and Go (TUG) (d= -1.18, grande) e de levantar e sentar 5 vezes (LS5X) (d= -1.13, grande) ocorreu redução no tempo de execução; no teste de equilíbrio observou-se um aumento (d= 0.603, moderado); para o teste velocidade de caminhada de 4m houve redução no tempo de execução (d= -0.814, grande) e para o teste de força de preensão manual (FPM) direita e esquerda ((d= -0.197) e (d= -0.33) trivial e pequeno, respectivamente) os efeitos foram pouco significativos para ambos os grupos e; o escore SPPB total aumentou, indicando diminuição do nível de fragilidade (d= 0.803, grande) também para o TMC. Conclusão: O programa de treinamento multicomponentes alcançou efeitos significativos pós-intervenção, sendo recomendado para melhora e/ou manutenção dos níveis da capacidade de desempenho físico funcional e para diminuição do risco de quedas em idosos institucionalizados.4Si

Degradabilidade ruminal do resíduo do guaraná: seu potencial para o uso e estudo na alimentação de ruminantes

The cultivation of guarana is one of the agro-industrial activities that stands out and moves the country's economy. As it is a legitimately Brazilian plant, it has great economic and social importance, especially in the Amazon region, due to the high demand for almonds by the beverage industries to supply the large soft drinks and energy markets. Therefore, the objective of the present study was to evaluate the ruminal degradability of the guarana (Paullinia cupana) residue (integument and rest of almonds) and to perform the chemical composition and the possibility of using it in the ration of ruminant animals. The "in situ" degradability test was used in a rumen fistulated bovine with an average live weight of 450 kg fed (Hay grass piatã) twice a day at 8:00 am and 4:00 pm, supplemented with mineral salt ad libitum. and free for grazing. The incubation periods corresponded to the times of 0, 2, 4, 8, 12, 24, 48 and 72 hours. The guarana residue showed low DM and CP degradability, probably due to the tannin contents, however, it seems to have good characteristics for use in ruminant feed in amounts that do not negatively affect degradability. Further studies are suggested to recommend its safe use.O cultivo do guaranazeiro é umas das atividades agroindustriais que se destaca e movimenta a economia do país. Por ser uma planta legitimamente brasileira, apresenta grande importância econômica e social, especialmente na região amazônica, devido à alta demanda das amêndoas pelas indústrias de bebidas para suprir os grandes mercados de refrigerantes e energéticos. Para tanto, o objetivo do presente estudo foi avaliar a degradabilidade ruminal do resíduo (tegumento e resto de amêndoas) do guaraná (Paullinia cupana) e realizar a composição bromatológica e a possibilidade do uso na ração de animais ruminantes. O ensaio de degradabilidade “in situ” foi utilizado um bovino fistulado no rúmen com peso vivo médio de 450 kg recebendo alimentação (Feno capim piatã) duas vezes ao dia às 8:00 e às 16:00 horas, suplementado com sal mineral à vontade e livre para pastejo. Os períodos de incubação corresponderam aos tempos de 0, 2, 4, 8, 12, 24, 48 e 72 horas. O resíduo do guaraná apresentou baixa degradabilidade da MS e PB, provavelmente em razão dos teores de taninos, contudo, parece ter boas características para uso na alimentação de ruminantes em quantidades que não afetem negativamente a degradabilidade. Sugere-se estudos mais aprofundados para recomendação do seu uso de forma segura.3Si

Método de microeluição colorimétrico: detecção da resistência à polimixina B em bacilos Gram-negativos

In the last years, the reports of polymyxins resistance have increased considerably, so efficient, reliable, fast and easily interpreted testing to determine polymyxins susceptibility is necessary. The present study aimed to develop and evaluate the performance of a colorimetric microelution method for detecting polymyxin B resistance in clinical isolates of Gram-negative bacilli. The tests were performed with 11 clinical isolates, including 8 E. coli and 3 K. pneumoniae. The colorimetric polymyxin B microelution method was an adaptation of the colistin broth disk elution test, adding resazurin at the end of the process. The results were interpreted using the breakpoints of the BrCAST. When evaluating the microelution results with and without resazurin, 7 isolates presented categorical agreement and 9 and 10 isolates, respectively, presented essential agreement with the reference method. In conclusion, both polymyxin B microelution test and the colorimetric polymyxin B microelution test were easy to perform, requiring materials commonly found in routine microbiology laboratories. Furthermore, a method involving polymyxin B, which is the polymyxin used in Brazil, encourages the study of new susceptibility tests against polymyxins.Nos últimos anos a resistência as polimixinas têm aumentado consideravelmente, portanto é de extrema importância métodos eficientes, confiáveis, rápidos e de fácil interpretação para determinar a suscetibilidade às polimixinas. O presente estuda objetivou desenvolver e avaliar o desempenho de um método de microeluição colorimétrico para detecção da resistência à polimixina B em isolados clínicos de bacilos Gram-negativos. Foram testadas 11 isolados clínicos, sendo 8 E. coli e 3 K. pneumoniae. O método colorimétrico de microeluição da polimixina B foi uma adaptação do método da eluição da colistina, adicionando resazurina no final do processo. Os resultados foram interpretados de acordo com os pontos de corte estabelecidos para polimixina B pelo BrCAST. Quando avaliado os resultados da microeluição com e sem a resazurina, 7 isolados estavam em concordância categórica e 9 e 10 isolados, respectivamente, em concordância essencial com o método de referência. Diante do exposto, podemos concluir que tanto o teste da microeluição como o teste colorimétrico de microeluição da polimixina B demonstraram facilidade de realização, além de requerer materiais comumente encontrados em laboratórios de microbiologia de rotina. Ademais, um método envolvendo a polimixina B, a qual é a polimixina utilizada no Brasil, vem fomentar o estudo de novos testes de suscetibilidade frente às polimixinas.4Si

Perception of students, technicians and professors of the Institute of Health and Biotechnology (ISB) on the voluntary donation of bodies for the purpose of study and research in Human Anatomy.

The use of the cadaver in the study of Anatomy provides better knowledge of anatomical variations and body topography, which allows students to learn the different organs and structures more accurately. The cadaveric human body is extremely necessary for the study of Anatomy and its lack compromises the qualified training of academics and future health professionals. The present study aimed to evaluate the perception of professors, students and technicians of the Institute of Health and Biotechnology (ISB) of the Federal University of Amazonas (UFAM) on the voluntary donation of bodies for the purpose of study and research in Human Anatomy. This is a descriptive, cross-sectional and prospective study, with an inductive approach and data collection through extensive direct documentation, through an individual questionnaire. Participated in the study, 114 students, from the courses that presented in their great curriculum the subjects Human Anatomy or Human Embryology, 1 professor and 1 technician from ISB/UFAM. The study was submitted to Plataforma Brasil and approved by the Ethics Committee. Overall, 69% of individuals were female. In terms of age, the majority were young people between 21 and 25. With regard to the participants' religion, most were Protestant and Catholic. Regarding education, incomplete graduation predominated. Regarding the knowledge of students, teachers and technicians about the donation of bodies for the study in anatomy, it was noticed that most participants had already heard about it, but that half of the individuals would not donate, others had no formed opinion and few decided to donate. In view of the above, the academics, teachers and technicians of the institution showed through their answers that the need for cadavers for study in anatomy is of great foundation, which is fundamental for health professionals. It shows how they are in favor of the use of human bodies in teaching and research, but they are not well aware of the legislation that regulates the use of indigent bodies and unclaimed dead bodies by their respective families. Therefore, the availability of information about the donation process can have a reflection on society that allows an increase in the rate of adhesion of potential donors. Thus, strategies that more effectively reach the population of the academic community about information on the subject are essential.O uso do cadáver no estudo de Anatomia proporciona melhor conhecimento das variações anatômicas e da topografia corporal, o que permite aos estudantes aprender os diferentes órgãos e estruturas de forma mais precisa. O corpo humano cadavérico é extremamente necessário para o estudo da Anatomia e que a sua carência compromete a formação qualificada dos acadêmicos e futuros profissionais de saúde. O presente estudo teve como objetivo avaliar a percepção de docentes, discentes e técnicos do Instituo de Saúde e Biotecnologia (ISB) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) sobre a doação voluntária de corpos para fins de estudo e pesquisa em Anatomia Humana. Trata-se de um estudo descritivo, transversal e prospectivo, com abordagem indutiva e coleta de dados por documentação direta extensiva, através de questionário individual. Participaram do estudo, 114 discentes, dos cursos que apresentaram em sua grande curricular as disciplinas Anatomia Humana ou Embriologia Humana, 1 docente e 1 técnico do ISB/UFAM. O estudo foi submetido à Plataforma Brasil e aprovado pelo Comitê de Ética. De modo geral, 69% dos indivíduos foram do sexo feminino. Relativamente à idade, a maior predominância foi de jovens entre 21 e 25. No que diz respeito à religião dos participantes, a maioria era protestante e católica. Sobre a escolaridade, predominou a graduação incompleta. No que tange ao conhecimento dos discentes, docentes e técnicos sobre a doação de corpos para o estudo em anatomia, percebeu-se que a maioria dos participantes já tinham ouvido falar, mas que a metade dos indivíduos não doaria, outros não tinham opinião formada e poucos decidiram doar. Diante do exposto, os acadêmicos, docentes e técnicos da instituição, mostraram através das suas respostas, que a necessidade de cadáveres para estudo em anatomia é de grande alicerce, sendo este, fundamental para os profissionais de saúde. Mostra como são favoráveis ao uso de corpos humanos no ensino e pesquisa, porém não conhecem bem a legislação a qual regulamenta a utilização de corpos de indigentes e de mortos não reclamados pelas respectivas famílias. Portanto, a disponibilidade de informações sobre o processo de doação pode ter um reflexo na sociedade que permita o aumento na taxa de adesão de possíveis doadores. Assim, estratégias que atinjam de forma mais efetiva a população da comunidade acadêmica sobre a informação da temática, é imprescindível.2Simentender sobre os campos de colocação dos nomes dos nomes dos autore

Thermomechanic study of polyester resin/halloysite nanoparticles with curing retardant additive

In this work, the addition of haloysite nanoparticles was performed in the polyester resin additivated with powder from cupuaçu bark to study the influence that the nano clay had on the thermal and mechanical behavior of this composite. The attainment of the bark powder occurred through the comminution of the raw material in a ball mill for about 12 hours and, finally, the ground material was passed through a sieve with apertures of 75 µm (200 mesh), obtaining about 300 g of pericarp. This passed material was used as the curing retardant of the unsaturated polyester resin.Subsequently, composite plates of haloisite nanoparticles were made in mass proportions of 0 %, 1 %, 2 % and 4 % added to unsaturated polyester resin additivated with cupuaçu shell poder. For characterization of the thermomechanical properties of the composite obtained, a mechanical tensile test, TG and DSC thermal analyses, SEM optical analysis coupled with EDS to verify the matrix/loads interface in the fracture region of the tensile test and quantification of the chemical elements found, and Curing Kinetics test to verify the influence of nano clay on the additive resin cure were performed. It was observed in the SEM/EDS analysis that there was not a good interaction of the interfaces of the fillers in relation to the matrix. In the EDS analysis the aluminum element was identified, characteristic of the Haloisite nanoparticle composition (Al2Si2O5 (OH)4). For the specimens with added halloysite nanoparticles, all showed maximum stress values above about 11 % to 19.2 % of the Resin/Cupuaçu specimens, but lower than the pure polymer by about 8 % to 15 %. In the TG and DSC analysis no significant variation of the thermal degradation process of the polyester/cure retardant was observed with the addition of 1 %, 2 % and 4 % of nanoparticles. In the Cure Kinetics analysis it was observed that the composition with 4 % of halloysite nanoparticle, had a higher activation energy than the others, then an increase in energy and after that the reduction of activation energy as the conversion increased, which indicates to us an acceleration reaction. This increase during the conversion path is due to the Nano clay.Neste trabalho realizou-se a adição de nanopartículas de haloísita na resina poliéster aditivada com pó da casca do cupuaçu para estudar a influência que a nanoargila teve sobre o comportamento térmico e mecânico deste compósito. A obtenção do pó da casca ocorreu por meio da cominuição da matéria-prima no moinho de bolas em torno de 12 horas e, por fim, o material moído foi passado na peneira com aberturas de: 75 µm (200 mesh). Obtendo-se cerca de 300g do pericarpo. Esse material passante foi utilizado como o retardante de cura da resina poliéster insaturada. Posteriormente, foram confeccionadas placas de compósitos de nanopartículas de haloisita em proporções em massa de 0 %, 1 %, 2% e 4 % adicionadas a resina poliéster insaturada aditivada com o pó da casca de cupuaçu. Para caracterização das propriedades termomecânicas do compósito obtido, realizou-se ensaio mecânico de tração, análises térmicas de TG e DSC, análise Óptica de MEV acoplada ao EDS para verificar a interface matriz/cargas na região de fratura do ensaio de tração e quantificação dos elementos químicos encontrados, e ensaio de Cinética de Cura para verificar a influência da nanoargila na cura da resina aditivada. Observou-se na análise MEV/EDS percebeu-se que não houve uma boa interação das interfaces das cargas em relação a matriz. Na análise de EDS identificou-se o elemento alumínio, característico da composição da nanopartícula de haloisita (Al2Si2O5 (OH)4). Para os corpos de provas com adição de nanopartículas de haloisita, todos apresentaram valores de tensão máxima acima cerca de 11 % a 19,2 % dos corpos de provas de Resina/Cupuaçu, porém sendo inferior ao polímero puro cerca de 8 % a 15 %. Na análise de TG e DSC não se observou variação significativa do processo de degradação térmica do poliéster/ retardante de cura com a adição de 1 %,2 % e 4 % de nanopartículas. Na análise de Cinética de Cura observou-se que a composição com 4 % de nanopartícula de haloisita, teve uma energia de ativação mais elevada que as outras, em seguida um aumento da energia e após isso a redução da energia de ativação conforme a conversão aumentava, o que nos indica uma reação de aceleração. Este aumento durante o percurso da conversão deve-se à Nanoargila.1Nã

A ciência do Museu Magüta: espaço não formal de ensino e aprendizagem em Ciências

Esta investigación tematiza y reflexiona sobre la ciência presente en el Museo Magüta, ubicado en el município de Benjamin Constant-AM, el cual guarda y conserva sus saberes, tradiciones, artes y culturas. La educacíon existe donde no hay escuela y puede haber redes sociales y estructuras de transferencia de conocimiento en todas partes, siendo el Museo esse espacio no formal de enseñanza y aprendizaje en ciencias, que provoca pensar en la constitución del saber y la educación a partir de la cultura, saberes sociales e identitarios de los pueblos indígenas. Por lo tanto, buscamos compreender cómo la enseñanza de las ciencias en espacios no formales en el contexto amazónico contribuye al proceso de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, que hizo uso de entrevistas y cuestionarios aplicados a sujeitos responsables y visitantes de museos, así como visitas en el campo de investigación, con el fin de identificar la ciencia en elementos artesanales y repensar la enseñanza de las ciencias. Se percibió que el Museo Maguta como espacio de educación no formal presenta muchas historias y memorias colectivas, elementos culturales artístico e identitario del Pueblo Ticüna. Por lo tanto, el trabajo rescata la importancia de la práctica y el diálogo entre saberes culturales y tradicionales, ya que este diálogo peude traer temas con gran potencial de problematización y contextualización para la enseñanza de las Ciencias, contribuyendo a construir uma propuesta metodológica en las prácticas docentes.Esta pesquisa tematiza e reflete sobre a ciência presente no Museu Magüta, localizado no município de Benjamin Constant-AM, que guarda e preserva seus saberes, tradições, artes e culturas. A educação existe onde não há a escola e por toda parte podem haver redes e estruturas sociais de transferência de saber, sendo o Museu esse espaço não formal de ensino e aprendizagem em ciências, que provoca o pensar da constituição dos saberes e educação a partir dos conhecimentos culturais, sociais e identitários dos indígenas. Por isso, buscamos compreender como o ensino de ciências em espaços não formais em contexto amazônico contribui no processo de ensino e aprendizagem. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, que fez uso de entrevistas e questionários aplicados aos sujeitos responsáveis e visitantes do museu, bem como visitas no campo de pesquisa, afim de identificar a ciência nos elementos artesanais e repensar o ensino de ciências. Percebeu-se que o Museu Magüta enquanto um espaço não formal de educação apresenta muitas histórias e memorias coletivas elementos culturais artísticos e identitários do povo Ticüna. Portanto, o trabalho resgata a importância da prática e do diálogo entre saberes culturais e tradicionais, uma vez que esse diálogo pode trazer temáticas com grande potencial de problematização e contextualização para o ensino de Ciências, contribuindo para construir uma proposta metodológica em práticas de ensino.3Nã